一年級數學不好怎麼辦

　　1、與教材同步。家庭作業難度同等教材，應用題可出同類型題，檢驗孩子課堂學習能力和效果。如果學習效果不好，就要考慮採用預習等方法；

　　2、簡單的應用題加一個小彎，來鍛鍊孩子的拓展能力；

　　3、口算題不但要多練，還要多想。能湊整數的簡便演算法重點出題。增加興趣和信心；

　　4、考試錯題，日常錯題，再出一遍進行檢驗，還是不會可以考慮學習方法和解題思路；

　　5、鞏固學習內容。半月後出的應用題穿插以前的題型檢驗孩子當時是否真正理解了這道題。

　　1、第一，要搞清孩子當前教科書正在學習的內容。家長在輔導孩子之前，要加強對教科書知識點的理解。習題往往是為了複習鞏固書本的內容，因此講解要結合當前學習的知識點，儘量用課本的方法和思路，不要跑偏。

　　2、第二，儘量結合具體的事例，特別是結合孩子熟悉的事例來講。比如乘車、分糖果之類。低年級孩子的抽象思維能力比較弱，而數學是一門比較注重抽象的學科，在初學一些知識點的時候，結合易於理解的事例來講解，效果會比較好一些。

　　3、第三，畫圖幫助思考。圖形比較直觀，可以幫助思考。這是從小學到中學乃至大學，學習數學和解題時的重要的方法。比如在比較數量的時候，還有在解工程問題、行程問題的時候，畫圖可以加強直觀性，使孩子充分理解題意，從而列出正確的算式，進而算出正確的結果。

　　4、第四，教會孩子養成好的打草稿的習慣。打草稿的過程反映思考的過程，草稿要有條理，圖形要清晰，算式要工整、清楚，已知條件、推導的結論、用一些醒目的標記做上記號。

　　破十法和平十法的介紹如下：

　　1、破十法：十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。

　　例如：計算13－8＝？我們先從10裡面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個 2 加上個位上的3，就可以得到 5。

　　即：10－8＝2，3＋2＝5。

　　2、平十法：15－8，個位的5不夠減8，所以先把個位的5減完，就變成一個整10，再用10去減3（因為8＝5+3），答案就是10－3＝7。

　　相對於平十法，破十法更為普遍，熟練掌握破十法就好。