1、培養小學生對英語練習的興趣，克服恐懼的心理。調動學生學習的積極性。
2、教師要注意學生的心理變化，創造輕鬆的課堂氣氛，避免使其產生厭惡甚至牴觸的情緒。
3、教師堅持課堂教學主陣地，重視常規教學，創造良好的課堂英語環境，提高課堂教學藝術，堅持用英語授課。
4、提高英語要注意勤朗讀、多聽錄音，多模仿，反覆讀，多背誦。
5、注重聽說的培養，大膽嘗試英語的發音，注意正確的英語語音，同時要練習語調和節奏。
1、培養小學生對英語練習的興趣，克服恐懼的心理。調動學生學習的積極性。
2、教師要注意學生的心理變化，創造輕鬆的課堂氣氛，避免使其產生厭惡甚至牴觸的情緒。
3、教師堅持課堂教學主陣地，重視常規教學，創造良好的課堂英語環境，提高課堂教學藝術，堅持用英語授課。
4、提高英語要注意勤朗讀、多聽錄音，多模仿，反覆讀，多背誦。
5、注重聽說的培養，大膽嘗試英語的發音，注意正確的英語語音，同時要練習語調和節奏。
1、培養孩子學習英語的興趣。作為家長一定要監督到位，不能讓他鬆懈，讓孩子花更多的時間在學習英語這個課程上。
2、每天早上堅持讓孩子朗讀英語。對剛剛學習英語的孩子來說，要多讀，多背誦，多運用。早晨是記憶力最好的時候，這個時候最適合多讀書，多記憶。
3、堅持睡前考驗孩子的記憶力。在孩子要睡覺之前，給他幾分鐘背誦下英語單詞，長期堅持下去。
4、經常鍛鍊孩子的生活運用能力，背小篇幅的英語小短文。
5、定時安排英語小作業，監督孩子按時完成。每一次的小作業都是一次
生字有：片、皮、生、裡、果、幾、用、魚、今、正、雨、兩、瓜、衣、來、年、左、右、萬、百、丁、齊、冬、說、友、話、春、朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、節、的、歲、行、古、處、聲、知、多、忙、洗、真、認、父、掃、母、爸、寫、全、完、關、家、看、笑、著、興、畫、會、媽、合、奶、放、午、收、女、氣、太、早、去、亮、和、李、語、秀、蟲、很、河、借、姐、呢、呀、哪、誰、涼、怕、量、跟、最、園、臉、因、陽、為、光、可、法、石、找、辦、許、別、那、到、都、嚇、叫、再、做、象、點、像、照、沙、海、橋、軍、竹、苗、井、面、鄉、忘、想、念、王、這、從、進、邊、道、貝、男、原、愛、蝦、跑、吹、樂、地、老、快、師、短、淡、對、熱、冷、情、拉、活、把、種、給、吃、練等。