教學生50以內進位加法，以下這些知識點要講到位：
1、使學生會計算50以內兩位數加兩位數的進位加法。
2、使學生能運用所學知識解決生活中的問題。
3、培養學生合作意識、透過實踐操作總結計算方法的能力。
4、進位加法，數學運算的一種，加法的一種。例如十進位制時，一位上的數相加過十，則在此位上寫相加得數的個位，向下一位進十位上的數。數學運算的一種，加法的一種。當兩數相加時，某一位的結果每大於等於10，則需要向上一位計1，這就是進位。
教學生50以內進位加法，以下這些知識點要講到位：
1、使學生會計算50以內兩位數加兩位數的進位加法。
2、使學生能運用所學知識解決生活中的問題。
3、培養學生合作意識、透過實踐操作總結計算方法的能力。
4、進位加法，數學運算的一種，加法的一種。例如十進位制時，一位上的數相加過十，則在此位上寫相加得數的個位，向下一位進十位上的數。數學運算的一種，加法的一種。當兩數相加時，某一位的結果每大於等於10，則需要向上一位計1，這就是進位。
教學生50以內進位加法，以下這些知識點要講到位：
1、使學生會計算50以內兩位數加兩位數的進位加法。
2、使學生能運用所學知識解決生活中的問題。
3、培養學生合作意識、透過實踐操作總結計算方法的能力。
4、進位加法，數學運算的一種，加法的一種。例如十進位制時，一位上的數相加過十，則在此位上寫相加得數的個位，向下一位進十位上的數。數學運算的一種，加法的一種。當兩數相加時，某一位的結果每大於等於10，則需要向上一位計1，這就是進位。
1、主要讓孩子學習100以內數的進位加和借位減，能口算出整10數加和整10數減。以及兩位數加減一位數。學會靈活運用數字的拆分技巧。
2、計算40加30，首先整10數加法，可以用兩種方法計算，第一種：40是4個10組成，30是3個10組成，那麼一共有幾個10呢？7個10.另一種個是：擺一擺，一捆一捆的擺，看看40和30加起來是多少？
3、讓孩子按照剛才的方法，把課本上的練習題做好！
4、接著計算稍微有點難度的加法，45+30該如何計算呢？剛才已經學會了40+30那麼，我們可以把45分解成40+5，這樣可以先計算40+30然後再加上5.
5、再計算45+3是如何運算的呢？技巧還是數字的拆分。
6、做一個簡單的應用題，讓孩子自己動腦子想一想，等式該如何列出來，並計算呢？