1、控制答題時間:做語文閱讀理解的時間不要太長,要控制在合理的時間內。中考的語文考試時間一共120分鐘,寫作文要1個小時左右,前面的基礎題至少要30左右,所以語文閱讀理解要在30分鐘左右答完。
2、先略讀再細讀:答題之前,先通讀全文,大概地瀏覽一遍文章,瞭解閱讀的大體內容。然後,再細緻地閱讀重點內容。這樣做題速度很快,而且容易把握重點。
3、找到每段主題句:語文閱讀理解要重點關注每一段的主題句,一般情況下,主題句是每個段落的第一句。主題句可以幫助我們瞭解每一段的內容,方便閱讀理解的答題。
4、辨別文章的體裁:在閱讀原文的時候可以確定論文的文體,初中常見的語文閱讀理解文體,有記敘文、議論文、說明文和小說四種類型。確定文章體裁才可以進行相關寫作手法的答題。
5、根據文體答題:確定文章文體之後,答一些題目的時候就要對症下藥。諸如記敘文對應寫作手法、修辭方法,議論文對應論證方法,說明文對應說明方法等等。
6、確定文章主題:無論是記敘文還是議論文,亦或是小說、說明文,都有各自的文章中心思想,做閱讀理解時要理清文章的中心思想(或是中心論點)。
7、聯絡上下文答題:閱讀理解做題,不能僅僅只看題目考察的“某一句話或者某一個詞”,而要定位題目內容,聯絡上下文做題。
1、認真讀題,根據題目中的關鍵詞在原文中找出合適的答案。一年級的閱讀理解並不難,只要緊扣原文,告訴學生答案肯定能在原文中找出,只需要細心的篩選答案資訊就可以了。一般答案都是緊挨著題目中的關鍵詞出現的。
2、熟悉一年級閱讀理解題有哪些考點。
3、理解文章內容根據原文填空,透過對文章的具體內容來概括出答案。
1、某句話在文中的作用:文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設定懸念,為下文作輔墊;總領下文;文中:承上啟下;總領下文;總結上文;文末:點明中心(散文);深化主題。
2、修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
3、句子含義的解答。注意從句子在的位置和句子在文中的含義去理解和回答。
1、某句話在文中的作用: 文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設定懸念,為下文作輔墊;總領下文; 文中:承上啟下;總領下文;總結上文; 文末:點明中心(散文);深化主題。
2、修辭手法的作用: (1)它本身的作用;(2)結合句子語境。比喻、擬人:生動形象; 答題格式:生動形象地寫 ...
1、答題步驟:
①把文章通讀一遍;
②對簡單題目,進行解答,如:標小節號等;
③帶著問題,讀文章,根據問題難易,通常需要讀1~2遍,然後進行解答;
④根據題目,對照文章內容,進行檢查。
2、答題技巧:
①標小節號②數數共有幾句話③補充詞語④劃出相關的句子⑤根據短文內容,判斷正誤⑥根 ...
1、答題步驟:
①把文章通讀一遍;
②對簡單題目,進行解答,如:標小節號等;
③帶著問題,讀文章,根據問題難易,通常需要讀1~2遍,然後進行解答;
④根據題目,對照文章內容,進行檢查。
2、答題技巧:
①標小節號②數數共有幾句話③補充詞語④劃出相關的句子⑤根據短文內容,判斷正誤⑥根 ...
1、常用的答題技巧:說明方法及其作用分析題:
2、答題格式:本句用了的說明方法,生動形象(具體直觀/深入淺出/科學準確)地說明了(說明內容),使讀者。
3、 xx詞好在哪裡?答題格式:用了xx” 詞,生動地(準確地)說明了.... .事物.... .特徵,能夠激發讀者的興趣(符合實際情況,具有科學 ...
答題要點
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最後一段某句的作用。
對於這種題型我們可以從兩個方面來回答:
開頭:落筆點題,點明文章的中心,總領全文,引出下文;從內容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,埋伏筆。
中間段落:在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。
最後 ...
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最後一段某句的作用。
對於這種題型我們可以從兩個方面來回答:對於第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文,或起到引起下文的作用;從內容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為後面某某內容的描寫打下伏筆。中間某段的 ...
1、明確主旨。文學作品往往透過故事反應社會生活的某一本質方面,這就是主題。議論文總有一箇中心論題,作者闡明自己的觀點並對此觀點加以論證。科普文章(說明文)常指出某一個課題,透過例項或實驗給以科學的分析解釋。把握文章的主題,中心,大意很關鍵。
2、抓住要點。閱讀理解板塊中,資訊一般較為密集,在緊張的考試 ...