健全人格一般是指非智力方面的其它要素(也可以說是情商)。高尚的道德情操、高雅的興趣愛好和高層次的人生目標，都是健全人格的內在要求和重要內容。具體的說就是我們的自我控制、自我平衡和自我排除干擾的能力。現在家長是孩子的老師了，自己要以身作則，平時好好注意自己的言行舉止。
人格健全者應該有現實、準確的自我知覺，並有這種知覺敏感性。這包含幾層意思，首先是有自我認識且這種認識是全面、豐富的；其次是不歪曲自己的特性，即不誇大或縮小自己的長處和短處；第三是能夠經常意識到自己在做什麼，感受到什麼，並知道行為、體驗源何而起。積極的自我態度與自我認識有聯絡但並不完全由後者決定。它指的是一種“儘管認識到自己有長有短、有好有壞，但仍然從總體上認可自己，接納自己，對自己抱有希望”的態度。
人格是一個複雜的結構系統，它包含著各種成分，主要的是人格的傾向性和人格的心理特徵兩個方面。前者是指人格的動力。後者是指個體之間的差異。需要和動機是人格的動力，它表現了人格的傾向，是人格中最活躍的因素，是人格積，極性的源泉，人格的傾向決定著人對現實的態度，決定著人對認識物件的趨向和選擇。人格心理特徵是人的多種心理特點的獨特的結合，構成了一個人心理面貌的獨特性，說明了心理面貌的個體差異。人格的心理特徵包括人的能力、氣質和性格。能力已如上述，它是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件的一種心理特徵。氣質是表現在心理活動的強度、速度和靈活性等動力特點方面的心理特徵。性格則是表現在人對客觀事物的態度和與這種態度相適應的行為方式上的人格特徵。
1、獨特性。一個人的人格是在遺傳、環境、教育等因素的互動作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環境，形成了各自獨特的心理點。人格是共同性與差別性的統一，是生物性與社會性的統一。
2、穩定性。人格具有穩定性。個體在行為中偶然表現出來的心理傾向和心理特徵並不能表徵他的人格。人格是穩定性與可塑性的統一。
3、統合性。人格是由多種成分構成的一個有機整體，具有內在統一的一致性，受自我意識的調控。人格統合性是心理健康的重要指標。當一個人的人格結構在各方面彼此和諧統一時，他的人格就是健康的。否則，可能會出現適應困難，甚至出現人格分裂。
4、功能性。人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運，因而是人生成敗的根源之一。當面對挫折與失敗時，堅強者能發憤拼搏，懦弱者會一蹶不振，這就是人格功能的表現。
1、情緒穩定性：焦慮、敵對、壓抑、自我意識、衝動、脆弱。
2、外向性：熱情、社交、果斷、活躍、冒險、樂觀。
3、開放性：想象、審美、情感豐富、求異、智慧。
4、隨和性：信任、直率、利他、依從、謙虛、移情。
5、謹慎性：勝任、條理、盡職、成就、自律、謹慎。 ...
幼兒科學領域包括有科學探究和數學認知，科學探究是指親近自然，喜歡探究，具有初步的探究能力，在探究中認識周圍事物和現象，數學認知是指初步感知生活中數學的有用和有趣。
科學能夠構建引發幼兒的好奇心，科學可以啟發孩子的智慧，實驗可以帶來身心愉悅，從小培養孩子善於觀察的習慣，讓孩子從小具有動手能力。科學是對兒 ...
銷售人員的培訓內容涉及面廣，總體來說應包括品德素質、能力素質、知識素質、心理素質4個方面：
1、品德素質培訓：
透過培訓使銷售人員具有良好的職業道德，勤奮敬業的工作態度，真誠待人、誠信守諾、顧全大局的良好品質；
2、能力素質培訓：
該部分培訓內容應圍繞著提高銷售人員8個方面的能力來進行。為 ...
設計方案包括設計要求分析、系統功能分析、原理設計方案等內容。設計方案是設計中的重要階段，它是一個富有創造性的設計階段，同時也是一個十分複雜的問題，它涉及到設計者的知識水平、經驗、靈感和想象力等。
設計方案指對擬建專案產品方案、技術方案、裝置選型、專案地址、公用設施、運輸、三廢治理、建築安裝工程和總圖等 ...
依據藝術形象的存在方式可分為時間藝術、空間藝術和時空藝術；依據藝術形象的審美方式可分為聽覺藝術、視覺藝術和視聽藝術；依據藝術的物化形式可分為動態藝術和靜態藝術。
依據藝術分類的美學原則可分為實用藝術、造型藝術、表演藝術、語言藝術和綜合藝術。
依據藝術形象的表現方式可分為表現藝術和再現藝術。
依 ...
國家安全的內涵指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
當代國家安全包括16個方面的基本內容：政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網路安全、生態安全、資源安全、核 ...
幼兒培訓的特點包括：在生活中滲透教育。寓教育於遊戲之中，培養孩子多方面的能力。開展主題教育活動，培養幼兒的主動探究能力。開展特色教學，實施素質教育。
兒童教育是指對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年，他們在思想、性格、智力、 ...