“教育”是民族振興社會進步的基石。教育也是一種教書育人的過程,可將一種最客觀的理解教予他人,而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育,是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
民族,指在文化、語言、歷史與其他人群在客觀上有所區分的一群人,是近代以來透過研究人類進化史及種族所形成的概念。由於歷史的原因,一個國家可以有不同民族,一個民族可以生活在不同的國家裡。
“教育”是民族振興社會進步的基石。教育也是一種教書育人的過程,可將一種最客觀的理解教予他人,而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育,是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
民族,指在文化、語言、歷史與其他人群在客觀上有所區分的一群人,是近代以來透過研究人類進化史及種族所形成的概念。由於歷史的原因,一個國家可以有不同民族,一個民族可以生活在不同的國家裡。
民族振興社會進步的基石是:教育。教育是提高國民素質、促進人全面發展的根本途徑,公民素質是民族素質的基礎,是綜合國力的一個重要組成部分,提高公民素質,就要靠基礎教育。
教育是一種有目的、有組織、有計劃、系統地傳授知識和技術規範等的社會活動。
教育的根本價值,是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才。
教育又分為家庭教育、學校教育等,家長是孩子的第一任老師,學校能給予孩子很好的教育與引導。
教育是民族振興與社會進步的基石。
十八大報告中提出教育是民族振興和社會進步的基石。長期以來,廣大教育工作者在各自崗位上辛勤勞動,甘於奉獻,為經濟和社會發展作出了重要貢獻,得到了全社會各方面人士的尊敬,全面貫徹黨的教育方針,把立德樹人作為教育的根本任務,提高各級各類教育質量,進一步促進教育公平,努力滿足人民群眾對多樣化高質量教育的現實需要。要深化教育領域綜合改革,堅持以改革推動發展、以改革提高質量、以改革增強活力,切實解決人民群眾最關切、反映最強烈的問題,努力形成具有中國特色、充滿活力的教育體制。俞正聲希望教育界委員積極履職盡責、建言獻策,為推動教育事業改革發展,為全面建成小康社會貢獻智慧和力量。