修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類,七十八小類。透過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
其中大類修辭手法包括:比喻, 白描,比擬,避復,變用,層遞,襯墊,襯托,倒文,倒裝,迭音,疊字復疊,頂真,對比,對偶(對仗、隊仗、排偶),翻新,反覆,反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分承,復迭錯綜,複合偏義,共用,合說,呼告,互體,互文,換算,迴環,迴文,降用,借代,設問,歧謬,排比,拈連,摹繪,列錦,連及,誇張,
修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類,七十八小類。透過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
其中大類修辭手法包括:比喻, 白描,比擬,避復,變用,層遞,襯墊,襯托,倒文,倒裝,迭音,疊字復疊,頂真,對比,對偶(對仗、隊仗、排偶),翻新,反覆,反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分承,復迭錯綜,複合偏義,共用,合說,呼告,互體,互文,換算,迴環,迴文,降用,借代,設問,歧謬,排比,拈連,摹繪,列錦,連及,誇張,
設問,是一種常見的修辭手法,常用於表示強調作用。為了強調某部分內容,故意先提出問題,明知故問,自問自答。正確的運用設問,能引人注意,啟發思考;能夠透過透過一問一答,強烈地表達了作者的情感並引起聽者的深思。
常見用法:
1、可以用設問做文章的標題,這樣做能吸引讀者,啟發讀者思考,更好地領會文章的中心思想。
2、有的用在一段或一節文章的開頭或結尾,能起到承上啟下的過渡作用。
3、在說理文章中,為了使論證深入,在關鍵性的內容上,設問說理。
這句話用的是擬人。把河流比做人了,因為河流不會醒,把它比成人了。
擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感,讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近,使文章更加生動形象。
例句:
1、小鳥在枝頭快樂地唱起了歌謠。
2、小樹在跟小朋友們招手。
3、太陽公公正衝我笑呢!
4、懶獅子說:“我才不吃苦頭呢!”
5、看,秋婆婆邊走邊說:“秋天將要過去,冬天就要來臨。趕快穿些衣服吧!”
6、陽光透過窗子,射進了屋子,輕輕地對我說:“美好的一天又開始了,好好加油吧!”
7、一朵朵白雲微笑地看著人們勞動。