一年級愛護的草坪的看圖寫話：
在公園的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴著紅領巾的小姐姐路過，看見了他們，於是她連忙走過去對他們說:“公園草坪是大家的，在上面踢球，會踩壞小草、破壞植被，而且還會影響綠化，希望他們愛護草坪、保護綠化”。 小男孩們聽後，都為自己的過失感到羞愧，還連忙表示以後不會再這麼做了，畢竟“保護綠化、人人有責”。轉身離開時，看到草上的警示牌上寫著:“愛護草坪”，小男孩們的臉都紅了。
一年級要想寫好看圖寫話，需要做好以下幾點：
1、寫話的最基本要求。
要明確這五個要素：什麼時間、誰、在哪兒、幹什麼、結果怎樣（或心情如何）。
2、看 ----仔細觀察圖片：誰在哪裡幹什麼？
3、找 ----時間、地點、人物、事情各是什麼？在圖上找出來。
4、想----結合圖片，發揮想象，豐富圖片的內容。
要想寫好《植樹》的看圖寫話，需要做好以下幾點：
1、首先明確寫話的最基本要求。
即五個要素：什麼時間、誰、在哪兒、幹什麼、結果怎樣（或心情如何）。
2、從以下三步來寫：
第一步：看 ----仔細觀察圖片：誰在哪裡幹什麼？
第二步：找 ----時間、地點、人物、事情各是什麼？在圖上找出來。（小明、小紅、小亮各在幹什麼？他們的動作各是怎樣的？）
第三步：想 ----結合圖片，發揮想象，豐富圖片的內容。比如，小紅、小明會說些什麼？這些就是根據圖畫想出來的。也要寫進去。
一年級看圖寫話想象這樣練簡單有效：
1、要想寫好看圖寫話，需要做好以下幾點：
（1）看 ----仔細觀察圖片：誰在哪裡幹什麼。
（2） 找 ----時間、地點、人物、事情各是什麼，在圖上找出來。
（3） 想 ----結合圖片，發揮想象，豐富圖片的內容。
2、關於第三步“想”，需要這樣去 ...
一年級看圖寫話小兔是怎樣種菜的，具體情況如下所示：
1、星期一的早晨，太陽公公剛起來，陽光明媚，有一隻小兔很早就起床了，她拿著鋤頭，來到田地裡，開始鋤地；
2、到中午的時候，天氣很熱，小兔滿頭大汗，但是她也不休息，一直勞動；
3、到了晚上，月亮公公出來了，地終於鋤好了，小兔開始播種大白菜的種子 ...
自從龜兔賽跑後，蝸牛非常嫉妒烏龜，因為烏龜贏了兔子；有一天，蝸牛做出了這樣一個決定，它也要跟烏龜賽跑一次。於是蝸牛匆匆地去找烏龜。正巧，烏龜正在它家門前的林中小道上散步。蝸牛叫道“烏龜，有膽量和我比賽跑步嗎?”“我正想找個人來比，你卻自己找上門來了。好，比吧!”烏龜說道。“我們從這兒開始，柳樹那兒就是終點 ...
1、仔細推敲寫話要求找出要素。看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。“圖上畫的是什麼時候，在什麼地方？有哪些人在幹什麼？想一想他們會說什麼？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。”這段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細細推敲，這段文字就是對寫話的要求，也提示我們如何寫話。
2、對比前後圖畫的不同之處 ...
二年級看圖寫話要寫題目。一般都是給定題目讓學生圍繞來寫，但是能選擇合適的題目最好。看圖寫話以一幅幅圖畫作為材料，培養學生的觀察、想象和表達能力，是豐富語言積累的好方法，是小學生學習作文的第一步。二年級的看圖寫話練習主要來自《看圖寫話》，這本書按課外輔導要求編寫，從看圖中學習寫人、記事、寫景、 寫狀物、寫想 ...
這兩天天氣悶熱極了，我趴在地上吹電風扇，還是滿頭的汗水。我多麼希望下雨呀!今晚天色漸漸暗下來，還傳來了隱隱約約的雷聲。一會兒下起了大大的雨點。閃電越越越亮，雷聲越越越響。忽然一個炸雷在窗外響起，媽媽嚇得大叫一聲，從廚房裡衝出來蹲在地上。我們看見幾團火花從樓上飄下來，猜測是什麼東西被雷打壞了。雨越下越大，像 ...
二年級看圖寫話這樣輔導簡單又有效：
1、明確寫話的最基本要求，就是要寫出這五要素：什麼時間、誰、在哪兒、幹什麼、 結果怎樣（或心情如何）。
2、看 ----仔細觀察圖片：誰在哪裡幹什麼？
3、找 ----時間、地點、人物、事情各是什麼？在圖上找出來。
4、想 ----結合圖片，發揮想象，如 ...