1、越是處於困境時，越要沉著應對。
在碰上難題時，無謂的慌亂，只會喪失良機。冷靜下來，仔細思考，你將發現解決問題的方式原來就在你的眼前呈現。
2、在哪裡跌倒，就從哪裡爬起來
生活中，只有那些跌倒了爬起來，撣撣身上塵土再上場一拼的人，才會獲得成功。通向克服危機之路並非一帆風順。一個人如果沒有承受失敗考驗的心理準備，闖不了多久，註定就要走回頭路的。
3、風雨總是暫時的，它們終究會過去的
面對不如意的事，我們是固執於此，任自己沉溺其中？還是，對自己說沒關係，不要緊，風雨過後總會有彩虹！
1、越是處於困境時，越要沉著應對。
在碰上難題時，無謂的慌亂，只會喪失良機。冷靜下來，仔細思考，你將發現解決問題的方式原來就在你的眼前呈現。
2、在哪裡跌倒，就從哪裡爬起來
生活中，只有那些跌倒了爬起來，撣撣身上塵土再上場一拼的人，才會獲得成功。通向克服危機之路並非一帆風順。一個人如果沒有承受失敗考驗的心理準備，闖不了多久，註定就要走回頭路的。
3、風雨總是暫時的，它們終究會過去的
面對不如意的事，我們是固執於此，任自己沉溺其中？還是，對自己說沒關係，不要緊，風雨過後總會有彩虹！
1、第一句是太好了。如果我們遇到什麼事情都能微笑著面對，太好了，這種人永遠有快樂。要教孩子首先能對自己說太好了。其次是善待別人，對別人說聲太好了。還要教育孩子對困難說聲太好了，不經歷風雨，哪能見彩虹。盧勤有個同學在美國，孩子的學校中國孩子有美國孩子，一塊在操場上打球。中國孩子10個球進了9個，中國媽媽說：那個球怎麼沒進哪？還是不努力。美國孩子10個球進了1個，美國媽媽樂得鼓掌：太好了，真棒！最後充滿成就感的是進了1個球的美國孩子，充滿自卑感的卻是進了9個球的中國孩子。
2、第二句話是我能行。我能行是成功者的心態，我不行是失敗者的心態。你老和孩子說你不行，慢慢他就不行了。你老和孩子說你能行，他就一定能行。父母滿意度高，孩子成就感就強。心態決定成敗只有贏得起輸得起才會是最後的贏家。
3、第三句話是我幫你。要讓孩子一生幸福快就要教他關愛別人。孩子缺鈣，那他上課就不能專心聽講；孩子從小缺碘，長大了就是大脖子。而如果一個孩子從小缺少愛心，長大後就會無情無義。
意思：行，行當，職業；指人的言語離不開他所從事的職業範圍。
出處：清代李寶嘉《官場現形記》第三十四回：“每到一處，開口三句話不離本行，立刻從懷裡掏出捐冊送給人看。”
近義詞：曲不離口。
歇後語：打獵的不說漁網，賣驢的不說牛羊。
用法：作謂語、賓語，分句。