何為詠春拳的“小念頭”？

　　詠春拳大師葉問與徒弟李小龍

　　什麼是傳統詠春拳“小念頭”？簡單地從外表看，是各師各法，手法，動作很多是不一樣，但是，懂得真功夫的師傅會覺得是大同小異，最重要是其中之內涵，和實質性的東西，就是為之大同。

　　很多人會接著說：念頭不正，終生不正”！是的，這絕對是人生的大道理。

　　但是，能否專業一點，專門針對傳統詠春拳技而言，什麼是“念頭”？絕對不會個個人都懂的，如果是廣東人就會大部分人會懂， 因為，這是粵語“念頭，心頭”都是一樣，是“意念、想念”，即是要動用“意識中的思維”，比如，這個手法，為什麼這個型狀？這個動作為什麼這樣執行？這個 動作應該怎樣使用？懂得這些意識思維，傳統上稱之為：悟性”，憚學上稱為：悟憚”。

　　海外廣州楊式詠春拳，就分四個階段去學習傳統詠春拳的“小念頭”。

　　第一階段，剛剛學習小念頭，在半年內，不需要意念學習，只要模訪自己師傅的動作，或模訪影片中師傅的動作，力求與他們的手法動作相同就行了。很多人學習過“小念頭”的套路，也會演示一套“小念頭”外表是似模似樣，但是，不是每個人都懂小念頭的內涵和真正的“意念”訓練。

　　第二階段，不論學習那一門派的“小念頭”，學習有半年後，就要追求理論指導，所以，就要多提問師傅，師傅不在身旁時，就要進入初步意念中去，自己思想，每個手法都要問：為什麼這樣？自己解答不了就問師傅，如此反覆進行。

　　第三個階段，必須追求理論結合實際，其“意念”進入中級階段，自己思想，這個動作為什麼這樣執行，在實際應用上有什麼用，一定要將樣想“經過十幾代的前輩們留傳下來的是經驗，是實戰總結，不是虛構的，“它的存在，就有道理”，它一定有其獨到的使用價值”。要這樣想，才是正確的“意念”。

　　否則，“這樣是多餘動作，那樣是練功動作，這樣是增加套路的美感”，等等“不正確的念頭”出現，將會令你的詠春拳技，有名無實。

　　第四階段，練習高階“意念”，在小念頭的所有動作中，如何正確使用每個手法，動作？如何能證明是正確與不正確？拿什麼作標準？有，就是在這套小念 頭中的每個動作，與另一隻手的結合使用，與馬步的給合使用，就會增加幾種應用技術了，使這每一個手法，單一的使用技術，可以提升至：摔跌，擊打，擒拿”的 綜合應用，這些技術必須在實戰中要用的上它，這樣，才是真正學會了小念頭技術，海外廣州楊式詠春拳，就是這樣要求的。

　　質數:又稱素數，有無限個。一個大於1的自然數，除了1和它本身外，不能被其他自然數整除，否則稱為合數。

　　最小的質數是2。

　　比1大但不是素數的數稱為合數。1和0既非素數也非合數。合數是由若干個質數相乘而得到的。

　　質數是合數的基礎，沒有質數就沒有合數。

　　詞前的小序，主要是介紹作者寫詞的目的及其背景。使讀者更容易理解這首詩所要表達的意思和目的，更能深切感受到當時作者寫詞的心情，從而深入理解作者所要表達的思想和感情。

　　序，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己寫的叫“自序”，內容多說明寫書的目的及成書經過；別人代寫的序叫“代序”，內容多介紹和評論該書的思想內容和藝術特色。