假期里老師推薦我們讀一本書《種太陽花的小豬》，當時我聽了不明白，小豬為何要種太陽花呢？於是，就趕緊讓爸爸去給我買。
當我拿到書時，立刻被它的封皮吸引住了，有很多太陽花，非常漂亮。書的作者是中國兒童文學作家翌平。我顧不得玩耍，用了兩天的時間就讀完了。原來《種太陽花的小豬》裡有許多小故事，非常吸引人，把我們帶入了一個廣闊的想象空間。
書中講了一個小豬皮特非常善良，勤勞，他有一個美麗的花園，裡面有蔬菜和瓜果。有一天，一隻太陽鳥送給他一個太陽蛋，告訴他這是一顆種子，要好好培育它，在十五天之內，要用肚子撫養它。說完，就飛走了。小豬按照太陽鳥說的話，細心的培養著，不怕苦不怕麻煩，終於有一天，太陽花開了，太陽花從小豬花園裡一直長到了山崗上，長得很遠，很遠……很多小動物都來欣賞漂亮的花。
《種太陽花的小豬》讓我明白了一個道理，做人要勤勞，不能不勞而獲，要靠自己的雙手去創造，自食其力，種瓜得瓜，種豆得豆，只要有付出就有收穫。我以後在學習中，不能偷懶，要多讀書，特別是碰到難題時，要獨立思考，多想幾個方法，不能半途而廢，相信我的學習會越來越好。
同學們，這是一本非常好看的書哦！希望大家都來看吧！
假期里老師推薦我們讀一本書《種太陽花的小豬》，當時我聽了不明白，小豬為何要種太陽花呢？於是，就趕緊讓爸爸去給我買。
當我拿到書時，立刻被它的封皮吸引住了，有很多太陽花，非常漂亮。書的作者是中國兒童文學作家翌平。我顧不得玩耍，用了兩天的時間就讀完了。原來《種太陽花的小豬》裡有許多小故事，非常吸引人，把我們帶入了一個廣闊的想象空間。
書中講了一個小豬皮特非常善良，勤勞，他有一個美麗的花園，裡面有蔬菜和瓜果。有一天，一隻太陽鳥送給他一個太陽蛋，告訴他這是一顆種子，要好好培育它，在十五天之內，要用肚子撫養它。說完，就飛走了。小豬按照太陽鳥說的話，細心的培養著，不怕苦不怕麻煩，終於有一天，太陽花開了，太陽花從小豬花園裡一直長到了山崗上，長得很遠，很遠……很多小動物都來欣賞漂亮的花。
《種太陽花的小豬》讓我明白了一個道理，做人要勤勞，不能不勞而獲，要靠自己的雙手去創造，自食其力，種瓜得瓜，種豆得豆，只要有付出就有收穫。我以後在學習中，不能偷懶，要多讀書，特別是碰到難題時，要獨立思考，多想幾個方法，不能半途而廢，相信我的學習會越來越好。
同學們，這是一本非常好看的書哦！希望大家都來看吧！
《大草原上的小房子》一書講述了美國西部拓荒時代，羅拉一家艱辛的生活，從中我體會到了許多。
其中，我印象最深的便是羅拉一家造房子的情景：“爸從房子角落下來，圓木兩頭都是突出的。他把突出的部分用來當作梯子。他一隻手把頭髮往後一捋，這樣一來，他的頭髮翹得更亂七八糟了。媽媽哈哈大笑，爸一把抱住了她，連被子都抱住了。”
瞧！沒有屋頂，只有天空；沒有地板，只有泥地，可房子中卻又瀰漫著哎的味道，他們一家互相關愛，這才能過上安穩、快樂的生活。生活中，可謂是大相徑庭。有些小孩衣來伸手，飯來張口，已體會不到愛了，他們講父母濃濃的飽含深情的愛丟在一邊。也有一些大人一心賺錢，對長輩，對子女，虧欠了太多太多的愛。也許，你的父母只想聽一句“我愛你”；也許，你的子女只想讓你常回家看看；也許，你的子女只想和你一起說說話，聊聊天；也許……
另外，2013年全國最美孝心少年黃鳳也有愛啊！6歲時黃鳳爸爸意外摔傷高位截癱，媽媽離開了家。11歲時她就開始推著400斤的鐵板車把爸爸帶到上海治病。連續10年，她獨自照顧癱瘓的爸爸，給他餵飯、翻身、按摩、換尿片。風霜雨雪，再苦再累也不曾放棄！16歲的她說：“委屈時看見爸爸的笑，就沒事了。”看！正是對父親的孝心和愛讓現已16歲的黃鳳推著鐵板車的啊！所以，愛真是個讓人堅強的藥方。
現實生活中，父母也對我有著無窮的愛。那天，我生病了，有氣無力地躺在床上，家裡沒有其他人，我的心裡充溢著一股悲傷。突然間門開了，是誰？竟是媽媽！原來媽媽請了假特地回來照顧我！當她扶起我喝了一口溫開水時，我明白了，呀！這，及時愛與幸福。
現在，請放下你的滑鼠，請放下你的合同，去擁抱你的家人，去對他們說聲“我愛你”……
今天，我讀完了《十五歲的小船長》之後，讓我知道，只要我們下定一個目標，什麼事都做得出來，只要我們團結，沒有什麼事我們做不到。
寫這篇文章的作者是（法國）的儒勒·凡爾納這篇文章主要寫了：流浪者號停靠在奧克蘭市時，韋爾登夫人，她的兒子傑克，貝內迪表兄，還有黑人女僕南搭乘輪船，欲返回舊金山。流浪者號在太平洋上發現了一艘尚未沉沒的輪船，搭救了船上五個黑人和一隻名叫丁戈的狗。在航行中，流浪者號的船長為五名水手由於捕捉鯨魚而全部罹難，於是船長的重重任就由實習水手迪克·桑德來擔當。但是這並不是一個簡單的旅程船上的葡萄牙廚師內格羅是一個販賣黑人的壞人，想把船上的人都賣了……在此期間，發生了許多事情，每次都險象環生。但是堅強的迪克·桑德並沒有被打倒，最終在他的帶領下韋爾登夫人和他的同伴們都成功返回了舊金山。
這位勇敢的15歲少年在諸多困難艱險面前展示出了超然的冷靜和睿智，帶領大家走出困境，並最終回到了自己的家園，在閱讀的過程中，我不僅可以從中感受到非洲叢林的奇異景象，也會了解到，當時派曼黑人的醜陋行徑，更會被主人公的勇敢行為所，感動和激勵。
《賣火柴的小女孩》是丹麥童話之王安徒生的一篇力作，它通過描寫一個小女孩的悲慘命運，揭示了當時資本主義的罪惡。
這是一個可憐的小女孩。在大年底，她還光著頭赤著腳在街上賣火柴。在飢寒交迫的窘境下，她下決心抽出了火柴來取暖。在火光中，她幻覺到了自己渴望已久的東西：溫暖，幸福和愛護。可她還是抵擋不住寒風，凍死在街頭上，還是沒有人理會他，沒有人知道她的苦與樂。
貧困的家境迫使她小小年紀就奔走在街頭賣火柴，受盡凌辱與飢寒，她不曾擁有一個幸福溫暖的家，即使再痛苦，也一樣要受到責罵和毒打。她也渴望和別的孩子一樣，過一個溫暖而愉快的聖誕節，可是，她不能。為了在這個世界上生存下去，她必須繼續在富人鄙視的目光下賣火柴。
在那樣的制度下，窮人的世界籠罩著陰影，社會是那麼黑暗。在這黑暗的世界裡，凍死，餓死的人又何止這一個賣火柴的小女孩呢？千千萬萬的窮人無辜地死去了，他們也像小女孩一樣，渴望過上幸福快樂的日子啊！可是，不能。富的，越來越富，窮的，越來越窮。
我暗暗地慶幸，慶幸自己生活在改革開放的新中國裡，沒有壓迫，沒有剝削，人與人是平等的，是互愛的。我多麼希望那個可愛的，卻賣火柴的小女孩生活在現在，生活在我們中間，與我們共同學習，共同成長，沒有飢餓，沒有寒冷，也沒有痛苦，那個美麗的小姑娘也不會再為尋找安慰和愛撫而步入另一個遙遠的世界了。
我不是上帝的信徒，不相信有天堂存在，但我卻多麼希望小女孩能擁有一個天堂般的世界啊！人，為什麼要彼此壓迫，彼此剝削呢？生活在同一個星球上，也應該有同樣的家庭，同樣的歡樂啊。
看完了這個故事，我為中華民族現在這樣團結，和平而感到欣慰，我們生活在這個年代，享受了這樣美滿的生活，我們應該怎樣？我們應該感恩，感謝毛爺爺當年為中國所做的努力，感謝父母撫育我們長大成人，感謝老師對我們的辛勤培育，比起當年，我們的生活水平可好得太多太多啦！如果我們再不好好學習，對得起祖國，對得起父母，對得起恩師嗎？
我看了《賣火柴的小女孩》之後，更加愛惜現在的生活了。
這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裡找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格—活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裡，她把糞坑裡的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
秋日的午後，空氣中瀰漫著甜甜的馨香，陽光灑在書店的玻璃櫥窗上，折射出閃爍的光芒，封面上可愛的小女孩引起了我的注意，於是，我和《窗邊的小豆豆》邂逅了。
沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，作者用樸實的文風講述了自己上小學時的一段真實的故事。描述了一所讓人無限嚮往的學校—巴學園，一位讓人無限崇拜的老師—小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子—小豆豆。
傾聽心聲
“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。傾聽孩子們的心聲，知道孩子們心中所想，才能走進他們的內心，發掘他們與眾不同的優秀品質，給他們充分的空間去發揮自己的特質。試想，在我們中國，別說校長，連任課老師都沒有幾個蹲下身子聽聽孩子們的想法，更別說什麼面對面交流，心與心溝通了。所以，教師應適時給予孩子溫暖的慰藉，抑或綿綿的祝福，與孩子一起分享快樂，一起分擔苦憂。這樣的教育，才是快樂的教育，才是成功的教育。
迴歸自然
小林宗作校長曾說：“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？”所以，在巴學園，孩子們可以和老師一起出去散步，一道旅行，一塊扮妖怪試膽量；可以開展夏令營，進行野炊活動；可以飯前唱唱歌，睡前講故事；可以請種莊稼的老農當“旱田教師”，教孩子們認識植物．種植花草……
真誠的愛
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。小林宗作校長對孩子們的愛是真誠的，這種愛不是溺愛，不是急切的愛，更不是虛情假意的愛。這種愛體現在“山的味道、海的味道”奇特的午餐表達方式上，流露在關愛鼓勵身體殘疾的孩子身邊。正是因為有這樣具有愛心的老師，才能培養具有愛心的孩子，才能讓教育開出絢麗的花朵，碰撞出閃耀的火花。
巴學園的這種與眾不同、因材施教的教育方法，培養了一大批人才，讓這些孩子都能健康成長，度過人生最美好的時光。也許我不能成為像小林校長那樣傑出的教育家，但在我的教育之路上，我也會繼承小林校長那種對孩子無私、真誠的愛，用愛的春雨澆灌每一棵小樹苗，讓我的每個學生都能快樂學習，快樂成長！
想玩就玩，想上什麼課就上什麼課，想幹什麼就幹什麼，這就是我心目中的學校。不過，在日本東京，真有這麼一所學校，它就叫“巴學園”。讓我們一起走進這所與眾不同的校園吧！
你看，那茂盛的大樹是校門，電車是教室。課程表沒有規定的，想上什麼課就上什麼課。可以自己在校園內種樹，還可以爬到樹上玩耍；可以在學校的池塘裡游泳，還可以在大廳的地板上畫畫，更可以帶上被子在校園裡露營。不僅如此，運動會的獎品也很獨特，一等獎是“一根蘿蔔”，二等獎是“兩根牛蒡”，三等獎是“一束菠菜”之類的，特有意思。
巴學園，就是這麼一所具有魔力的學校，它深深地吸引著我。相比之下，我們的學校就有些美中不足—學校的課程表都是固定的，更別說上自己喜歡的課。如果我在學校亂種樹，在大廳的地板上畫畫，那老師還不把我訓一頓，更別想在池塘裡游泳，在校園裡露營了。
我理想中的學校，是可以上自己喜歡的課，可以在花壇裡種樹，看著小樹苗長成參天大樹，讓別的同學都羨慕我；我理想中的學校，是可以在大廳的地板上畫一幅美麗的畫，在校園裡露營，運動會的獎品是一些小玩意兒。
想幹什麼就幹什麼，無拘無束，自然發展，我真希望有這麼一所學校。這就是我理想中的學校。
你是否還記起自己的童年？是否記得因偷穿媽媽的高跟鞋而被責罵？是否還記得用媽媽的化妝品把自己塗成小丑樣，被媽媽狠K一頓？讀了《窗邊的小豆豆》這本書，勾起了我對童年的回憶，跟隨著書，和小豆豆一起喜怒哀樂，也為小豆豆有小林宗作先生這樣的老師、校長而感到高興，為小豆豆能來到巴學園而感到快樂，為泰明的死而感到傷心……
《窗邊的小豆豆》的作者是日本的黑柳徹子，這本書講述了作者上小學的一段真實的故事。小豆豆因非常淘氣，影響大家上課而被原學校退學，一個全新的學校“巴學園”接受了她。巴學園非常特別，它的教室是用舊電車做的，而且每個人的座位是可以換的，根本沒人管你。巴學園的上課方式也很特別，老師會把一天要教的課程都寫在黑板上，你喜歡先上哪節課就先上哪節課，因此在電車教室裡喜歡作文的同學在寫作文，喜歡物理的同學點起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做著什麼爆發實驗。巴學園的校長要求學生穿最差的衣服，還為殘疾兒童泰明開過適合他參加的運動會；讓同學們帶來有“山的味道、海的味道”的盒飯……全體同學在這個學校裡度過了一個快樂的童年。
在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法很管用。隨著學生年級的升高、知識的增多、能力的增強，教師和校長就能逐漸掌握每個學生的興趣所在和獨特的思考與學習方式，這樣教師就能實施更有效的教學方式。小林校長還說：“不要硬把孩子塞進老師設計的模式中，要讓他們在自然的環境中無拘無束地成長。因為孩子的夢想遠比老師計劃的還要遠大。”
我們學校和小豆豆的學校有著天壤之別，我們的學校不能奔跑，不能大聲喧譁，不能這個，不能那個……而小豆豆的學校呢，恰好和我們相反，按語文課本中的話來說就是：小豆豆的學校“給人自由，任其選擇”。如果讓我生活在那個學校的話，那簡直就是天堂啊！
這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學園”、由六輛電車改成教室的學校，更讀到了一個兒童成長的旅程。讀著這本書，重新體驗著童年時代成長的歷程，在書的催化下，會不自覺地回憶自己的童年。可能我們都會覺得自己沒有小豆豆那麼幸運，能夠進入那樣神奇的學校，遇到那麼好的校長……在現實中，似乎沒有多少人能像小豆豆一樣長大，“小豆豆”在成長上更顯示出了她獨有的意義，我想也正因為這個原因，這本書才會讓這麼多的人感動，這麼多的人為之動容。
當捧著這本書閱讀時，心自然而然地會安靜下來，這一刻，彷彿時光能夠倒流，回到最美的童年！
今天我學習了《賣火柴的小女孩》一文，讓我感慨萬分。
這個選自《安徒生童話》的悽美故事敘說了一個女孩的悲慘生活。
在又冷又黑的大年夜，一個賣火柴的小女孩光著腳在雪地上，叫買火柴。她因為沒有買掉一根火柴，怕爸爸打她不敢回家。於是在一所房子的牆角坐下。她在猶豫不決下終於把一根根火柴擦燃，來暖和暖和自己。每擦燃一根火柴，就會有幻象出現。先是一個大火爐，再是噴香的烤鵝，再是美麗的聖誕樹，然後是慈祥的奶奶，最終她在幻想中和最疼她的奶奶飛向了天國。
當我讀完《賣火柴的小女孩》這篇文章，平時總是把微笑掛臉上的我，也不禁皺起了眉，並且讓我浮想聯翩—那些歡樂的時光。大年夜，我和爸爸媽媽圍坐在桌邊，吃著豐盛的晚餐、欣賞著電視中舞蹈演員的優美舞姿。和夥伴們在門前放鞭炮，蹦蹦跳跳迎接新年的帶來。可是，這個比我年幼的小女孩則享受不到這樣的幸福。她在那罪惡的資本社會主義中掙扎著。如果她生在新中國，那麼，她也許就不會有這樣的遭遇，或許她也會有一個讓她常常能回憶起的金色童年吧！
賣火柴的小女孩面對死亡還是微笑，因為這個世界沒有她可留戀的了。她渴望溫暖和食物，但是給她的只有又冷又厚的牆壁和呼嘯的冷風。她想要家人的呵護，可是，等她的可能只有爸爸的一頓毒打。她只有那些火柴和幻想，其他的一無所有。
她微笑著離開這個殘酷的世界，和奶奶飛向了天堂，和上帝生活在一起。希望她在天國做個優秀的天使！
面對一些和那個女孩一樣可憐的孩子們，我們難道不應該伸出援助之手嗎？難道我們不應該去關心他們，愛護他們嗎？這些可憐的人，哪怕是一個微笑，一句真誠的問候，一個招呼，一點關懷……都會讓他們感到幸福與快樂！
愛心就是沙漠中的泉水；愛心就是雪地裡的篝火；愛心就是人的靈魂。讓我們的世界充滿愛吧！讓那些可憐的人兒，感到快樂與溫暖！
伸出我們的援助之手，把世界緊緊摟在懷中，讓世界充滿溫暖，充滿愛，充滿歡聲笑語！
《窗邊的小豆豆》這本書是日本作家黑柳徹子寫的。裡面講述了一位活潑開朗的日本女孩—-小豆豆的故事。
令我印象最深的一篇故事是“大冒險”這一篇。在露營時，小豆豆邀請泰明去爬小豆豆的樹，因為泰明從小就得了一種病叫“小兒麻痺症”，所以連梯子的第一級也爬不上去。但是小豆豆還是非常想幫助泰明，所以小豆豆就故意爬在泰明的後面，當泰明爬不上去時，小豆豆就用雙手把泰明往上送，而泰明也非常努力地往上爬。一直爬啊爬，泰明終於爬到了樹上……
這篇故事讓我們見識到了友誼的力量是多麼的強大啊！我們要樂於幫助別人，要謙讓別人，在別人遇到困難時要勇於幫助別人，不能在邊上冷眼旁觀。只有你去熱情地幫助別人，別人才會來熱情地幫助你。讓友誼的階梯越來越長，通向未來的光明。
《窗邊的小豆豆》這本書真好看呀！讓我學到了很多做人的道理，人與人之間的相處，要真心去對待朋友，只有自己勇於付出了，才能在遇到困難時有真心的朋友來相助。大家也一起來看一看這本值得一看的書吧！我想你們看了一定會有很大的收穫哦！
《窗邊的小豆豆》是日本的著名作家黑柳徹子寫的一本書，這本有趣的小說講述了黑柳徹子的童年生活。
書中的主人公小豆豆在別人眼中是一個調皮又奇怪的孩子。她喜歡把學校的抽屜一拉一關，還喜歡在上課時和屋簷下的燕子講話，讓宣傳藝人表演節目給她看。老師說她影響別人，讓她去其他學校上學。雖然老師這樣說，但小豆豆的媽媽一點也不生氣，她十分寬容，給小豆豆找到了一所名叫巴學園的學校。這所學校十分奇特，學生居然是在電車裡上課的！這兒有一位小林宗作老師，他是這所學校的校長。校長先生特別有耐心，聽小豆豆講四個小時的話也不打一個哈欠。他也非常和藹，有一次，小豆豆不小心把錢包掉進廁所裡，她把整個廁所挖開去找錢包，校長先生不但沒有責怪她，還坐在她旁邊，關心地問小豆豆有沒有把錢包挖出來。在巴學園裡，調皮的小豆豆變得活潑可愛起來。
讀了這個故事，我體會到做人要互相幫助，還要學會寬容。我好羨慕小豆豆有一個非常快樂的學習環境，她的老師我也喜歡。小豆豆的媽媽曾經說過：世界上沒有比小林宗作校長更好的人了。我特別敬佩校長先生，他愛孩子、關心孩子、幫孩子解決困難，用心體會他們的喜怒哀樂。
小豆豆的童年是那麼的快樂，巴學園是那麼的自由有趣。我期盼著自己快快長大，成為一名和小林宗作校長一樣善解人意的好老師。
今年暑假，我讀了一本美國作家羅蘭英格斯怀德寫的小說《草原上的小木屋》。讀完後，我深深的被勞拉一家在草原上艱辛的歷程吸引。
這本書寫的是勞拉一家離開斯康星大森林小木屋，到大草原居住的故事。勞拉一家雖然生活在風景如畫的草原上，但也時時存在著威脅與危險。熊熊燃燒的大火他們不怕，重建小木屋的辛苦他們不怕，被狼群包圍身處險情他們也不怕。他們憑頑強的鬥志，用他們的智慧克服了種種困難，最終達到了堪薩斯州大草原。
讀完這本書，我深深感受到了勞拉一家人堅強的意志與頑強的毅力。他們經歷的是常人不能經歷的苦難，他們在旅途中遭受無數的傷害，可他們不但沒有放棄，還選擇繼續勇敢的走下去。他們日子雖然過的艱苦，但他們小木屋卻時時處處充滿愛裝滿幸福。
這不禁讓我想起了我們現在的生活，每天都有各種好吃的飯菜，穿著漂亮的衣服，住著寬敞明亮的大房子。但是，我們很多人卻少了一種必勝的信念，少了那種永不放棄的精神。有一次，我遇到一道挺難的題目，一時不會做，我首先不是想方設法的把題目做出來，而是一有問題就向老師求助。後面在老師的指點下，很快就題目就做出了，才發現題目不難，只要我認真思考，就能做出來。現在想來，我實在不應該呀！
勞拉的經歷告訴我們，不論遇到什麼困難，我們心中一定要有愛，要有堅定的信念，要有堅持到底的決心，相信自己能做好這件事，那麼你就一定可以成功！
媽媽！我想買小雞！在集市上，一個小女孩的叫聲讓我不禁想到了黑徹子的《窗邊的小豆豆》裡的小豆豆。
小豆豆是一個調皮的小女孩。在學校上課時覺得桌子很新奇，就不停地開合，還趴到視窗與燕子聊起天。也因此學校讓小豆豆轉了學。可誰知，就是她轉入巴學園時，小豆豆像變了個人似的。第二天，小豆豆早早她上了巴學園，在第一天早上，她認識了校上的女孩美代，還有不幸得了小兒麻痺症的泰明。
小豆豆也是個善解人意的孩子。在巴學園，每個學生都有一顆自己的樹，只有自己，或自己同意的人才能爬。那一天下午，小豆豆和泰明到巴學園，因為她知道泰明得了小兒麻痺症，所以一次樹也沒爬過。於是小豆豆拿來了梯子，一邊推著泰明，還不忘一邊鼓勵他。最後，雖然小豆豆和泰明沒有爬上樹，但他們的友誼已被深深的印在了樹上。
讀到這裡我的鼻子有點兒泛酸，不禁想起了，那次坐黃包車的事。那天我和劉穎正趕著去參加呂一諾的生日會，但座黃包車，身上的錢又沒帶齊，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時劉穎挺身而出：“我付了，大不了，你再還我嘛！”她笑了，在陽光的照耀下，她的笑容是那樣的燦爛。
是啊！如果我們身邊有一位像小豆豆一樣樂於助人的知心朋友，真是一份莫大的榮幸。那就讓我們好好珍惜這份友誼，讓友誼天長地久吧！
暑假裡，我讀了《好奇的小海豚》這本書。
故事講的是小海豚被一個巨大的海浪拍暈了，衝到了沙灘上。小海豚離開了媽媽，它開始孤單地在大海里闖蕩，找媽媽。它認識了許多朋友，有海龜、海馬、海星……在朋友們的幫助下，小海豚終於找到了媽媽。
讀了這本書，我覺得小海豚真是勇敢。海豚是一種群居動物，他們依靠集體的力量保護家族的成員。大海里有海豚的天敵虎鯨和大鯊魚，小海豚獨自在外面很危險。有一次，小海豚被一條鯊魚追趕，一開始它不知所措，可後來它鎮定了下來，在海龜阿姨的幫助下脫離了險境。它還遇到過很危險，都勇敢地面對，去克服。
我真應該向它學習。我是一個特別膽小的女孩子，一個人在家會哭泣，一個人上街會害怕；獨自上臺表演會發抖，獨自回答問題也會緊張；遇到一點困難就退縮，被人一說就掛金豆豆。現在想想真是不好意思。我也要像小海豚一樣，獨自面對更多的困難，才能更快地成長。
跟著小海豚我還知道了許多海洋的奧祕呢！海馬媽媽會把卵產到海馬爸爸的育兒袋裡，一個月後，小海馬就從海馬爸爸的育兒袋裡出生了；海星的再生能力很強，腕兒斷了會長出新的腕足……如果我們人類有這種本領多好啊！
海洋的奧祕數也數不清。我們要多讀書、多學習，就能像小海豚一樣暢遊知識的大海，實現自己的夢想！
當你開啟《露著襯衫角的小螞蟻》這本書後，你一定會沉浸在昆蟲的奇妙世界！你會見到主人公吉吉諾，你一定會喜歡上善良的螞蟻保姆福斯卡，忠誠的大頭和大鉗，你還會看見數不勝數的小昆蟲。
作者的想法是多麼絢麗多彩呀！三個淘氣的小孩，居然變成了三個小昆蟲。吉吉諾變成了螞蟻后竟然想統治所有的昆蟲，可萬萬沒想到他的家園遭到了可惡的紅螞蟻的攻擊，導致家毀人亡。迫使他開始了波折的流浪生活。在他流浪的過程中，他遇到了許多不可思議的事，也交到了許多朋友。大家千萬不要認為昆蟲是微不足道的。書本里的那些可愛的小昆蟲是多麼熱情友好啊！在他變成螞蟻后的奇幻經歷後，吉吉諾不知不覺地開始想念媽媽了，為了能回到溫暖的家裡，看望他那可憐的媽媽，他在水黽、大樹蜂幼蟲的幫助下，終於見到了他日夜思念的媽媽！但可惜的是，他的家人並沒有認出他，反倒誤認為是可惡的跳蚤。吉吉諾傷心地再次離開了家，又來到蜂巢中，他和大鉗受到了蜂王的盛情款待，還目睹了兩位新蜂王為了王位流血鬥爭的恐怖情景。最讓人感到意外的是吉吉諾和變成毛毛蟲的姐姐焦爾姬娜的重逢。一條毛毛蟲竟然是一隻小螞蟻的姐姐，太神奇了！
變成了螞蟻的吉吉諾懂得了昆蟲世界的許多奧妙，這次經歷使他受益匪淺。
合上書本，我也開始幻想。如果我也變成一隻螞蟻，會發生哪些奇妙的經歷呢？
在一個星期的閱讀課上，語文老師向我們推薦了一本好書《窗邊的小豆豆》，我讓媽媽買回家給我看。剛翻開目錄，那一個個有趣的題目就吊起了我的胃口，有“大冒險”、“間諜”、“運動會”、“成績單”……於是，我迫不及待地閱讀起來。
書中講述了小豆豆因為淘氣一年級就被原學校退學了，轉到巴學園後，在小林校長的愛護和引導下一般人眼裡的“怪怪的”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
我非常羨慕巴學園的教學風格，那個學校的孩子們上課都從自己最喜愛的一節課上起。如果哪一天能上午就把一天的課上完，下午校長先生就會帶孩子們出去散步，孩子們可以接觸大自然，從中學到很多知識。巴學園的午飯也很獨特，全校五十多個學生聚集在禮堂，吃飯前要唱“飯前歌”，說一聲“我吃了”才開始吃飯。每天還要輪流讓一個學生站在圓圈中間講故事，這樣既可以使午餐充滿娛樂性，又可以鍛鍊孩子們的膽量。
我也很崇拜小林先生，他非常愛護孩子們，對孩子們很友善。小林校長每次見到小豆豆都會說：“你真是個好孩子！”巴學園還有一個再也長不高的孩子—高橋君，為了使他甩掉自卑的心理，小林校長設計的運動專案全都是適合高橋君的，因此，高橋君每個專案都拿了第一名，甩掉了自卑……諸如此類的事還有很多。我想要是所有老師都像小林先生一樣對孩子充滿耐心、愛心就好了。
我還很喜歡小豆豆，她心地善良，對夥伴非常友好。有一次，她請患了小兒麻痺症的泰明來爬樹，泰明一個人爬不上去，熱心的小豆豆就搬來一架梯子讓泰明爬，自己在後面推，實現了泰明爬到樹上看風景的願望。
我愛《窗邊的小豆豆》，我更愛書中的巴學園！
有人問《窗邊的小豆豆》好看嗎？我的回答是：好看。豆豆她是一個天真，可愛，調皮又有一點古怪的小女孩，在她的身上發生了很多的事，她也在學校裡度過了許多美好的時光。
當小豆豆來到車站後，手裡還是緊緊的拽著那張車票，不願意給那位叔叔，小豆豆對這張車票非常的感興趣，因為這還是小豆豆第一次看到車票，看著她那一股傻得可愛的勁，也沒有人會去討厭和為難她，只會讓人更喜歡她。
小豆豆第一次來到學校，也不知是太激動還是太興奮的原因，居然把校門口的樹認成是學校的大門了，直到她透過樹葉，看到門口上方寫著巴学园三個大字時才知道自己弄錯了。順著大門走進去後，小豆豆看到了學校的電車，她數了一下，一共有六輛，小豆豆看著電車覺得很是吃驚，因為平時只能在夢裡見到的電車，在這裡不但見到了，而且還那麼多。清晨的陽光照射在電車的玻璃上，發出閃閃的光煞是好看，小豆豆看著開心極了。
小豆豆在得知朋友泰明死後，非常的驚訝和傷心，哭得淚落如珠。想起泰明對自己的好，而泰明卻那麼早的去了，小豆豆黯然傷神。泰明的葬禮是在他家所在田園調布里的一個學堂裡面舉行的，想著以後都再也見不到泰明瞭，這時的小豆豆心裡只有一個念頭，那就是無論如何都要去看泰明的最後一眼。看到這裡我也是深有感觸，心傷不已，想起爺爺去世的時候，雖然和他相處的時間不多，但是想著以後都見不著了，心裡也是很難過的。
小豆豆的經歷給我帶來了開心快樂，同時也告訴了我悲傷。讓我明白人的一生不可能一帆風順，總會有開心或悲傷的事情發生，所以我們一定要勇敢堅強的面對以後的人生。
今年暑假，我看了一本書，《窗邊的小豆豆》，是著名的日本作家黑柳徹子寫的。“小豆豆”是誰，為什麼是在窗邊，帶著疑問，我迫不及待地拿起了書，看了起來。
書中講述了小豆豆，其實就是作者黑柳徹子自己，上小學時一段真實的經歷。小豆豆因為淘氣調皮，被學校退學開除後，來到了巴學園。在小林校長和同學們的引導和陪伴下，小豆豆變成了一個能與人友好相處，大家都接受和喜歡的小姑娘了。
這本書既生活又幽默。小林校長讓大家都帶“山的味道、海的味道”的午飯，還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃，讓大家自己策劃運動會的專案，幫助殘疾的孩子，不讓他心裡有自卑感，上課的順序，也可以讓學生們自由選擇，上午上完課後，下午還可以去散步做遊戲。巴學園的校長和每一個老師都很和藹可親，讓孩子們在玩耍中學到知識。
我也希望我的童年是快樂的。幸好，我的小學，除了學習，也有很多課外活動，每個學年都有好多“節”，比如“科技節”、“體育節”、“讀書節”、“藝術節”、“貿易節”等等，每個學生在各種節裡既可以展現自我，也可以團隊合作。我們每週二下午，還有兩節社團課，每個學生都可以根據自己的興趣愛好選擇不同的社團，棋類、球類、畫畫、樂器、舞蹈、書法、程式設計，應有盡有，甚至還有“小小廚房”的社團課！
我喜歡小豆豆的學校、校長和老師，我也喜歡我的學校、老師和同學們。
《賣火柴的小女孩》是我看過的感觸最深的一篇童話故事。以前每當我抱怨的時候，媽媽就說，你去看下安徒生童話裡賣火柴的小女孩過的是什麼樣的生活，開始我還很好奇，可後來當我讀完這個故事後，才知道自己其實是多麼幸福。
在大年夜，別人在開開心心過大年，可小女孩肚子一個人在大街上賣火柴。她不敢回家，因為她沒有賣出一根火柴，回到家裡就會被爸爸打，飢寒交迫使她心裡極其矛盾，要不要擦燃火柴？最終她鼓起勇氣，連續擦燃了五次火柴，並出現了不同的幻想，最後，小女孩去了天堂，飛到了那沒有寒冷、飢餓的地方，過上了幸福安寧的生活。
這個小女孩應該跟我一樣大吧，但相比之下，我們要比她好上一千倍、一萬倍，我們不愁吃穿，還能在明亮的教室裡學習，在如此優越的條件下，我們還經常惹父母、老師生氣，現在想想，實在不應該。
我覺得作者安徒生也是在提醒現在的人們，要珍惜眼前的幸福生活，這樣才對得起身邊關心和愛護我們的人。
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，收穫很大。這本書是日本作家柳徹子寫的，全書共62集。
故事的主人公是小豆豆。《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定她一生的基礎。
我喜歡巴學園的校長小林先生。他第一次遇到小豆豆的時候，讓小豆豆講了四個小時的話，而且聽得很認真，小豆豆就喜歡上他了。我們學校顧校長平時對同學們也和藹可親。學校也像巴學園一樣開展活動：組織同學們秋遊，舉行十歲成長儀式，給工作在一線的勞動者送去“平安果”等等。每當學校開展活動的時候，我們就像小豆豆一樣感到特別開心。
小豆豆從一個調皮的孩子變成一個活潑開朗的小女生是由於環境的變化和小林校長的關心和愛護。我們也要像小豆豆那樣在老師的關懷教育下積極參加學校的各項活動，在活動當中鍛鍊自己，培養自己的各種能力。