實踐有著諸多的含義,經典的觀點是主觀見之於客觀,包含客觀對於主觀的必然性及主觀對於客觀的必然。
實踐與認識的關係如下:
1、實踐是認識的來源和基礎,實踐對認識起決定性作用,實踐產生了認識的需要,為認識提供了可能。實踐是認識發展的動力,使認識得以產生和發展。實踐是認識的目的,實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。
2、認識也影響實踐,反作用於實踐。認識對實踐具有指導作用,正確的認識和科學的理論對實踐有巨大的指導作用,錯誤的認識和不科學的理論則會把實踐引向歧途。在實踐中加深認識,用新的認識指導實踐,即實現實踐—認識—再實踐的良性迴圈,並不斷深化。實踐決定認識,認識依賴於實踐,對實踐有反作用。這就是實踐和認識的辯證統一關係。
在實踐和認識的辯證關係中,馬克思主義哲學首先強調實踐是認識的基礎,實踐對認識的決定作用。
第一,實踐是認識的來源;
第二,實踐是認識發展的動力;
第三,實踐是檢驗認識是否具有真理性的標準;
第四,實踐是認識的目的。
人的實踐活動不同於動物的本能活動,它是受意識支配的,實踐的這種本質特性決定它不能離開認識的指導。
認識活動及其成果具有相對獨立性,遵循其特有的活動方式和發展規律,它一經形成,便能反作用於實踐。
1、實踐是認識的來源:一切真知都來源於實踐。而就一個人的知識來說,一部分是透過親身實踐得來的,即來源於直接經驗;另一部分是從書本和他人那兒學到的間接經驗。直接經驗和間接經驗都是透過實踐得到的。
2、實踐是認識發展的動力:實踐的發展不斷遇到新的情況,向人們提出新的認識課題,促使人們進行新的探討、研究,並不斷在實踐中解決新問題,從而推動認識向更深更廣發展。實踐的發展還不斷給人們創造新的認識工具和其他物質條件,克服和彌補人的感官的不足。同時,人們在實踐中鍛鍊了自己的觀察、記憶、想象、判斷、推理等思維能力。
3、實踐是認識的目的和歸宿:認識來源於實踐,反過來又為實踐服務,為人類造福。認識世界的目的是為了改造世界。離開了對實踐的指導,認識不為改造世界服務,認識就是空洞的,就喪失了存在的意義。
4、實踐是檢驗認識是否具有真理性的唯一標準:認識是否正確,不依主觀感覺而定,而要依實踐的結果而定。
實踐與認識的辯證關係:實踐是認識的基礎。實踐是認識的來源,實踐是認識發展的動力,實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準,實踐是認識的最終目的。實踐決定認識,認識對實踐有反作用,正確的認識、科學的理論對實踐有指導作用。錯誤的認識、不科學的理論對實踐有阻礙作用。
認識是人們在實踐中藉助一定的工具作為手段,使客觀 ...
《數學的實踐與認識》是中國數學會所屬的數學期刊,主要刊登數學的最新的理論成果,及其在工業、農業環境保護、軍事、教育、科研、經濟、金融、決策等工程技術、自然科學和社會科學中的應用成果、方法和經驗,主要任務是溝通數學工作者與其他科技工作者之間的聯絡,推動應用數學在我國的發展,為四化建設作貢獻。 主要欄目包括數 ...
實踐與認識是有差異的,認識來源於實踐,實踐可以更進一步深化認識,更高階的認識再引導繼續的實踐,從而將實踐也推動到更高的層次,這樣循序漸進,使我們對客觀世界的正確認識越來越接近了真理,最終也會使實踐越來越達到我們更加理想中的境界。 ...
實踐是認識發展的動力,實踐是認識的目的,實踐是檢驗認識真理性的唯一標準,認識反作用於實踐。人的實踐活動是受人的意識支配的,實踐的這種本質特性決定著它不能離開認識的指導。
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意識和認識:
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