一年級語文學習方法

　　1、其一，語文興趣的培養。“興趣是最好的老師”，讓學生自覺主動地學習，這是學習語文的關鍵。所以在課堂教學中我重在啟發學生思考，以平等對話的形式激發學生的學習興趣，重點培養學生的學習方法，使其主觀能動性得以更充分的發揮，使其學習變為愛學樂學。

　　2、其二，多讀多練，培養語感。語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學的重點。在平時的課堂教學中我經常以此作為教學重點來訓練。

　　3、其三，勤於練字，認真書寫。古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語文學習的一部分。

　　4、其四，培養良好的學習習慣，學生的學習習慣是在長期的學習過程中逐步形成的一種本能。不同的學習習慣對於思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利於自學能力的培養。

　　1、其一，語文興趣的培養。“興趣是最好的老師”，讓學生自覺主動地學習，這是學習語文的關鍵。所以在課堂教學中我重在啟發學生思考，以平等對話的形式激發學生的學習興趣，重點培養學生的學習方法，使其主觀能動性得以更充分的發揮，使其學習變為愛學樂學。

　　2、 其二，多讀多練，培養語感。語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學的重點。在平時的課堂教學中我經常以此作為教學重點來訓練。

　　3、 其三，勤於練字，認真書寫。古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語文學習的一部分。

　　4、 其四，培養良好的學習習慣，學生的學習習慣是在長期的學習過程中逐步形成的一種本能。不同的學習習慣對於思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利於自學能力的培養。

　　1、儘量讓學生多讀書。這裡的多讀書包括兩年方面的意思：第一是對書上的課文、生字反覆的讀，熟讀成誦。“溫故而知新”“讀書百遍，其義自現”都說明了多讀書的重要性。每天的早晨和中午，我們都安排有值日生在教室前面領著全班同學讀課文，讀生字詞。

　　2、讓學生多讀課外書。讀課外書既是對學習過的生字非常有效的鞏固手段，同時，透過多讀書擴大學生的視野，增加學生知識儲備，為今後學習語文打下堅實的基礎。可謂一舉四得。學習語文其實沒有什麼特別的竅門，關鍵在於多讀書，讀一些好書，書讀多了，字也會認了，作文也會寫了，懂得的道理也多了。

　　3、現在語文考試，實際上考得就是學生的積累，積累從哪裡來就是從課外閱讀中來的。因此，在這裡我給各位家長提一個要求，給你的孩子每個月至少買一本書，每天放在他的書包裡，讓他在下課的時候，中午休息的時候，晚上吃飯以後，隨時隨地的可以看書。