一百以內的加減法技巧

　　讓孩子學會算兩位數以上的加減法，我們家長需要對孩子做一些什麼樣的準備教育呢

　　熟記數字，瞭解使用物體體現數學方法

　　要讓孩子學會會算兩位數以上，首先必須熟悉1-100的數，先讓孩子熟悉用物體現數的換算，比如準備好小木棍，讓孩子學會1+10＝11，用木棍體現出來。

　　熟記口訣

　　只有熟悉了數的加減法口訣，要熟記於心，這樣做兩位算數時前後分別相加或相減，才不至於盲目。

　　熟記十進位制規則

　　在熟記口訣之時，還需明白十進位制的演算法，十個向前面進一個，這樣孩子在做100以內數的加減法時不至於錯誤。

　　不斷的操作練習

　　如果條件允許的話，我們可以多買一些關於1-100加減法之內的練習冊，加強孩子的記憶力，在孩子算錯的時候不要責罵，要鼓勵孩子大膽的去計算，運用木棍把它數出來，增強孩子的邏輯思維能力。

　　10以內加減法技巧加法大數記心裡，小數往上數，如4+2=6 把4記在心裡，往上數兩個數，5、6，之後得出結果4+2=6。減法大數記在心裡，小數往下數，如6-3= 把6記在心裡，往下數三個數，5、4、3，之後得出結果6-3=3。

　　一般學齡前的孩子還沒有建立起數的概念，因此，對於數學的加減法學習是比較困難的，孩子學習加減法，有一個循序漸進的過程，老師、家長不可以操之過急，可以慢慢從二十以內的加減法開始教起。

　　幼兒20以內加減法技巧

　　數數是一個很好的加減法技巧，很多老師覺得應該讓每一個孩子都學會。可是，老師卻忽略了很多孩子只會從“1”開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數，他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從9―10、19―20、29―30這種整數上跳數。

　　而且家長或老師在叫孩子算數的時候，加減法要一塊教，不要單獨去教，分開教的話，孩子好不容易學會加法了，然後又要學減法，很容易迷糊的。

　　另外還有分成法的技巧，先把2、3、4、5、6、7、8、9分成按順序寫出來，然後讓孩子順著背，也就是2可以分成1和1,3可以分成1和2,3可以分成2和1，先讓孩子看著背也行，不看著背也行，主要是讓孩子會順口溜下來。然後讓孩子去發現規律，分成左邊的數是一個接一個的變大，右邊是一個接一個的變小，引導孩子去發現規律，這樣更容易讓孩子感興趣。