今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。 在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裡，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
文章從：遠景，近景，動態，靜態，外觀這些方面來寫草蟲的村落。作者以奇異的想象，追隨著一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落進行了一次奇異的遊歷，從中反映了作者對大自然、對小昆蟲的喜愛之情，生動形象地寫出了蟲子們生活的情景。
人教版六年級上冊語文第3課。作者：郭楓。本文表達了作者對小生物和大自然的喜愛之情。郭楓是一位民族意識和傳統意識強烈的作家，他常常透過對黃淮平原的回憶，表現出他對故鄉的真摯熱愛之情。
先總後分的結構。
第五段一開頭，作者就用“力爭上游”點明白楊樹的外觀體現的精神氣質，接著連用兩個“筆直”突出了白楊樹體現這種精神氣質的外觀特點。再接著具體描繪了白楊樹：幹，“通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內絕無旁枝”，丫枝，“一律向上”，“緊緊靠攏”，“絕無橫斜逸出”；葉，“片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了”；皮，“光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色”。然後由“形”進一步深入到“神”，高度讚頌了白楊樹“努力向上”，“不屈不撓”的堅強性格。
例句一：
春天像任性的小孩子，表情鮮活，它變化著。
春天像戰士，血氣方剛的，走著，跑著。
春天像活潑的少女，有豔麗的裙裝和頭飾，熱情地迎接生命的旺季。
例句二：
春天像剛睡醒的巨獅，抖落一身蕭瑟，它奔跑著。
春天像山澗裡的清泉，叮咚響著，笑著，跳著。
春天像枝頭上的黃鶯，清脆的 ...
1、春天來了，我和小夥伴們一起到公園裡找春天。
2、我在草地上找到了春天。
3、從遠處望去，一大片嫩綠色的小草給公園鋪上了一條綠色的地毯。
4、一陣清風拂過，小草搖搖擺擺，彷彿一位姑娘跳著優美的舞蹈。
5、有幾個小朋友在草地上歡快地嬉戲著，有的在追趕著草地上低飛的蝴蝶，有的趴在草地上聞著小 ...
有的仰望天空，雙眼微閉，好像在默默祈禱秦國統一天下成功。有的雙眼緊閉，頭朝大地，好像在回憶與戰友友好相處的日子。有的低頭不語，好像在思考作戰計劃。有的在閉目養神，好像在為下一場戰鬥作準備。有的咬緊牙關，好像在作為國捐軀的準備。有的眉頭緊鎖，好像在思考作戰策略。有的眉開眼笑，好像打了勝仗，凱旋而歸。 ...
1、剛剛上幼兒園的小孩子，能出去賺錢的大孩子，滿頭銀髮的老孩子，提到大白兔奶糖，誰不是嘴裡就立時生一種甜甜的感覺呢？把蛋白，細砂糖，奶粉，黃油，煉乳等合攏來，按比例用鍋攪拌均勻，把它用糖紙包好。單看糖紙上那隻可愛的白兔兔，聞著攪拌的那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是大包大包的裝著。
2、提到餃子 ...
1、黃山的奇石很多很多。
2、就說：“飛來石”吧，它好像一個仙人吃的食物，不小心把食物弄丟了，正好掉了下來，掉到了黃山的山峰上，變成一塊石頭聳立在山峰上。
3、“仙人曬靴”就更有趣了，那巨石真像一雙靴子啊！也許是下雨了，仙人的靴子溼了，他找到一個地方曬鞋子，正好在黃山的山峰上。最後，仙人的靴子變成 ...
1、柳枝在河邊隨風起舞，那是的春天腰肢吧？
2、迎春花在陽光下開放，那是春天的笑臉吧？
3、柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭髮吧？
4、溪水嘩嘩地流淌，那是春天的琴聲吧？
5、細雨從天空中落下，那是春天的淚水吧？
6、露珠從青草上跳躍下來，那是春天的腳步吧？
7、風箏在天空中高高地 ...
1、清晨，我推開窗戶。窗外晴空萬里，暖烘烘的太陽照在臉上舒服極了。昨天夜裡還下著豆大的雨點兒，今天卻好像換了一個世界似的。 一扭頭，我看見一條像拱橋似的彩虹，不禁驚喜地叫了起來。爸爸走過來，他望著美麗的彩虹說：“彩虹是雨過天晴的時候出現的，說明現在離下完雨的時間還不久。”我好奇地問：“爸爸，彩虹為什麼總是 ...