不認真上網課的後果有如下一些：
1、如果上網課時，消極怠惰，無所事事，不認真的話，將來可能會是好吃懶做的人，久而久之，會養成惰性。
2、如果敷衍了事，不專心，甚至是關上臥室書房的門，以專心聽課為名玩起了遊戲，那等到做作業的時候，只能從網上找答案複製貼上，當成自己的習作上傳提交，從而養成不思考的習慣。
3、特別是當自己並非在上網課是，而家長敲門探望送來一杯牛奶，立馬陷入埋頭書本無法自拔的樣子，實際上是在哄騙父母，再自欺欺人。久而久之，會養成欺騙的性格。
4、其他的後果有：跟不上老師的節奏，學習成績下降，玩心變重。
網課，就是一面鏡子，照出人生百態，照出你的習慣、態度、毅力，甚至人品，屏幕後的你是什麼樣，步入社會你就是什麼樣。
1、制定嚴格的作息時間。早上規定幾點起來，早讀多長時間，開麥克風打卡，抽查背誦等。不讓孩子早上睡懶覺，營造緊張的學習氛圍，讓他有種不進則退的緊迫感。
2、儘量少留閒時間。孩子在家誘惑大，自制力差，儘量把工作安排滿當，並要求什麼時候完成，每個時間段都有事情可做。
3、課前要預習，並形成知識點規劃。每堂課想要讓他認真對待，就要讓他知道接下來要學什麼，讓他先看一遍，避免打醬油。
4、上課要多抽查。一節課要至少抽查5名同學，提問要簡單，問題要明瞭。只是為了查人而已。如果問題太複雜半天說不完其他同學就會覺得很安全，看戲一樣的。
5、營造不安全感。大力宣傳其他學生怎麼拼命學習，怎麼好好上網課達到了好的效果等等。甚至可以說你們在玩的這段時間已經退步很多了，造成不學不行的感覺。
6、可以組織班幹部查人。每節課前2分鐘查人。把班上分成小組，每組5個人，小組長查人後彙報課代表，課代表可以直接給班主任說，嚴重者通報家長。
7、每節課要求認真聽課。不得在直播間，QQ群聊天，不得做與課堂無關的事情。一經發現，第一次警告通知家長，第二次直接退群處理。
8、課後作業必須按時完成。每天晚上必須完成當天的作業，形成通報制度。可以適當表揚按時完成作業的人，形成對比，督促孩子自覺。
9、充分利用網課的便利，沒聽懂的網上搜影片，學案等講解，自己複習，加強薄弱環節。
10、大力調動家長積極性。平時家長面對孩子在學校成績差使不上力，這次有機會親自督促，一定要充分利用家長的主觀能動性。可以上課的時候在家長群裡說一聲查人，拍照片等等來督促孩子。
1、瞭解學校節奏 其實上網課最大的問題是父母不知道節奏，所以假如父母真的很想讓孩子認真上網課的話，自己要付出時間去了解老師上網課的日程規劃，你才能幫助孩子跟著節奏走，去強調老師提到的近期目標是什麼。 另外，很多學校其實在這段期間並沒有教太多新東西，很多老師的目的就是複習，把以前的課拿出來複習。所以父母假如要孩子專心，一定要讀懂孩子的網課時間表、內容、目的，清楚目的才能知道怎麼辦。所以學習方法不單單是孩子的學習方法，其實是父母的學習方法。
2、明確學習目標 瞭解學校的目標方向後才去跟孩子談，怎麼接受學校的目標、讓孩子自己設定目標。 學校的目標孩子不一定接受，所以可以問基於學校目標，孩子的目標是什麼？在這個時候給他肯定，並記得堅持慢、放、樂這三個心態。 父母不一定要百分百讓孩子跟著學校目標走，給他一些空間，這個時候反倒他會覺得更好。父母尊重他，根據他自己的情況變化，明確孩子自己的目標，基於他的目標，父母再去幫助他。 那有目標之後，父母要不要幫忙教孩子？有一句話說疫情期間老師變主播、父母變班主任。假如你決定要去輔導孩子的話，還是那句話不要生氣，因為你的理解能力應該是比孩子強很多的，不要罵孩子笨、老師說的為什麼沒聽懂等等，孩子需要時間理解與吸收。
3、錄播課反覆聽 假如是錄播課，強烈建議單聽一次後，再重新聽一次邊做筆記。因為錄播課沒有互動，節奏相對比較快。所以先讓孩子聽懂第1遍，然後再放一遍去做筆記。對孩子來講，這就是很好的幫助。還是那句話，慢慢來。既然是錄播就給孩子足夠的時間好好吸收。
4、列印學習內容文稿 網課上在螢幕上面，孩子不用筆的時候，其實感受沒那麼深刻，所以重要的文稿打印出來對孩子是很有幫助的。
5、尋求老師的支援 是家長不要孤軍奮戰，一定要去找老師。老師的資源跟精力有限，誰先得到老師的關注，誰就能獲得更多的資源！比如說當孩子遇到困難，或你覺得他不上心時，家長一直說是沒用的，孩子有時候還是比較怕老師的。 老師的一條微信，都能讓孩子感受到嚴肅與緊張，從老師那邊來的壓力或是指引會更有效果。