1、義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。
2、義務教育階段指適齡兒童接受九年的義務教育年限。我國的義務教育學制主要是六三學制，即小學六年制，中學三年制。九年制的義務教育包括了初等義務的教育和初級中等義務教育兩個階段。1986年4月我國頒佈了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的兒童和少年都必須接受9年的義務教育。義務教育法的制定標誌著我國基礎教育發展到一個新階段。
雙減政策推出後，還是有很多家長不太明白雙減政策到底表達的什麼意思，雙減政策是減啥呢？雙減政策是針對義務教育階段嗎？下面就快和小編一起了解相關知識吧！
雙減政策是針對義務教育階段嗎？
“雙減政策”：通俗地講，主要針對小學生和初中生。一減輕作業負擔，二減輕校外培訓負擔。
雙減確實孩子壓力更大，雙休日不能開補習班，培訓機構都在週一到週五晚上時間開班，孩子放學後校內家庭作業還要校外補課，更加導致孩子休息睡眠不足。
國家義務教育政策還很需要改善校內老師對孩子教學質量，校內任課老師都在校外開補習班，現在老師以工作教學。
雙減政策是不讓補課了嗎
事實上，雙減政策是為了讓學生擺脫沉重的學習負擔，讓學科教育迴歸校園，而不是放在課外輔導機構。為減輕學生作業負擔，政策要求減少作業量和作業時長。需要合理調整和設計家庭作業結構，讓孩子儘可能在學校完成家庭作業，不能給家長分配作業，也不能讓孩子自己批改作業。減輕校外培訓負擔。
其次，雙減政策是有效減輕義務教育階段學生過勞和校外培訓負擔的重要政策，並不是完全不讓給孩子補課了，嚴禁補課機構開設義務教育階段所教授的課程，這意味著今後的補課機構不能夠再為學生補習主要科目。
怎樣解讀教育雙減政策
①控制作業總量，將作業設計納入教研體系，鼓勵佈置分層、靈活、個性化的作業；
②提高課後服務水平，提供“選單式”課後服務專案供學生自願選擇，加強和最佳化免費線上學習服務；
③促進區域內幹部和教師的流動。小學一年級堅持“起點”教學，學校不得組織任何形式的招生分班考試，嚴禁分重點班和實驗班。
義務教育階段鞏固率是國家"十二五"規劃新增的一項指標，即在校生鞏固率，即一個學校入學人數與畢業人數的百分比。鞏固率這個概念可以用在多個方面，如學習生字的鞏固率、教學中的當堂鞏固率等等。九年義務教育鞏固率，即在校生鞏固率，即一個學校入學人數與畢業人數的百分比。計算公式為：九年義務教育鞏固率等於畢業人數除以入學人數(含正常流動生)乘以百分之一百。