鍛造件是金屬被施加壓力，透過塑性變形塑造要求的形狀或合適的壓縮力的物件。這種力量典型的透過使用鐵錘或壓力來實現。鍛件過程建造了精緻的顆粒結構，並改進了金屬的物理屬性。另一種金屬加工工藝叫鑄造。鑄造件是用各種鑄造方法獲得的金屬成型物件，即把冶煉好的液態金屬，用澆注、壓射、吸入或其它澆鑄方法注入預先準備好的鑄型中，冷卻後經等，所得到的具有一定形狀，尺寸和效能的物件。
鍛造件是金屬被施加壓力，透過塑性變形塑造要求的形狀或合適的壓縮力的物件。這種力量典型的透過使用鐵錘或壓力來實現。鍛件過程建造了精緻的顆粒結構，並改進了金屬的物理屬性。另一種金屬加工工藝叫鑄造。鑄造件是用各種鑄造方法獲得的金屬成型物件，即把冶煉好的液態金屬，用澆注、壓射、吸入或其它澆鑄方法注入預先準備好的鑄型中，冷卻後經等，所得到的具有一定形狀，尺寸和效能的物件。
課件是具有共同教學目標的可在計算機上展現的文字、聲音、影象、影片等素材的集合。影片剪輯等多媒體手段用大螢幕投影方式輔助各科教學的現代化程式性教具。課件實質是一種軟體，是在一定的學習理論指導下，根據教學目標設計的、反映某種教學策略和教學內容的計算機軟體。課件的基本模式有練習型、指導型、諮詢型、模擬型、遊戲型、問題求解型、發現學習型等。無論哪種型別的課件，都是教學內容與教學處理策略兩大類資訊的有機結合。
通俗點講，手板就是在沒有開模具的前提下，根據產品外觀圖紙或結構圖紙先做出的一個或幾個，用來檢查外觀或結構合理性的功能樣板。手板目前在不同的地方亦稱為首板。
手板件簡單來說就是產品的樣品，一般在研發新產品的時候都需要做的，主要是為了驗證產品的設計是否具有可行性。在產品百的設計過程中，完成了設計圖紙以後，最想做的一件事便是想知道自己度設計的東西做成實物什麼樣、外觀和自己的設計思想是否吻合、結構設計是否合理等，手板件製造便是應這種需求問而產生的。通俗點講，手板件就是在沒有開模答具的前提下，根據產品外觀圖紙或結構圖紙先做出的一個或幾個，用來版檢查外觀或結構合理性的功能樣板。早期的手板因為受到各種條件的限權制，主要表現在其大部分工作都是用手工完成的，因此叫手板件。