中職生的年齡特點

　　中職生的年齡特點為青年。一般在14—17歲之間。我國的職業教育體系包括兩部分：學歷性的職業學校教育，分為初等、中等、高等職業教育；非學歷性的短期職業培訓。中職生指的是在中職學校念過書或畢業的學生。在職業中等專業學校、技工學校、職業高階中學、成人中等專業學校、其他機構讀過書都能稱為中職生。

　　1、 自我評估。主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質等等的分析，以確定什麼樣的職業比較適合自己和自己具備哪些能力；

　　2、 組織與社會環境分析。短期的規劃比較注重組織環境的分析，長期的規劃要更多地注重社會環境的分析；

　　3、 生涯機會評估。透過對社會環境的分析，結合本人的具體情況，評估有哪些長期的發展機會;透過對組織環境的分析，評估組織內有哪些短期的發展機會；

　　4、 生涯目標確定。職業生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規劃、長期規劃、中期規劃和短期規劃相對應；

　　5、 制定行動方案。把目標轉化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業生涯發展路線的選擇、職業的選擇，相應的教育和培訓計劃的制定；

　　6、 評估與反饋。職業生涯規劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業生涯規劃更加有效的有力手段。

　　中職生可以考本科，但是對於中職生有一定要求。每年的本科對口中職自主招生考試的報名條件中，都要求學生的成績要在本校總評成績年級排名前30%。

　　總評成績排名名單在校內公示無異議後，才能由校長實名向試點本科院校推薦，然後本科院校對推薦的考生名單進行資格稽核，稽核通過後，考生才能參加考試。這一層層的考核可謂是相當的嚴格了，所以想要順利獲得考試資格，學習成績一定不能太差。