ph試紙使用方法高中化學

　　1、檢驗溶液的性質：取一小塊試紙在表面皿或玻璃片上，用沾有待測液的玻璃棒或膠頭滴管點於試紙的中部，觀察顏色的變化，判斷溶液的性質。

　　2、檢驗氣體的性質：先用蒸餾水把試紙潤溼，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把試紙靠近氣體，觀察顏色的變化，判斷氣體的性質。

　　3、 注意：

　　（1）試紙不可直接伸入溶液。

　　（2）試紙不可接觸試管口、瓶口、導管口等。

　　（3）測定溶液的pH時，試紙不可事先用蒸餾水潤溼，因為潤溼試紙相當於稀釋被檢驗的溶液，這會導致測量不準確。正確的方法是用蘸有待測溶液的玻璃棒點滴在試紙的中部，待試紙變色後，再與標準比色卡比較來確定溶液的pH。

　　（4）取出試紙後，應將盛放試紙的容器蓋嚴，以免被實驗室的一些氣體沾汙

　　1、化學方程式要掌握牢固，知識點要清楚。

　　2、做題要求質量，不能見到題就做，最好在做題前思考可能會用到什麼知識點，這樣不會走彎路，效率就會有所提高。

　　3、做題後要進行反思，看看所做題目的求解過程，思考其他同類題目又該如何求解，最好是能舉一反三。

　　4、對於資料的選擇，要精不要多，這樣可以進行綜合性強以及幫助探究性學習思維的鍛鍊。

　　高中化學方程式的記憶方法很多，舉例如下：

　　1、實驗聯想法：從生動直觀到抽象思維，化學方程式是化學實驗的忠實和本質的描述，是實驗的概括和總結。

　　2、索引法：從總體上把學過的方程式按章節或按反應特點，分別編號，排隊，組成方程式系統，在大腦皮層形成深刻印象。

　　3、對比法：不同反應，在原料上有相同之處，但反應結果不盡相同，為避免混淆，採用對比分析法。

　　4、組成結構分析法：對於某些反應物組成，結構比較複雜的反應，對反應過程進行分析，能更好的記憶。

　　5、口訣法：可根據化學方程式的特點編成某種形式，使用時，更方便。