九年義務教育是不能開除學生的。根據《義務教育法》第27條：對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。
學校批評教育的方式包括：
1、依據學校紀律懲罰規定予以記過等處分；
2、對涉嫌違法問題可由公安機關予以處罰或訓誡；
3、申請對其矯治教育。
【法律依據】《中華人民共和國義務教育法》第二十七條，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。
1、《義務教育法》第二條：國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業；
2、《義務教育法》第四條：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務；
3、《義務教育法》第二十七條：對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。其次受教育是人的基本權利之一。
我國《未成年人保護法》第13條第2款規定：學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點，學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。第15條規定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。”第46條規定：“未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。”第48條規定：“學校、幼兒園、託兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。”
是強制性的。強制性又叫義務性，讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規範。家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；政府不提供相應的條件，也要受到法律的規範。《中華人民共和國義務教育法》第四條凡具有中華人民共和國國籍的適 ...
老師在任何情況下是不能打學生的，根據教育局規定：
1、老師毆打、體罰學生的，情節較輕的，由所在學校或者教育部門給予紀律處分。
2、老師毆打、體罰學生，情節嚴重的，除由學校或者教育部門給予紀律處分外，由公安機關給予治安管理處罰。
3、老師毆打、體罰學生，造成學生輕傷以上後果的，構成故意傷害罪，由 ...
根據當前教育部的轉學政策，如果轉學需要接收學校發起轉學申請，轉出學校同意，並得到雙方教育局稽核同意，這個過程是透過全國中小學學生電子學籍系統完成，但因為現在一些省份開放了跨省高考政策，很多省份的本地高考政策會與是否有三年本地高中學籍掛勾，因此間接導致部分學校及教育局不願意接收外省籍學生，但原籍學校應該是可 ...
老師打學生，若造成學生輕傷及以上人身損害的，則涉嫌構成故意傷害罪：根據《刑法》第二百三十四條規定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。 ...
私立學校的教師同公立學校的教師一樣需要遵守《教師法》所以不允許打學生。
《教育法》第二十九條規定：教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。 ...
我國法律對老師打學生的行為所持的態度：老師打學生，在任何情況下都是不允許的。其具體規定如下：《教育法》第二十九條規定：教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學 ...
九年義務教育制度是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施九年義務教育，就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。九年義務教育制度是我國現行的教育制度。
教育制度是一個國家各類教育機構有機構成的總 ...