一年級複習知識重點： 20以內數的退位減法、圖形的拼組、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法、認識時間、找規律、統計、數學實踐活動。
重點教學內容是：100以內數的認識、20以內的退位減法和100以內的加減法口算。
總複習的編排應對注意突出本學期的教學目標，以及知識間的內在聯絡，便於在複習時進行整理和比較，以加深學生對所學知識的認識。如把數概念、計算分別集中複習。在複習“100以內的加法和減法”時，把“20以內的退位減法”和100以內的口算結合起來進行復習，
一年級複習知識重點： 20以內數的退位減法、圖形的拼組、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法、認識時間、找規律、統計、數學實踐活動。
重點教學內容是：100以內數的認識、20以內的退位減法和100以內的加減法口算。
總複習的編排應對注意突出本學期的教學目標，以及知識間的內在聯絡，便於在複習時進行整理和比較，以加深學生對所學知識的認識。如把數概念、計算分別集中複習。在複習“100以內的加法和減法”時，把“20以內的退位減法”和100以內的口算結合起來進行復習，
1、首先：制定並執行復習計劃。為使複習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，《數學課程標準》是複習依據，教材是複習的藍本。複習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到複習有針對性，可收到事半功倍的效果。
2、其次：注重解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在複習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所所學知識融會貫通，提高解題靈活性。
3、再次：培養不斷動腦的好習慣。機械的重複，什麼都講，什麼都練是複習大忌，複習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。習題要具有開放性，創新性，使思維得到充分發展，要正確評估自己，自覺補缺查漏，面對複雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關係和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。
4、最後：分類複習。複習的重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成一個較完整的知識體系，這樣有利於知識的系統化和對其內在聯絡的把握，便於融合貫通。同時注意激發學生積極主動地參與學習活動，讓他們自己去發現問題，提出問題，思考、探討、分析，最後得出結論，並且能進行靈活運用，做到梳理--訓練--拓展，有序發展，真正提高複習的效果。
首先要把本冊的重點挑選出來，進行掌握情況摸底,根據實際來查漏補缺。必須讓學生見到各種提到型別，避免因不理解題意而誤作錯的情況發生。基本算理學生必須過關，計算能力雖然是基礎強調。良好的書寫習慣要培養，不能因為馬虎而屢出錯誤。要從興趣出發，設計學生喜歡的形式，才能事半功倍。