我愛我校

作文範文：我愛我校

學校是一個神聖的地方，他是以培育國之棟樑為宗旨開辦的。自我建校以來，各盡職守，培養了大批人才，而這又是一個什麼樣的地方呢？

一進校園，兩岸的花壇，兩排整齊的樹苗，以傲然的姿態，蔭然的綠意，向我們打招呼。來到了我們的教室，經過裝扮後，我們的教室煥然一新，亮堂堂的，令人眼前一亮。上課前，我們拿出書本，預習著老師上節課所講的知識。上課的氛圍是緊張而富有情趣的，當老師走上講臺，班長喊道：“起立”同學們齊刷刷地站起來：“老師好！”老師說“同學們好，請坐。”著家常便飯的問候語，卻容含了我們對老師的熱愛之情，沒想到這一場景，頓時聯想到毛主席宣佈中華人民共和國成立了這場景，此情此景，妙哉！妙哉！情趣是喝醉時的解酒湯，是迷糊中的一盆冷水，令人是神清氣爽。

夏季，當你漫步在操場邊緣，你會被著“長髮仙子”的柔情所征服，當她的長髮撫摸著你的臉龐，就像母親那雙溫暖的手，柔情似海，可以讓你酣睡起來。

上課時的氛圍與時間在拼命的賽跑，你追我趕，使一節四十五分鐘像漏沙似的，一眨眼他便悄然消失。下課時，有些同學對上課所講的內容有不懂的，而他們毫不吝嗇的將自己學到的教給別人，這麼良好的氛圍，誰能學不好呢？

操場上留下了許多運動的足跡，同學們盡情的奔放，放飛自己的青春夢想，洋溢著甜蜜，向前衝，用汗水見證我們的成長。

我愛我的校園，作為一棵小樹苗，我將會深深紮根，茁壯成長。

我愛我的校園，在於它的不平凡，在於這裡的一兵一卒，這裡有我敬愛的老師，親愛的同學，一片生機，欣欣向榮的景象。

我愛我校篇1

學校是一個神聖的地方，他是以培育國之棟樑為宗旨開辦的。自我建校以來，各盡職守，培養了大批人才，而這又是一個什麼樣的地方呢？

操場上留下了許多運動的足跡，同學們盡情的奔放，放飛自己的青春夢想，洋溢著甜蜜，向前衝，用汗水見證我們的成長。

我愛我的校園，作為一棵小樹苗，我將會深深紮根，茁壯成長。

我愛我的校園，在於它的不平凡，在於這裡的一兵一卒，這裡有我敬愛的老師，親愛的同學，一片生機，欣欣向榮的景象。

我愛我校高中作文篇2

【篇一：我愛我校】

人生本是一場沒有終點的旅程，我們懷揣著自己的夢想駛向遠方，我們追尋夢想的腳步來到這必經的停泊點—學校。

當清晨第一縷陽光照耀大地時，教室傳來朗朗讀書聲，籃球場上那擲地有聲的籃球聲與微風輕拂大地的“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙的樂章。我愛我校，愛它吹起那和諧的號角，讓我對每一天都如此嚮往。

我愛我校，愛它散發四周的書卷氣。“山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學習；“忘時，忘物，忘我”讓我全身心地投入學習的浩瀚海洋；“快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年”讓我與時間賽跑以己為敵。走在校園長廊中，猶如穿越到了唐朝宋代，與詩人為友，共賞山水花草，共睹壯闊山河，共享內心澎湃。

我愛我校，愛它的淡淡墨香與安靜。學校是一個耐得住寂寞的地方，捧起一本散文集坐在樹蔭下，聽著風聲腳步聲，聞著花朵散發的芬芳清香，猶如夢境般與詩人邂逅，飄落的花瓣為這美景增添一份寧靜致遠。或許一時興起提起手中的筆記錄下這美麗的瞬間，讓墨香停留在那一刻。

我愛學校，愛學校裡為教育事業奉獻的老師們。多少匆匆時光從他們批閱的筆尖逝去，多少個不眠之夜只為讓學生更享受在學習中，多少喜悅的淚水只因學生的成功。我愛他們，他們帶著懵懂無知的我們遨遊於學校這個知識的海洋中，和我們一起編織著未來的夢，用心上的音符譜寫校園篇章。也許他們會因著急而跟我們急眼，也許他們會因憤怒而拍響桌面，但這一切一切，也只因他們深愛著我們。我又何嘗不愛這學校裡的一切呢？

學校是守護者我們的精神家園。它教我們辨別是與非，讓年少氣盛的我們靜下心來，在高枕無憂之時也不會迷失自我。因為學校是育人的地方，天將降大任於斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時常埋怨的一切是學校為我們的未來鋪設先路。

我愛我校，追尋夢想的步伐我來到這裡，這裡散發著光芒，足以讓迷失的人找到方向。

【篇二：我愛我校】

校園是一個令我們歡笑，令我們悲傷，令我們懂得成長的地方，我們在這裡肆意揮灑青春；我們在這裡一起奮鬥，一起在這裡學會成長。我愛我的學校，夢想起航的地方。

勵學至善，敏悟人生。

走進龍中，你會看到勵學樓、至善樓和敏悟樓，那是我們奮力拼搏的地方。“君子曰：‘學不可以已。’”每天清晨，會在這聽到朗朗的讀書聲，我們會在這裡學會勵志求學，積極進取；學會至善至美，學會敏悟人生。坐在這裡，老師們諄諄教導，他們循循善誘，讓我們獲得更多知識，鼓勵支援著我們在追夢路上奮力前行。我在這裡享受著春風化雨的沐浴，享受著醍醐灌頂的美好，我堅信在這裡會讓我找到未來的方向，不再迷茫，不再彷徨。

芳菲年華，蓮靜之美。

在蓮靜苑和芳菲苑裡的時光，是我們在校園生活中最輕鬆最開心的時光。在鮮花一樣美好的年紀遇到芳草一樣年輕的你們，一起談天論地，說著心中的那些事。蓮靜苑和芳菲苑是龍中的女生宿舍，在這裡，我們也可以學會人與人之間的相處，學會獨立自主能力。當初進入校園，一切是那麼陌生，在這裡，可以使大家迅速融合在一起，讓我感到家的感覺。一個人有事，同一時間會有七個人來幫助你；在這裡提出一個問題，會有七個答案；我們在春風秋雨中無話不說，我相信在春去秋來中也不會失去聯絡。我在這裡，會遇到如我一樣為夢想前進的人，在孤獨的追夢道路上我不會再感到孤獨害怕。

鳳凰樹下，夢想起航。

“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。”鳳凰樹被譽為世界上色彩最鮮豔的樹木之一。龍中與鳳凰樹的關係也匪淺。走進校園，你會看到一棟鳳凰樓。這裡，是美術室、音樂室……在這裡，大家能學習到除考試科目外的其他東西；在這裡，可以度過愉快的課外時間。各種社團活動也會在這裡開展，在這裡，總會讓我感受到青春的氣息，猶如那鳳凰樹一樣熱烈熱情。我喜歡這裡，喜歡鳳凰樹，喜歡鳳凰樓，喜歡這洋溢著青春氣息的地方，我愛這裡。也許每個人都要有一個我夢想，不論大小，我同樣也有我的夢想，而我的夢想也在這鳳凰樓下悄悄放飛。

龍中，一個承載著我夢想的地方。我喜歡在這裡學習，交友，喜歡這裡的學習氛圍，我愛龍中。

【篇三：我愛我校作文】

“淼淼東江水，浩浩流石龍。”這句歌詞的旋律和歌聲縈繞在我們每個石龍人的耳邊。因為石龍中學，烙印著我們高中三年拼搏的痕跡和回憶。

愛校，就要從愛自己開始。

對自己負責，對自己友好，對自己關心，這樣看來，可能有些自私，但是，如果對自己都不好，那怎樣對同學，對集體，對學校好呢？古人云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？愛自己就要完成好老師佈置的任務，與老師交談。愛自己不用每天盛裝打扮，穿的讓自己舒服，簡潔樸素最美！愛自己，就要每天按時進餐，不叫外賣，愛護好自己的身體。

只有這樣，每個人都愛護好自己，才能構建美麗的校園，做到我愛我校。

愛校，就要從愛同學開始。

在學校與誰相處的最長久？每錯，同學之間醇厚的友誼也是學校的一大亮點，它讓高中乏味的課程增添了斑斕的色彩。在上一年裡，我們石龍中學舉行了一次募捐活動，即將踏入高三的吳秋瑩同學，身患白血病，病情突發嚴重。再因家裡貧窮和鉅額的治療費用，迫使他們再也承受不住了。學校為此號召全校師生捐出自己的愛心，救救這個被重病纏繞在身的小姑娘。她勤奮好學，善良優秀的品質打動了同學們，同學們紛紛把自己的零用錢、生活費，而且有的還發動了家人來幫助秋瑩渡過難關。愛惜同學，不用很驚天動地，做到互相幫助，友好相處。足矣。

同學之間的友情點綴著校園生活，愛同學，愛校園。

愛校，就要從愛班級開始。

每個班級裡，都是一個大家庭，裡面的一草一物一人都有著他們的故事。俗話說得好：“一支竹子易折彎，幾支竹子欲斷難。”這就是團隊集體的力量。愛班級，可以奉獻自己的微薄力量，譬如爭取每一道題目做到最好，不被扣分，讓自己班級平均分不因為你而拉低了。愛班級，就要做到愛護環境，不亂扔垃圾。愛班級，就要服從安排，勇於表現自己。

我愛我校，這個神奇的地方—石龍中學，她讓我掌握和擁有了學習知識。我愛我校，這個美麗的地方—石龍中學，她讓我愉悅舒適的學習。我愛我校，這個成長的地方—她讓我的內心世界重新洗禮……

【篇四：我愛我校】

當人回顧往事時，首先想到的就是佔據自己人生一大半的青春。我們會回憶曾經的青蔥年少，會笑著談起許多事情，會津津樂道我們一起歡笑的地方，校園。這是承載了我們最多情感的地方。

我愛我校。即使她在某點上不如別的學校，但她安靜又溫柔地承載了我這三年的喜怒哀樂，再在我畢業時，默默地將這些珍藏在她這裡。讓我回校看望時，會驚訝地發現，原來每個角落都有著我的歡樂。我的校園，她就像一個無處不在的隱形人，她看著校園裡發生的一切，再把這些事記載在她的過往裡。我的校園，她也像一個存在感十足的人，她就矗立在這裡，讓過往的車輛不得不注意到她，讓走動的行人不自覺地去關注她，然後讚歎一聲，多好的校園啊。

紅色的牆磚是她鮮豔的外衣，筆直的教學樓是她驕傲的內涵，校園裡有高大的樹木，有芳香的花還有偶爾會停留在操場上嘰嘰喳喳叫個不停的小麻雀。我的校園被這些美好的事物點綴著，她沒有在歷史的長河中迷失自我，沒有被尖銳的現實磨平了稜角，她靠自己和全校師生的努力站穩了腳跟，反而讓自己成為了有著悠久歷史和具有鬥爭精神的學校。歷史的沉澱讓她有著種古老內涵的氣質，但重新翻修又使她多出了明亮活潑的感覺。穿著校服的學生在校園裡穿梭而行，隱隱約約傳來的讀書聲為她更加增添了一種吸引人的美。這就是我的校園，她樸實又張揚，她深沉又明亮，我愛我的校園。

在這裡，我們肆意揮灑著屬於我們自己的青春。我們在教室裡認真地學習和寫字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍的道路上嬉戲打鬧。看著放學時間操場上飛揚的籃球，藝術樓下勤奮練習的社團成員，羽毛球場上揮舞著拍子，全神貫注擊球的社員，滿足又安定地在校園裡度過一天。我們會在這因為考試失敗而哭泣，因為作業難題而煩惱，因為趣事而快樂。我們的一舉一動，一哭一笑都被她看在眼裡，幫我們儲存好這份美好的記憶。當我們回憶起時，得到滿滿的愉悅和感動。

校園裡的每一處都銘刻著這段屬於青春的光陰，她溫柔的守護著這三年的時光，我愛我校。

【篇五：我愛我校】

盛夏的豔陽照耀著學校的土地，青春的熱浪遍地覆蓋。一群擁抱著青春的高中生，煽動著心靈深處的火焰，憑著青春潮湧的熱血，在此處拼搏、奮鬥。滿載著我們點滴的校園，我們也深深地愛著她。

鳳凰樓—-朝陽與希望的象徵。

正所謂：“歲寒，然後知松柏之後凋也；浴火，然後知鳳凰之奪目也。”校園的中央，駐立著鳳凰樓，在豔陽的照耀下顯得熠熠生輝。象徵著龍中的歷史與輝煌，滿載著龍中子女的希望，在浴火中不斷辦得更好。得意時，來到鳳凰樓下一坐，感受校園的活潑、蓬勃的氣氛，望著天邊，不斷，勉勵自己；失意時，到鳳凰樓下一坐，整頓心情，閉上雙眼，感受校園中的希望，腳踏大地，不再彷徨。龍中學子如鳳凰般在經歷鑽心的浴火磨練之後而獲得新生，放射出絢麗奪目的光彩，譜寫出令人仰慕的人生篇章，成為一隻美麗的鳳凰。

勵學樓—揮灑汗水，不斷拼搏，爭取更美好的明天！

整個校園都瀰漫在晨霧中，像天空飄渺的雲。閃爍的燈光，不少學子早已回去學習。空氣中瀰漫著書香的味道，高三的學生早已開始了新一天的奮鬥。走在樓道上，不時還能聽到朗朗的讀書聲。“知識改變命運”，莘莘學子在此用手中的筆、書不斷充實自己，勵精圖學，在人生的道路上不斷前進，為圓大學夢而不斷前進。兩年後的我們，走上考場，在勵學樓的見證下，交出一份滿意的答卷，拼得一個美好燦爛的人生！

鴻文苑—心靈休憩與安頓的地方。

夜幕降臨，一輪明月高掛天空，彷彿抬頭就像能觸及到那片繁星點點的夜空。隨著鈴聲的敲響，大家都漸漸從歡聲笑語中開始休息。在經歷了一天的辛苦後，慢慢地進入甜美的夢鄉。深夜中，煩躁的心靈也逐漸安定下來，大家都熟睡著，一天就這樣隨著夜幕的推移而慢慢結束。

龍中，這裡是夢的開始。我們在這裡播種理想，收穫成功的果實，在這裡拼搏，收穫美好的明天。

龍中，這個希望、奮鬥與休憩的地方，給予了我滿滿的回憶，見證著我的成長。龍中，我愛你！

我愛我校篇3

我見過遼闊的草原，見過鬱鬱蔥蔥的密林，見過碧波萬頃的大海。但我最愛的是我的學校—錦園小學。

來到校門口，首先映入眼簾的是四個大字—錦園小學。金色的大字在陽光的照耀下閃閃發光。

進入校園後，穿過小操場，進入一個寬敞的大廳，大廳的西面擺放著一架鋼琴。早晨，鋼琴裡跳出一個個快樂的音符，猶如一個個泡泡從水裡冒出來，同學們伴著美妙的音樂走進教室。鋼琴的四周圍著奼紫嫣紅的小盆栽，給鋼琴編了個五彩繽紛的花環。

再往裡走，我們會看見兩棟高大的教學樓。教學樓有一種樸素的美，它整潔而美觀，是我們學習的好地方。

教學樓的東面有一個美麗的植物園。那可愛的春姑娘，邁著輕盈的步伐，帶著一路鳥語花香來到植物園。春姑娘手中拿著繡花針，一針針，一線線，繡出了一朵朵花兒，繡出了一片清新和翠綠。

夏天，櫻桃成熟了，紅彤彤的櫻桃像一個個紅色的小燈籠，脹鼓鼓、圓溜溜的，在陽光的照耀下閃閃發亮，從遠處看，真像一串紅珍珠。

秋天，銀杏葉一片一片飛下來，像一隻只黃蝶，又像一把把小扇子。咦，是什麼東西還閃動著金光？哦，原來是香蕉呀！你們看，香蕉像一條條散發著金光的小船。

這就是我最愛的學校—錦園小學。

我愛我校篇4

我就讀於寧鄉玉譚中心小學，它是全國首批青少年校園足球特色學校。在這歡樂幸福的大家庭裡生活，我非常開心。

走到春城北路最北端，你可以看到一張高大威武，像城堡一樣的大門，那就是我的學校—玉譚中心小學的校門。

我們學校有四棟教學樓。一棟裡面有美術室、閱覽室、舞蹈室、實驗室等。我最喜歡去的是閱覽室，那裡有上萬本課外書，琳琅滿目。閱讀課時間我們就可以遨遊在知識的海洋，充實我們的大腦，提高我們的知識庫。

我們學校有學生四千多人，教師二百多人。在這裡，老師能公平公正地對待每一個學生，給予學生同樣的鼓舞和期望。在這裡，經常組織一些集體活動，像大課間活動，作文比賽，奧數比賽、體操賽等，豐富我們的課餘生活。現在，我們被評為“足球特色學校”。自然少不了足球運動。學校有專門的足球隊，早晨和放學都能看到他們矯健的身影。

再說說我們1304班吧。這是我的第二個家。他在三棟一樓。那裡有可親可敬的黃老師、龍老師等，還有可愛的同學們。老師對我們特別關心，還把每天大家在校的情況及時反饋到家長群，讓爸爸媽媽都知道我們在學校的表現，非常貼心。在這裡，我有很多好朋友。我們像兄弟姐妹一樣，互相關心，互相幫助，一起學習，儼然一個大家庭。

學校在發展，我們在成長。這裡是知識的天地，這裡是可愛的家。

我愛我校篇5

我的校園，是個神奇的地方，也是我溫暖的家，它無時無刻不給我的童年帶來無窮的歡樂。

這裡有可親可敬、誨人不倦的老師，也有學而不厭的學子。當太陽每天從東方露出頭時，我們的校園就從沉睡中醒來，接著來了三三兩兩的同學，他們的笑聲，就是校園裡的第一個音符。

瞧，校園內那片依賴在教學樓的爬山虎，正在努力攀登著，各不相讓，都想攀到最高處，仰望著那片湛藍色的天空；當然柳樹也不甘示弱，它們像窈窕淑女，隨著微風的拂過，盡情地搖擺。

聽，每間教室裡都傳來了一片稀稀拉拉的聲音，仔細一聽，哦，原來是同學們在背古詩呀！“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”對呀，在朗朗的讀書聲中，我們更加了解了春的含義。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著一聲聲清脆的下課鈴聲，同學們像一群放飛了的小鳥，三個一堆，四個一群地奔向操場，盡情地玩耍，揮灑我們的熱情。

啊，這一切的一切都是那麼的美妙，我的校園，是我們的心起航的地方，是我們展翅翱翔的航標，更是我們心靈的家園。

我愛我校篇6

清晨，露水和花香傳來，不禁讓人流連其中。而這個擁有美麗花香的地方也就是我的母校啦！到了9月份，桂花紛紛綻開，我們好多同學都會忍不住的跑到桂花樹下，撿那些被風吹下來的桂花呢！每次當有領導來，我們這些同學都得把桂花樹下的桂花掃個乾淨，真是可惜呢，因為桂花香，參雜著一些甜味，大家紛紛把遺落下來的桂花，放在袋子裡、手帕裡。而擁有這些桂花的母校，也就是我所愛的學校。

母校不僅擁有桂花這種綠化帶，還有更多閱覽室，每次一到上閱讀課，還沒等到老師來，我們就紛紛跑下樓去，嬉笑著把書放到桌子上，拿出筆就趴在桌子上就開始記筆記了，學校的書種類可多啦，有漫畫書小說集科普書，教育書，總之很多很多啦！

這裡的文藝晚會也是我愛的東西，記得有一次我們女生聯合組了一個舞團呢！我們是為文藝晚會，天天練練，天天練，一到寢室就開始練了腳也腫了。

所以我愛我們學校的文藝晚會，因為它包含著很多人的汗水與努力。其次，學校的景物也很多，像，快到門口的那座銅像啊，還有在我們的升旗臺呀，還有很多很多……

而我愛的這些，桂花，閱覽室，風景，文藝晚會都是學校賜予我們的，所以我愛我的學校，讓愛我的親人那般。

愛我的學校，愛她的秀麗端莊，愛她的淳樸善良，愛她願意默默奉獻這麼多給我們的同學們，把這些總結起來，就是說《我愛我校》。

我愛我校篇7

總有一份情懷，讓你深愛著某個地方，春夏秋冬，始終如一。

—題記

秋天如約而至。風捲起些微惆悵的味道，青苔悄悄地漫上枯樹，繞過它最後的生命力。午後有暖陽，將殘留的金黃鋪在水面上，烘起一陣清甜的不知是何物散發的香。穿過學校的楓樹林，腳下響起“噼啪”的聲響，好像是撕開羊皮紙的聲音，但又更像是一口咬下薯片的時候愉悅的清脆聲，那麼動人，那麼溫暖。原來是楓葉落下後在我耳邊戲語，不然怎會聽見“嘩嘩”的笑聲？全世界都塗上了黃橙的明亮色彩，還有一點兩點淺藍天空暈出來的白色、粉色、灰色、綠色……是一中的秋天，帶給了我無盡的遐想。

洗墨池的水似是漲了，有幾隻灰黑的鴨子劃出一圈又一圈的水波，小巧可愛。我輕輕地走過滿眼風光，生怕它一碰就碎，這如畫般的景色，美得不可方物。夜間的時候，只有幾盞孤獨的路燈渲染漆黑的天，我什麼也看不見了，眼中心中卻盡是縈繞著水流聲，洗墨池的水花不是躍出了湖面，而是躍入了每一個從忙碌生活中抬起頭願意駐足聽它說話的人心裡，滋潤了每一方每一寸心田。

高一的日常並不太緊張，可是未來不怎麼明亮，有時候遇到了學習上的挫敗，總有一瞬間對自己失去信心。不知道自己要做什麼，不知道將來的路歸向何方，稚嫩的情感剛好萌芽，卻碰撞著最需要努力的時光……每日每日我們迷惘著，但在望向窗外的那一刻豁然開朗。那是一中的校園啊，儘管是秋天的一中，也讓人心動。樹還仍留有溫和的綠色，幾隻小麻雀賴在枝椏上銜著淡紅的果實，不停地“嘰喳”著叫，彷彿在與同伴分享收穫的喜悅。陽光掃去了我眼裡的霧靄，黑色的眸子一時竟變幻成各種顏色，低迷的氣氛早不知被溫度剛好的風吹散哪個天涯海角去了。操場上歡叫著踢足球的聲音，此起彼伏的口哨聲，亂人心絃的翻書聲，千萬聲慢慢匯聚著，覺得年少煩惱也不過如此。

生活終須向前，我想帶著一中最美好的樣子，赴往我生命中永遠銘記的時光。

我愛我校篇8

今天，是一個風和日麗的日子。同學們都踏著輕鬆的步伐來到了學校，心裡都喜滋滋的。因為我們全體七年級同學今天將開展一個遊園活動，遊覽我們的學校——丹陽市實驗學校。

午睡過後，大家排著整齊的隊伍，手中拿著老師發的小紅旗，心裡都洋溢著說不出的激動，來到了校門口。首先聽了校領導的激情洋溢動員講話，接著全體同學齊聲高唱實驗學校校歌《自在流韻》，然後，令人期待的遊園活動便正式開始了！

在小解說員的帶領下，第一站，我們來到了“伯韜樓”。我們實驗學校的“戴伯韜陳列館”就坐落在這裡。陳列館裡展示了偉大的教育家戴伯韜先生的銅像，用各種歷史資料和圖片講述了他的生平故事和對教育作出的貢獻。看了這些，我們無不為之讚歎。

穿過伯韜樓，便是學校的行政樓。在行政樓三樓的櫃子裡，陳列著我校建校近20年來所獲得的大大小小、各種各樣的獎項和榮譽，原來這裡是一處“學校榮譽陳列室”啊！最令我震驚的是解說員向我們介紹說這裡僅僅是一部分榮譽，更多的榮譽是掛在了學校東大門口的牆上。實驗學校，我要為你點贊，我真為你驕傲！

走出行政樓，我們來到了一處天井。這裡最引人注目的景觀是一尊由三個豎起的大拇指構成的雕塑。解說員介紹說，這是上幾屆的學長們畢業時集體捐款贈送給母校的禮物，取名為“三自”，蘊含著我校“自然、自主、自在”的辦學理念。

離開“三自”天井，我們繼續向本次遊園活動的重頭戲——“孔園”和“陶苑”進發。俗話說：“兩千年前孔夫子，兩千年後陶行知。”這裡是以中國歷史上兩位偉大的教育家——孔子和陶行知為主題的紀念場所。孔園裡的孔子像是一尊全身像，呈古銅色，偉岸高大，長鬚飄飄，慈眉善目，栩栩如生，極具親和力；孔子像身後的牆上醒目地刻有出自《論語》的名句：“學而不厭，誨人不倦。”陶苑裡的陶行知像是一尊半身頭像，穩穩地安放在一座酒紅色的大理石底座上，也是呈古銅色，只見陶行知先生厚厚的鏡片後的雙眼炯炯有神，彷彿閃耀著智慧的光芒；塑像身後的牆上，行知先生的教育名言“教人求真，學做真人”八個大字赫然映入眼簾，引領著我們在人生道路上求真、求善、求美。

這次遊園活動，不僅讓我們熟悉了校園的規劃佈局，也讓我們瞭解學校不長的歷史上取得的顯著成績，更讓我們感受到學校的豐富而深邃的內涵。我不禁又要為實驗學校點贊！

實驗學校，我們愛您！

我愛我校篇9

我非常喜歡我的學校。我的學校乾淨整潔、環境優美，有無私奉獻的老師，有團結友愛的同學，還有那令人回味無窮的午餐。下面我來介紹一下我的學校吧！

我的學校很潔淨，操場上乾淨整潔，教室裡窗明几淨，在這裡學習、生活讓人感覺非常舒適。最讓我難忘的是學校的午餐，為了營養合理搭配，每天學校食堂的師傅們都會給我們變著花樣準備午餐，有紅燒排骨、土豆牛肉、西紅柿炒雞蛋……還有我愛吃的炸雞柳。每天我們都把飯菜吃的乾乾淨淨。

我們學校的老師不僅知識淵博，而且責任心非常強。老師們每天孜孜不倦地把知識傳授給我們，講課時非常生動，使我們很容易理解所學的知識，感覺學習起來比較輕鬆。老師對我們像自己的孩子一樣，教給我們知識的同時，關注每個同學的健康和安全。每當老師看到同學們淘氣地在班級裡躥來躥去，就會立即提醒大家這樣很危險，課間可以做一些安全的活動或遊戲，比如踢毽子、跳繩等。現在感覺老師雖然對我們要求嚴格一些，但都是為我們好，真的要感謝老師們。

我們學校的同學們互相幫助、團結友愛。比如我的好朋友楊梓鬱，她有很多優點值得我學習，比如寫字又快又好，自理能力也強，我們從一年級就在一起，感情很深厚。記得有一次，我忘記帶鉛筆袋了，當我急得直跺腳的時候，被她看到了，她問：“你怎麼了？看上去這麼著急。”我結結巴巴地說：“我忘記帶筆袋了，怎麼上課啊？”她只是微微一笑，便把她的筆拿給我說：“我的筆帶的多，我們倆一起用吧！”我連連道謝。她說：“這是應該的，同學之間要互相幫助嘛！”直到現在，這件事都深深地印在我的腦海中。

學校裡每天都會發生一些有趣的事情，學校裡有老師的關心，同學的友誼，美味的午餐……陪伴我快樂成長。我愛我校！

我愛我校篇10

我喜愛我的學校，這裡的一切都很美。

首先說說我的校園吧，這裡有精心佈置的花草樹木，可以說是春有花草、夏有涼風、秋有紅葉、冬有白雪，一進校門看到這麼美的環境，能不賞心悅目？進了教學樓，可以看到走廊裡佈置著我們的圖畫和手工作品，走在裡面覺得非常的溫馨。明亮的教室還有一個小花園呢，是我們自己種的小花小草，與我們一起成長，學習累了可以在這裡放鬆心情。學校為我們創造了這麼美好的學習環境，我能不喜愛我的校園嗎？

接著說說親切友善的老師和同學吧。我的媽媽也是老師，因為自己很忙無法顧及我，都是老師們像對自己的孩子一樣照顧我。我記得最清楚的有一次，我發燒了，在學校裡，同學們看見了，都過來關心的問我怎麼了，提醒我多喝水。老師在上課時發現了，問我是不是生病了，知道我發燒之後，立刻找到了我的媽媽，責怪她的粗心，讓我媽媽帶我去看病。大家這麼關心我真讓我感動，我能不喜愛我的老師和同學嗎？

最後還有我難忘的成長，在這四年的歲月裡，我從一個不懂事的小男孩變成了一個能夠勤學好問的小學生、課代表、中隊長。老師嘔心瀝血的培養著我們，讓我學到了豐富的知識和做人的道理，最近，我還作為小老師帶著同學們一起上了一節公開課，為來自外校的老師展示我們是多麼優秀，看著大家的讚許和同學們的小臉，我能不喜愛我們的成績嗎？

我真為自己有這麼好的校園、同學和老師感到自豪！

我愛我校篇11

我喜愛我的學校，這裡的一切都很美。

我真為自己有這麼好的校園、同學和老師感到自豪啊！

我愛我校篇12

我的學校——寧陽二中是一個令人神往的地方，那裡的一花一草，一樹一木都令我心曠神怡。

在這裡，不僅有高階大氣的綜合樓，也有充滿現代氣息的餐廳大樓，更有一般校園所少有的參天大樹、假山池沼、小橋流水，走進校園，就彷彿置身於花圃公園，使人流連忘返。

走進這裡，呼吸著清新的空氣，享受著滿眼的綠色，頭頂如傘綠蔭，欣賞著昆蟲音樂會，真的感到神清氣爽。

寧陽二中的一年四季都很美麗，現在，讓我來給大家介紹一下吧！

當羞澀的春姑娘來到校園時，迎春花開了，桃花開了，使人不禁想起詩句，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。湖水開凍了，魚兒自由自在的在湖裡游泳，用尾巴拍打起一片水花，互相嬉戲著，無拘無束，真讓人羨慕！柳樹抽出了嫩芽，換上一身嶄新的衣服，向大家展示著自己的美麗。觀景亭被花草樹木襯托的更加古樸、典雅了。蝴蝶在花叢中飛來飛去，東看看，西瞧瞧，怎麼看也看不夠。這時，就頂數蜜蜂最忙了。春天，花兒剛剛開放，花蜜最新鮮、最清甜不過了。它們這裡採點兒，那裡採點兒，最後帶到家中，分給大家品嚐……

盛夏，太陽高照，炎炎夏日，大家很少出來。就連魚兒、柳樹也一動不動了。只有出汙泥而不染的荷花競相開放，偶爾幾隻青蛙在荷葉上跳來跳去，放聲歌唱。太陽照在湖面上，形成了湖中彩虹。不時吹來些微風，讓湖面變得波光粼粼的，顯得更加美麗動人。

秋天如約而至。瞧，最後一片金燦燦的葉子已經落下，落在湖裡，為不幸落水的小螞蟻當作小船，漂到了湖的對岸。

冬天像一位高傲的公主，將萬物冰封，使千里雪飄。美麗的寧陽二中校園也被冰雪覆蓋了。一切都似乎沉睡了，但牆角的幾支梅花，卻仍傲然挺立在那裡，發出淡淡的清香，使我想到了王安石的一首詩，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來”。

看，這就是我的學校，她是一個景色優美，充滿生機、活力和富有文化氣息、的校園！我愛我的學校！

我愛我校我愛我師徵文篇13

師者如蘭，香遠益清。從幼兒算起，步入學堂，寒窗十幾載，承蒙恩師教誨，悟忠信禮儀之要！光陰渺渺，如白駒過隙，今日思來，更覺師恩大於天。

兩年前的夏秋之交，初進二中校門，成為寧陽二中的一名學子。同是一名住校生，我要擔負比同學更多的孤獨。我的家離學校有一百多裡，父母不在家，爺爺奶奶年歲已大，且要照顧弟弟生活，所以鮮有人來探望我。所以，每逢週六、週日，當看到其他同學的家長來時，看到在家長面前撒嬌的同學，看著香噴噴的飯菜，我眼中滿滿的都是羨慕。

誰知，時間不長，班主任老師就知道了這種情況，於是，每臨週六週日，我們的班主任王老師都會在週五班會時間給我們開玩笑，逗我們開心。

“我說同學們啊，又來到週末了，那些有家長來的同學注意，爸媽做的菜雖然好吃，也別太貪嘴！萬一吃撐了，自己找罪受，注意合理飲食！那些家離得比遠的，家長不方便來的同學，如果饞了的話，給大爺說（王老師之前讓我們喊他大爺，因為這樣會更親近，而我們大家也很喜歡這個稱呼），大爺領你去我家吃一頓去，雖然沒啥大魚大肉的，但饅頭糊豆管夠！”有了老師的這些話心裡舒服多了，也亮堂多了，真的很感謝老師的開導。現在，王老師已經不教我們了，但只要碰到他，我還是習慣喊他“王大爺”。

又到了單週留校的時候了，大爺，我又饞了，咋辦？

進入了高中，在校時間更長了，和家人們在一起的時間也就更少了，可是和同學們、老師在一起的時光真的很快樂，高中三年的生活對我們每個人來說都是一段奇妙的旅程，我們每個人都在編織著自己的華美樂章，每個音符都是美妙的。酸甜苦辣，都是我們生活中的的調味品，人生百味，還有許多味道正等待著我們去探究，去品嚐！

其實，高中三年，我也小有成就，被選拔為校廣播室播音員。其實，早在初中時期，每週的升旗儀式上，都會有播音員持升旗儀式，那時我真的很羨慕也很喜歡播音員這個角色，如果有機會的話，我也很想像他們一樣，能夠主持一次升旗儀式。進了高中之後，恰逢學校廣播室招人，我便積極報名參加，經過了幾輪競選環節，終於成為了學校的播音員中的一員。

對這個舉動，家長不理解。為什麼要當廣播員呢？高中學習本來壓力本來就大，時間都非常緊，哪裡還有時間？可我認為，高中三年的學習、生活、煅煉是人一生最難忘的時間段，是奠定一個人一生良好基礎的具體表現，學生時代不應該怕吃苦受累的，磨鍊一個人的心智才是最大的收穫，學生時代追求學習排名是件好事，但不能一味地追求學習成績，應追求全面發展、全面均衡地發展、綜合素質的良好發展，才是一件更好的事。

這份特殊的工作，有著太多的東西，等待著我去學習。從一開始的學習操作機器，到後來的播音主持，再到現在能熟練的應對各種特殊狀況的發生，通過一個月的努力學習和播音煅煉，我感覺到自己有了一些進步了，能夠獨立播音了。還有更高興的，前段時間，我和同學一道，代表學校高中部去縣城參加一個演講比賽，我獲得個人第四名的成績。

成績雖然不是很好，但取得這樣的成績，也是兩位老師精心輔導的結果。真的很感謝我的語文老師高老師，他對我的演講稿一遍又一遍的批改，一遍一遍的推敲，可以說是字斟句酌，不厭其煩。還有就是另一位指導老師解老師的幫助，他不厭其煩的對我進行指導，從語氣、語調、語速甚至形體動作等多方面進行傳授，不時還親自示範，對我的幫助很大，真的很感謝解老師！

現在，我進入高三了，時間越來越少，課程越來越緊，壓力越來越大，很多學生開始焦慮，有的甚至想過放棄。這時，老師們利用一切可以利用的時間和機會，苦口婆心的找我們談話，進行學法指導，心理輔導，幫助我們走出困境，重拾信心，重新走上追夢之路。

師愛偉大，因為她包運了崇高的使命和責任；師愛無私，因為它超越親子之愛，骨肉情長。

在教師節來臨之際，我真摯的向所有老師送一句祝福：“老師，您辛苦了！”

我愛我校我愛我師徵文篇14

尚有點初中生的幼稚，懷揣著人生的夢想，踏入了寧陽二中的校園。我們將在這裡感受成長的經歷，憧憬未來的美好，滋生求知的渴望……

走進二中的大門，踏入安靜的教室，開啟嶄新的課本……一切都是新的未知，高中三年的旅程即將開始。

我又興奮又緊張地走進學校，心裡有一絲的不安。心懷期待的進入班級，首先見到的是我們的班主任。他中等身材，帶著一副眼鏡，面帶微笑，看起來給人一種十分和藹、平易近人的感覺。

高中開始的第一節課是數學。上課鈴響了，一個長相斯文的老師走了進來。他穿著暗紅色的上衣，黑色的褲子，瘦瘦的臉龐，目光犀利，充滿智慧。他的聲音非常的柔和，講課時面帶微笑，彷彿是在做一件他非常期待的事情，一直在自我陶醉之中，不知不覺叮鈴鈴下課了，我高中的第一堂課結束了。

接下來是我最期待的語文課，我滿懷期待的盼望著老師的到來。隨著上課鈴聲響起，一位高大、健壯的男子漢跨上了講臺，這就是我的語文老師。這節課，老師從先秦文學，到兩晉文風，再到唐詩、宋詞、元曲、明清小說，直至近代雜文，口若懸河，娓娓道來，把中國文學史的自豪和浪漫展現的淋漓盡致，吸引著我們這些處在懵懂中的少年。在陶醉中，在嘖嘖稱讚中，一節課就結束了。

課間時間到了，我想去看一下新的校園，熟悉一下新的環境。我順路前行，首先來到了綠樹掩映中花園。這裡有幾個高聳的涼亭，挺拔的大樹，碧綠的小草、嬌嫩的小花、潺潺的流水，還有造型奇特的假山，紫藤纏繞的長廊，吸引不少人在這裡駐足觀賞。

離開花園，走過石橋，便到了操場。秋初的陽光撒落在綠綠的草地上，彷彿步入大草原，充滿著青春的氣息。操場的四周，長滿挺拔的白楊，枝丫高聳，歷經四季的更替，更見證了學校日新月異的發展。

我圍著操場漫步一圈，回憶剛才走過的路，瞬間覺得這多麼像人生之路？路上會有上坡、下坡，路中有美景，可能還有潛在的艱辛，只有自己親身走過才知道其中的酸甜苦辣吧！我人生的那條路一切都是未知，可能只有走過去，自己親身經歷，才能看見廣闊的未來，晴朗的天空吧！

該啟程了！我們還有未完成的夢想，還有未知的遠方，我不會失落、不會放棄，會堅強、會勇敢。手中的紙飛機已飛出了窗外，它會告訴你我的努力！

我愛我校篇15

今年，我順利地考上了我理想的中學，寧陽縣第二中學，我的中學時光將在這裡度過，我愛這所學校。

我愛這所學校，不僅僅是因為這裡可以讓我得到深博的知識，同時也是因為這裡有美麗的景色。

進入學校，最初的感覺是進入了公園。大道兩旁，一邊是造型奇特的龍爪槐，另一邊是絳紫色的紫葉李，右側的花園裡，曲徑通幽，月季開的紅豔，巴掌大的白玉蘭葉子綠的冒油，這個季節的草地像剛鋪上的綠色地毯，真想去打個滾。

沿著光滑的瀝青路前行，兩旁矗立的法桐像一把把巨傘，呵護著樹下開滿鮮花的花箱和名人雕塑。花箱裡種植是菊花和一些不知名字的花，花開鮮豔，白的似玉，黃的若金，紅的勝火。

綠樹掩映下的幾座教學樓中，身穿紅色外衣的就是我們的初中樓，是我學習知識，快樂成長的地方。教室了，潔淨的牆壁，嶄新的桌凳，先進的多媒體教學設施，冬有暖氣，夏有空調，學校給我們提供了一流的學習條件。

校園中部是穿校而過的一條小河，小河兩岸，垂柳悠悠，兩座石橋聯通兩岸，尤其是到了晚上，華燈初上，河水倒映，更是少有的美麗。河岸對過，柳樹下，排排座椅排列整齊，學習之餘，不少同學坐在這裡，聊聊天，散散心。

再向左走，就到了我們的大操場了，我們每天都會在那裡鍛鍊身體。操場裡有很多體育器材，有單槓、雙槓，有籃球場、排球場、足球場，應有盡有。籃球場、排球場像一面藍色的鏡子，也像大大的湖面，足球場上，嶄新的人工草皮可以以假亂真，這場景，讓人感覺是來到了遼闊的大草原，真是美麗極了。環繞著操場的，是八條橡膠跑道，我們每天都會在這裡運動，使我們更加強壯起來。

操場旁邊又是一個花園，就在我們的宿舍樓下。早晨起來，推開窗戶，霞光萬道下，假山池沼、涼亭長廊、湖面綠地，真是美麗極了。

我愛我的學校。

我愛我校篇16

我愛我校，因為它的美麗清新；我愛我校，因為它的可愛可親；我愛我校，因為它有我童年的回憶，美好的印記。

回想，剛剛上一年級的時候，來到這個陌生的環境裡，心中無比害怕，而現在，我又無比想回到那個充滿生機的大家庭中。記得小學時的我們，天天在一起：學習在一起，吃飯在一起，連上個廁所都要手挽手一起去。那時的友誼是最純潔的，也是最真實的。

在那個大家庭中生活的六年時光，真讓我牢牢地銘記於心。

現在，我步入初中，面對嶄新的環境，陌生的臉龐，緊張的學習，通過老師和同學們的幫助，我逐漸熟悉了初中的生活規律，習慣了初中的學習節奏，也能夠在學習中發現求知的樂趣，逐步學會安排自己的學習時間，找到適合自己的科學、有效的學習方法，也結交了不少知心的朋友。學校成為我人生中最重要的一個轉折點，更是我生命中不可或缺的一部分。

學校，是教我知識、讓我成長的地方；學校，是老師們辛勤的汗水建造起來的；學校，是我們另一個家，那裡有敬愛的老師和親愛的同學們一同伴我成長；學校是培養我們道德情操，拓展知識視野，鍛鍊我們交往能力的地方。是學校，讓我從一個懵懂的孩子成長為一個遇事沉著冷靜的少年。

啊，我的學校，我怎能不愛你呢？校園內的每一個地方都是我所鍾愛的，甚至校園外的鐵欄杆在我眼裡都是那樣好看、那樣親切。即使我的學校並不是多麼豪華，但我依舊十分愛它。

我愛你，我最留戀的校園。

我愛我校篇17

“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千裡也…”一篇莊周的《逍遙遊》在同學們整齊地朗讀下讓我也不自覺的跟著同學們一起背了。我們阜康一中有著“皇家大一中”的別稱，因為我們的一中在阜康所有的學校裡是最大，最美的。

一中最美的要數學校的景色了！畢竟我們“皇家大一中”也不是徒有虛名的，這裡的春，夏，秋，冬，如果你仔細觀察會發現這是四幅不同季節的美麗畫卷。

春，一個象徵著生機，活力的字眼，緊接著校園裡的樹木就會迫不及待地長出綠芽，它們都冬眠了一個冬天，好不容易讓他們有了這個重獲新生的機會所以他們捉住了這個機會，在這個充滿生機的春天又重新綻放出生機。到了夏天，校園裡顯得十分安靜，同學們覺得外面太熱了，所以躲在教室裡吹風扇。安靜的校園裡，坐在我們教學樓的旁邊看到樹陰下有一群成群結隊的螞蟻在整齊劃一地揹著一小塊西瓜向著家的方向前進。仔細看著草坪裡的各種各樣的昆蟲，會發現草坪裡的動物世界也是一樣的豐富多彩呢！除了有成群結隊的螞蟻，還有賞風景的幾隻臭屁蟲，也有為了生存的來找食物的瓢蟲…還有許許多多我也叫不上名字的。秋天，是我最喜歡的季節，在這個季節裡沒有夏天的酷暑，也沒有冬天的嚴寒，在這個季節裡上課，開啟窗子，一陣微風颳來能夠感受到涼涼的風意，頓時讓人神清氣爽。隨後向窗外望去就能夠看到窗外的落葉猶如一位位翩翩起舞的美女優雅的表演者動人的舞蹈。我喜歡秋天還有一個原因是秋天的落葉，尤其是在落葉將地面鋪滿，在葉子從樹上落下來的時候我站在樹下，會有種很奇妙的感覺。撿起幾片樹葉給旁邊的同學來個“天女散花”，感覺就像是在仙境一般。冬天，我們學校給我印象最深的就是我們的跑操了，同學們在跑道上邁著整齊劃一的步子，喊著震徹雲霄的口號，讓我感覺到了我們各個班級都是團結有力，我們的學校也都是為了我們身體健康來出謀劃策，這種跑操不但加強了我們各班的凝聚力和團結協作能力，也加強了我們的身體健康。冬天的雪景也是十分美麗而富有詩意的，讓我不禁想起了：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。漫天悠悠飄落的鵝毛大雪，又是另一幅美麗畫卷。

“吃苦”是我們來到一中的主要目的，“能吃苦”更是我們一中人引以為豪的。所謂吃苦就是在學習方面勤奮，努力，刻苦，認真；在生活方面勤儉節約，不浪費，不讓父母操心；在面對任何挑戰和困難時要敢於迎難而上，永不退縮。我們的校長有句名言：不吃苦你來一種做什麼！一中有最好的學習環境，有營養的的飲食，有優秀的各科老師及同學。所以在如此溫馨的校園中，你不來學習，不來吃苦，你來這裡做什麼？你想想在山區中的那些孩子們，所以我們應該珍惜自己今天來之不易的生活。為了我們更好的生活，我們應該更努力的學習，考上好的大學。

苦中作樂，我們每天在競爭中，但在競爭的同時，這些競爭者又是我們的朋友。所以我們在學習的同時也要適當地讓我們的大腦和身體放鬆，我也是一個熱愛運動的男生，我比較喜歡打籃球，所以在學習之餘我們幾個男生會一起去打籃球來放鬆自己疲憊的身心。我們學校的老師都是和藹可親的，下課時我們的任課老師會像朋友一樣和你開開玩笑；有的老師給人的感覺是非常嚴厲的，但是那些老師又怎麼不為自己的學生好呢？我的同學都是既陽光又活潑的，性格各異，但是從樓道走廊裡的問候聲中、教室裡的講題聲中、開心時的歌聲中、困難時的鼓勵聲中，我都可以感覺到班級的團結友愛、積極進取。刻苦的同學是美的，勤奮的老師也是美的。

校園是我的第二個家，我珍惜這一段寶貴的高中時光，我要努力做最美一中人。

媽媽，我愛您篇18

在我們班裡同學，都在攀比著誰穿的好，誰家有錢。我只能晚上在被窩裡偷偷的哭泣。誰又懂我呢？我拿什麼跟人家比？

從小我的爸爸有胃病，媽媽是精神病。小時候家有什麼吃的，爸爸都會給我吃。我覺得物質上雖然不是很富有，但是我很開心。因為有爸爸媽媽陪在我身邊，從小時候他們都會嫌棄我們一家，我也沒有感到那麼傷心。因為我覺得比那些留守兒童幸福很多，他們雖然物質上比我富有，但是他沒有爸爸媽媽的陪伴。

很多同學笑話我家窮，看不起我，都不喜歡跟我玩。他們都說我媽媽是精神病，有時候感覺特別自卑，對媽媽有怨氣，記得那一天我放學回家，媽媽做好了飯，我對媽媽發脾氣，爸爸見狀打了我一個耳光，說：她是你媽，再憨再傻她是你媽媽，生你養你的媽媽，別人看不起她，你也看不起你媽媽嗎？我哭了，我怎麼能忘記媽媽對我的養育之恩呢。

媽媽，誰都有一個媽媽，你們對媽媽發過脾氣嗎？幫媽媽做過家務嗎？怪過媽媽這個那個的嗎？不要這樣，不要傷了媽媽的心，我相信，媽媽永遠是愛我們的。媽媽，我愛你。

媽媽，我愛您篇19

在我們班裡同學，都在攀比著誰穿的好，誰家有錢。我只能晚上在被窩裡偷偷的哭泣。誰又懂我呢？我拿什麼跟人家比？

我愛熱身操篇20

這學期，我們學校的大課間開展了許多活動，有跑操、熱身操、放鬆操、武術、功夫扇。我最喜歡跳熱身操。

剛學熱身操時，我心裡很緊張，心想：“熱身操會不會很難呀？學不好，被同學笑該多丟臉？”音樂響起，老師示範跳了一次給我們看，那優美的動作，輕快的旋律，把我深深地吸引了，我對自己說，一定要學會跳熱身操，跳給媽媽看，媽媽一定很高興。老師接著一個動作一個動作地教我們，我學得可認真呢，可是，學到“疊手旋轉”時，我卻犯難了，我總弄不清楚該疊那隻手，舉那隻手，人家疊右手，我卻疊左手，人家舉起左手，我又舉起右手，我笨手笨腳的，總跟不上節拍。我臉上感到火辣辣的，我心裡緊張極了：“同學一定在心裡取笑我了”。我更加亂了，好幾次都轉錯了方向。老師告訴我小竅門：轉左邊，就疊左手，舉右手；轉右邊就疊右手，舉左手。我按照老師的提示做，真靈，一次都沒錯，練了幾個回合，我做得熟練極了，老師表揚了我，我心裡甜滋滋的，學得更起勁了。

我最喜歡“放飛”的動作，在歡快的音樂中，雙手在胸前交叉，再往上空伸展，一隻腳同時抬起，我感覺到自己好像一起小鳥，正像展翅高飛，一種飄飄揚揚的感覺洋溢全身，讓我陶醉。

我愛熱身操，雖然有點累，但我感到很快樂。