1、這時候我們可以透過“調整列表縮排”進行調整,選擇你需要調整的段落,即將游標移到要調整的段落處,右鍵點選。選擇“調整列表縮排”
2、在彈出的“調整列表縮排量”視窗設定,編號位置:0;文字縮排:0;標號之後選擇“空格”,最後點選確定
3、最後我們會發現編號與文字間的空白已明顯變小。
1、這時候我們可以透過“調整列表縮排”進行調整,選擇你需要調整的段落,即將游標移到要調整的段落處,右鍵點選。選擇“調整列表縮排”
2、在彈出的“調整列表縮排量”視窗設定,編號位置:0;文字縮排:0;標號之後選擇“空格”,最後點選確定
3、最後我們會發現編號與文字間的空白已明顯變小。
調整段落編號空格可以透過調整列表縮排進行調整,選擇需要調整的段落,將游標移到要調整的段落處,右鍵點選。選擇調整列表縮排進行調整。在彈出的調整列表縮排量視窗設定,標號之後選擇空格,最後點選確定即可。
1、要善於激發孩子的學習興趣。
2、培養孩子良好的學習習慣。家長對孩子良好習慣的形成要從小做起,在孩子的學習問題上,原則是可以指導,但決不包辦代替,讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。
3、幫助孩子確立正確的學習方法。合理利用時間和大腦,不搞疲勞戰術,以質取勝。
4、幫助孩子同老師建立良好關係。培養他與小朋友進行交往的能力,改進心理上對集體生活的適應能力。
5、要使孩子看到學習的進步。當孩子在學習時自然地產生一種喜悅的心情,得到莫大樂趣時,學習也自然變得容易而有趣了。
6、幫助孩子克服學習中的具體困難。一般來說,孩子逃學、厭學都有一些具體的原因,如有的孩子是因為學習基礎太差,怎樣用功學習也趕不上去,乾脆不想學了;對於這類學習基礎差的孩子,要在校內和家裡抓緊“補課”,儘快使孩子補齊漏洞。
7、及時發現並鼓勵孩子學習上的進步。學習有時候是一個艱苦的過程,很多的時候樂趣在於最終的結果而不是在過程。所以要培養孩子持之以恆的毅力,讓他們奮力堅持到最後。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步,我們也要善於發現,及時鼓勵。這樣孩子學起來會更帶勁。
8、給孩子提供一個自由、寬鬆的學習環境,讓孩子直接參與學習過程,建立良好的評價方式與手段,最終消除孩子的厭學情緒。