九年級物理學科裡的針壓法測密度，若固體密度比水的密度小可採用針壓法測體積來達到測出密度，方法步驟如下：
1、在沒有量筒的情況下，先用天平測出固體質量1，將燒杯接滿水後再測出固體質量2；
2、將密度比水大的固體放入水中測出質量3，則固體排水後燒杯及剩餘水的質量為3減去1，除掉水的質量為2減去3減1的差，固體體積用排開水的質量除以水的密度即可求出。
一.力具有物質性：力不能離開物體而存在。
1、對某一物體而言，可能有一個或多個施力物體。
2、並非先有施力物體,後有受力物體。
二.力具有相互性：一個力總是關聯著兩個物體，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。
1、相互作用的物體可以直接接觸，也可以不接觸。
2、力的大小用測力計測量。
三.力具有向量性：力不僅有大小，也有方向。
四.力的作用效果：使物體的形狀發生改變；使物體的運
1、興趣和堅持：物理有趣的演示實驗和動手實驗，帶你走入深奧的物理世界。隨著學習的深入，物理的簡潔美、邏輯美、對稱美、統一美等更高層次的魅力會展現出來，養成嚴謹的思維習慣和分析問題的方法；
2、理解和記憶：理解的標準是對每個概念和規律都能回答出“是什麼”、“怎麼樣”、“為什麼”、“怎麼用”等問題。對一些相近易混淆的知識，要能記住和說出他們的聯絡和本質區別，突出要素，抓住關鍵；
3、主動和獨立：在課前主動預習，發現自己學習的困難點，課堂上注意力集中，大腦要高速運轉，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，主動發言，不要等老師去“灌輸”。在學習中要善於提出問題，發表自己的看法，同時學會對知識進行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統化，將它變成自己的東西。
1、電荷
(1)電荷是物質的一種物理性質。稱帶有電荷的物質為“帶電物質”。
(2)電荷，為物體或構成物體的質點所帶的正電或負電，帶正電的粒子叫正電荷(表示符號為“+”)，帶負電的粒子叫負電荷(表示符號為“﹣”)。
(3)使物體帶電的方法
①摩擦起電
實質：電子在不同物體間的轉移.
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學好九年級物理方法：
1、基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練；
2、獨立做題，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，有一定的難度，難度逐漸疊加；
3、重視物理過程，要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量 ...
1、平均速度V平=S/t（定義式）：在你知道路程和時間項要求取速度的時候可以直接使用這個公式。（注意必須是總路程和總時間）
2、有用推論Vt^2-Vo^2=2ax：這個公式一般是用來變形求取加速度，即式子當中的a，在你知道速度，初速度，總路程的時候可以使用。
3、中間時刻速度Vt/2=V平=(Vt ...
1、內能的概念：構成物體的所有分子，其熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。任何物體在任何情況下都有內能。
2、影響物體內能大小的因素：溫度、質量、材料。
3、改變物體內能的方法：做功和熱傳遞。做功：做功可以改變內能：對物體做功物體內能會增加。物體對外做功物體內能會減少。做功改變內能的實質 ...
九年級上冊人教版物理主要內容：
1、第十三章內能：第一節分子熱運動、第二節內能、第三節比熱容。
2、第十四章內能的利用：第一節熱機、第二節熱機的效率、第三節能量的轉化和守恆。
3、第十五章電流和電路：第一節兩種電荷、第二節電流和電路、第三節串聯和並聯、第四節電流的測量、第五節串聯並聯電路中電流 ...
靜態法將待測液體放入一個密封的系統中，在不同溫度下調節減壓系統的壓力，使之與液體的飽和蒸氣壓相等，直接測定液體的飽和蒸氣壓。具體的測量過程又可以透過升溫和降溫兩種方式進行。靜態法一般使用於蒸氣壓較低的液體，且由於利用等壓計U形管兩端液麵只是平衡，故測量精確度較高。但是對在較高溫度下液體蒸氣壓的測量，則由於 ...
九年級全一冊物理知識點：
1、擴散現象：固體、液體、氣體都可以發生擴散現象，只是擴散的快慢不同，氣體間擴散速度最快，固體間擴散速度最慢；
2、分子間的作用力：分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的，不同的情況表現為不同的力；
3、內能：物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和；
4、比 ...