不學奧數初中不一定跟不上，學習奧數對數學學習有幫助。“奧數”是奧林匹克數學競賽的簡稱。1934年—1935年，前蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克競賽的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克競賽。
國際數學奧林匹克(InternationalMathematicalOlympiads)簡稱IMO，是一項以數學為內容，以中學生為物件的國際性競賽活動，至今已有30餘年的歷史。國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題範圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。
1、小學不學奧數，到初中未必就跟不上。奧數其實與小學數學沒有太大的新的內容，還是技巧的強化而已，而到了初中階段，由於有了新的數學工具，算術的技巧基本沒有用武之地了。
2、國際數學奧林匹克競賽是匈牙利數學界為紀念數理學家厄特沃什·羅蘭於1894年組織的數學競賽。而把數學競賽與體育競賽相提並論，與科學的發源地--古希臘聯絡在一起的是前蘇聯，她把數學競賽稱為數學奧林匹克。20世紀上半葉，不同國家相繼組織了各級各類的數學競賽，先在學校，繼之在地區，後來在全國進行，逐步形成了金字塔式的競賽系統。從各國的競賽進一步發展，自然為形成最高一層的國際競賽創造了必要的條件。
1、學了奧數以後，數學思維得到了鍛鍊和開發。
學習奧數可以提升小學生的邏輯思維能力，推理能力，發展小學生的空間想象能力，拓寬知識視野，幫助小學生打下堅實的數學基礎。因此，有必要讓他們早點接觸奧數。
2、學了奧數以後，數學成績會明顯提高。
數學十分重要，一些同學在進入高中以後，由於初中階段沒有打下基礎，結果由於數學的難度，從此放棄這一科目，影響到考試總成績，其實，這本來可以避免的。如果學生在小學階段愛上奧數，數學成績會得到明顯提高，並一直延續到高中、大學。
3、學了奧數以後，一通百通，數理化成績都變優秀了。
熱愛奧數的學生，會透過解答難題，培養自己舉一反三的能力，這樣的話，不光是數學成績提高了，數理化各門功課都有所受益，成績都會提高。這是因為，數學是一切的基礎，當學生具備了一定的邏輯思維能力，學數理化就會變得輕鬆起來。
4、學了奧數以後，解題思路多了，應變能力和抗壓能力強了。
奧數是一種技巧，也是一種方法，重要培養的，就是解題的巧妙思路！只有愛上它，才會透過鍛鍊，增強自己的應變能力，同時，學生的抗壓能力也會得到提升。這是因為，奧數有一定難度，需要學生在不斷碰壁中尋求正確答案，這種抗壓能力的提升，也是極為寶貴的。
5、學了奧數以後，學習興趣深厚了，學生會自主愛上學習。
奧數其實就是難度提升了的數學，小學生在進入三年級以後，如果接觸到奧數，透過訓練，在數學成績提高的同時，也會愛上這種訓練，對學習產生深厚的興趣。當然了，學習奧數，不能隨便找一個補課機構就完了，如果家長有時間，最好能自己購買一些教材，有針對性地陪著孩子一起練習，效果會更好。