何謂六藝和六義

　　六藝指的是禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮·保氏》。

　　六義則指“風、雅、頌，賦、比、興”，這個說法源自《詩經》中詩的分類，有“四始六義”之說。其中“風、雅、頌”是按音樂的不同對《詩經》的分類，“賦、比、興”是《詩經》的表現手法。

　　六藝和七藝是中國和西方古代高等教育的學科，“七藝”知與“六藝”是古代中國和西方的兩種課程形態，雖然它們的學科不同，但同為課程體系的雛形，它們總會有相同或類似的地方。

　　古希臘的“七藝”包括三藝（trivium）和四藝（quadrivium），前者指語法學、修辭學和邏輯學，後者包括算術、幾何、音樂和天文學，兩者相和即所謂的“七門自由藝術”。

　　要從整個宏觀形勢和宏觀目標的發展來理解“六穩”與“六保”之間的關係。提出的目標是“穩增長”、“調結構”、“惠民生”、“促改革”。一個很重要的原因是判斷整個宏觀經濟形勢下行的壓力進一步抬頭。

　　“六穩”在本質上是一種穩增長的分解，是對新常態下經濟下行壓力有所抬頭的進一步反應。在“六穩”基礎上提出“六保”，是應對疫情衝擊所帶來的經濟社會停擺的產物。“六保”本身並不僅僅是簡單地著眼於增長本身，更重要的是著眼於世界疫情蔓延和全球經濟同步深度下滑所帶來的各種衝擊、風險和超級問題而進行的佈局。