世界讀書日活動方案

　　1、“世界讀書日”活動方案。各分院（部）、各部門：為迎接第21個世界讀書日的到來，為激發我院師生的讀書熱情，提高學生的綜合素質，營造用心向上、清新高雅、健康禮貌的校園文化氛圍，院團委與圖書館將聯合開展以“青春閱讀，書香致遠”為主題的第十三屆大學生讀書節活動，現將大學生讀書節期間的有關活動安排如下：開幕式暨簽名活動。活動資料：在圖書館和學生食堂門前開展“青春閱讀，書香致遠”簽名活動。活動時間：4月23日

　　2、“青春閱讀，書香致遠”徵文活動：活動資料：以“青春閱讀，書香致遠”為主題，以文字作品（原創）的形式表達。圖書館將組織有關專家進行評比，評選出優秀組織獎（分院）和個人獎投稿方式：檔名為：學號_中文姓名.doc；稿件標題下需依次註明投稿人所在班級、學號、姓名；電子稿件投送郵箱：截稿日期：5月13日

　　3、讀書報告會：報告名稱：《秋水》依依映華年――2004屆校友作家陸兮兮贈書籤售會。報告人：陸兮兮（江蘇省作家協會會員）。報告時間：4月15日。報告地點：多功能廳。參加物件：熱愛文學的師生、大學生讀書協會會員。

　　1、主題

　　“世界讀書日”閱讀活動。

　　2、時間

　　20XX年X月X日至X月X日。

　　3、地點

　　全區各個街道、鄉(鎮)。

　　4、要求

　　（1）請各街道、鄉(鎮)結合本地區文化特色開展“世界讀書日”閱讀推廣活動，並於14日前將本地區“世界讀書日”閱讀活動安排報送至xx區圖書館;

　　（2）請各街道、鄉(鎮)結合“書香xx·閱讀+”閱讀活動主題，參考以下活動形式，結合本地區文化特色開展閱讀推廣活動;

　　（3）請各街道、鄉(鎮)於25日前將本地區“世界讀書日”閱讀活動資訊、照片報至xx區圖書館。

　　5、形式

　　（1）“世界讀書日”啟動儀式

　　活動形式:閱讀活動釋出。

　　活動資料:介紹本地區全民閱讀活動安排及資料，開展“世界讀書日”主題閱讀活動。

　　（2）“世界讀書日——xx換書大集”活動

　　活動形式:圖書交換、閱讀推廣。

　　活動資料:透過圖書交換的方式，使民眾手中閒置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。

　　（3）“世界讀書日——xx文化大講堂”專題講座

　　活動形式:專題講座。

　　活動資料:以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚國學，滿足廣大讀者、文學愛好者文化需求，搭建學習、交流的文化平臺。

　　(4)“世界讀書日——閱讀點亮中國夢”徵文活動

　　活動形式:閱讀徵文。

　　活動資料:透過閱讀徵文的形式推廣全民閱讀，弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。

　　(5)“世界讀書日——親子閱讀”讀書會活動

　　活動形式:親子閱讀。

　　活動資料:家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。

　　(6)“世界讀書日——閱讀書坊”讀書會活動

　　活動形式:大眾讀書會。

　　活動資料:閱讀領讀人為參與活動讀者推薦閱讀書籍，介紹書籍及作者，參加人員輪流朗讀指定閱讀資料並對資料展開討論，分享閱讀心得，交流閱讀體會。

　　xx區文化委員會

　　20XX年X月X日

　　世界讀書日的來歷 世界讀書日是怎麼來的

　　世界讀書日來源於西班牙加泰羅尼亞地區的一個傳說：美麗的公主被惡龍困於深山，勇士喬治隻身戰勝惡龍，解救了公主;公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象徵。4月23日成為“聖喬治節”。節日期間，加泰羅尼亞地區的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習俗。

　　1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。這一天還是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日。

　　發展歷史

　　1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活中不可或缺的部分。

　　1995年，國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想，並由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。後來，俄羅斯認為，“世界圖書日”還應當增加版權的概念，1995年11月15日，國際出版商協會正式確定，其後每年4月23日為“世界圖書與版權日”。

　　世界讀書日主旨宣言

　　世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護智慧財產權。”

　　世界讀書日我們讀什麼

　　推薦書目：《三體》三部曲

　　推薦語：2015年8月，中國作家劉慈欣創作的科幻小說《三體》獲第73屆雨果獎最佳長篇故事獎。“雨果獎”堪稱科幻文學界的諾貝爾獎，是科幻界最受矚目的年度獎項，這是亞洲作家首次獲得該獎。同時，《三體》成功入選中宣部“新中國70年70部長篇小說典藏”，亮相慶祝中華人民共和國成立70週年大型成就展。希望廣大青年學生能閱讀此書，點燃科學夢想，激發想象力、創造力，同時思考和關注生命、愛、藝術、道德等問題。

　　推薦書目：《中國國家博物館兒童歷史百科繪本》

　　推薦語：《中國國家博物館兒童歷史百科繪本》全套共5冊，是國家博物館這座國家文化客廳獻給孩子們的書，是適合5歲以上孩子閱讀的中國歷史百科繪本、由中國國家博物館與中央美院歷時三年共同打造的原創中國歷史繪本。繪本涵蓋家庭、交通、飲食、大河、商貿等五大領域，以歷史為綱領，以文物為實證，以朝代為線索，展現真實歷史，傳遞正確的歷史觀和價值觀。同時，這套繪本也可以作為孩子們走進博物館學習的啟蒙讀物，它不僅可以講故事、學知識，還可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智慧，幫助孩子們樹立實證思維，逐步培養他們追求真實的態度和深入探究的能力。

　　推薦書目：《季羨林寫給孩子的成長書》

　　推薦語：威廉·莎士比亞說：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　在這個特殊的春天裡，在第25個世界讀書日來臨之際，我想向孩子們推薦《季羨林寫給孩子的成長書》。願你們隨著先生的筆觸，撥開現實的迷霧，感悟生命的可貴、健康的可貴、自由的可貴，重新思考友情、師生、讀書、感恩、堅持、審美和成長，在心中種下一顆真善美的種子，激發理想和信念的力量。

　　季老說：“天下第一好事，還是讀書。”願此書給你們啟迪。

　　推薦書目：《在困難的日子裡》

　　推薦語：優秀的文學作品，總是能透過它塑造的人物形象，給人以啟迪和思考，給人以精神力量。苦難是人格的試金石，《在困難的日子裡》的主人公馬建強面對苦難的態度和做法，讓我們看到了一個“大寫”的人。這本書所散發出的魅力，足以激勵每一顆迷惘困頓的心靈，融化其覆蓋的冰雪，撥去陰霾，放出溫柔的光芒，使人萌發出昂揚的鬥志。疫情之下，我們透過閱讀這本書，更能體會到人生的酸甜苦辣，更加明白生命的價值在於拼博與奉獻。