實踐是聯絡理想與現實的橋樑,實踐是主觀見之於客觀,包含客觀對於主觀的必然及主觀對於客觀的必然,實踐就是人們能動地改造和探索現實世界一切客觀物質的社會性活動。
實踐是指人能動地改造客觀世界的物質活動,是人所特有的物件性活動。對實踐本質的這一理解和規定,包含了兩層相互聯絡的含義。在實踐中,人按照對事物運動規律的認識去改造事物,把它塑造成適合人佔有和利用的形式,充分顯示了人的主體能動性。
實踐是聯絡理想與現實的橋樑,實踐是主觀見之於客觀,包含客觀對於主觀的必然及主觀對於客觀的必然,實踐就是人們能動地改造和探索現實世界一切客觀物質的社會性活動。
實踐是指人能動地改造客觀世界的物質活動,是人所特有的物件性活動。對實踐本質的這一理解和規定,包含了兩層相互聯絡的含義。在實踐中,人按照對事物運動規律的認識去改造事物,把它塑造成適合人佔有和利用的形式,充分顯示了人的主體能動性。
1、人們常用“這山望著那山高”比喻理想,慾望沒有止境,語氣總帶點兒挖苦的味道,彷彿在對你說:“算了吧!現在這個樣子已經不錯了,還要攀,圖個啥?”
2、誠然永不滿足地追求單純的物質享受是不對的,其結果不會好,但我以為:“這山望著那山高”,並不單指物質上的追求,它的主要含義應是一種可貴的向上的精神,是不滿於現狀的態度,這種不懈追求,不斷開拓的精神,往往是進步的原動力。
3、學習上就應該“這山望著那山高”,當我們在學習上取得一些成績的時候,就好像登上了一座山峰,欣慰、快樂自然不在話下,但有志者不會就此坐下“一覽眾山小”,而是眺望更高峻的“山峰”;稍休息,又精神抖擻地向更新的學習目標進發了。相反,有的人卻只佔據了一個“山頭”就滿足了,不再“望著這山那山高”,停滯不前,於是很快就落伍了,被別人趕上去了。
4、在現實中,人們也要“這山望著那山高”,要有“望山”的志氣,“登山”的勇氣和毅力,更可貴的是:在登上一座山頭取得成績之後,要保持著志氣,以更大的勇氣和毅力繼續進取,堅持不懈,才會實現自己的理想。
5、作為一箇中學生,我們只不過剛剛涉及知識海洋的邊沿,知道的、懂得的太少了。而當今的社會卻是科學技術飛躍發展,知識不斷更新的時代,要適應這個飛速發展的社會,就得抓緊眼前這學習的大好時機,不斷進取,不斷探索,不斷補充自己,使自己不斷進步。因此,我們就該有“這山望著那山高”的精神,不斷追求更高的境界。
6、“學愈博則思愈遠”,一個人的學識越是淵博,視野就越上廣闊,正像站在山頂上俯瞰大地:只有不斷攀登更高的山峰,才能站得更高,望得更遠。所以,我們要有理想,來實現自己的願望和遠大地抱負。
理想和現實其實是人生命的兩個組成部分。
理想是人們對美好事物的期盼與渴望現實是生命本體行為、意識的所在不管現實多麼的殘酷都摧毀不了人們的精神寄託。 不管在現實中受到怎樣的傷害,你只要抬起頭望著理想,那麼一切都將變的不值一提,平衡自在心中。