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供用電技術專業就業方向

供用電技術專業就業方向

  供用電技術專業就業方向,畢業後可在電業系統,鐵道牽引供電系統,工礦企業從事供用電工程設計,安裝,維護及供用電技術的工程管理工作。

  供用電技術是供電與用電技術的合稱,同時包括供電與用電兩種技術,供用電技術包括輸電變電線路及裝置安裝除錯,高,低壓輸電線路維護,變電站,所的電力執行監控,用電裝置的使用維修等相關技術,所涵蓋的範圍除了微波弱電以外,幾乎包含了全部強電的技術內容。

電子科學與技術專業就業方向

  1、電子科學與技術專業畢業後主要在電子技術、計算機軟體、新能源等行業工作,大致如下:電子技術/半導體/積體電路;計算機軟體;新能源; 網際網路/電子商務;計算機服務(系統、資料服務、維修);儀器儀表/工業自動化;通訊/電信/網路裝置;其他行業等。

  2、電子科學與技術專業為電子科學與技術專業領域,特別是微電子與光電子電路、器件、積體電路的設計與製造技術領域培養具有紮實的理論基礎,寬廣的知識面,能夠用系統的觀點分析、綜合和處理科學技術問題,進行科學研究、技術開發和應用研究的高階工程技術人才。本專業主要培養學生寬廣的知識,良好的學習能力,較強的解決問題的能力以及微電子與積體電路的設計與製造技術領域較紮實的理論基礎,接受微電子實踐的基本訓練,使學生具備從事超大規模積體電路設計、開發、調測和工程應用的基本能力。

通訊技術專業就業方向

  1、通訊技術專業就業方向主要在通訊和電子、運營商等單位業從事通訊裝置、電子裝置、系統和網路的研究、設計、開發、運營和技術管理以及通訊裝置的營銷等相關工作。

  2、通訊技術專業培養的是擁護黨的基本路線,適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體等方面全面發展的高等技術應用型專門人才,畢業生是掌握通訊工程中的基本理論和技術的應用型、具有通訊系統的執行維護與管理能力,通訊裝置的安裝、除錯和故障排除能力,通訊工程施工組織與管理能力的第一線的技術應用性人才。能熟練掌握通訊裝置及相關裝置的維護應用、安裝、除錯和維修人員。


園林技術專業就業方向

  1、園林專業畢業一般可以從事園林景觀設計、計算機、園林施工、植物、城市園林綠化、環境藝術設計等工作, 適合在城建、園林管理部門及其相關的規劃與設計、綠化工程、園林公司等企事業單位和教學科研單位從事園林行政管理、園林規劃與設計、園林植物生產與開發以及園林教學科研等工作。   2、如果你對植物比較感興趣,建議 ...

應用電子技術專業就業方向是什麼

  應用電子技術專業就業方向主要是在電子資訊類企業、電子產品與裝置的生產企業和經營單位從事各種電子產品與裝置的裝配、除錯、檢測、應用及維修技術維護管理工作。   應用電子技術是一門學科,培養具備智慧電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能,能在電子領域和部門生產第一線從事智慧電子產品的設 ...

食品生物技術專業就業方向有哪些

  本專業畢業生可在食品生產企業、食品質量監督及衛生防疫等部門從事相關的生產、檢驗、經營、管理、科研等工作。   食品生物技術專業就業前景對於生物科學專業來說地區性差異是必然存在的一個問題,前端科技的發展已經濟實力和實際需求程度為基礎。   食品生物技術專業就業前景事物都必然存在兩面性,新興產業尤其是這種對專 ...

建築設計技術專業就業方向是什麼

  就業方向:   本專業畢業生大多數會在建築設計單位、設計所、工作室等相關單位從事設計工作以及管理工作。內容可涵蓋各種民用與工業房屋及群體的綜合設計、室內外環境設計、建築裝飾裝修設計、建築修復、建築雕塑、有特殊建築要求的構築物的設計等方面。成為了建築師一般從事建築設計技術諮詢、建築物調查與鑑定、施工指導和監 ...

現代教育技術專業就業方向有哪些

  現代教育技術專業就業方向:   1、各級師範院校和中等學校教育技術含資訊科技課程的教學。   2、各級學校和各級電教機構的教育資訊化和教育技術的應用研究。   3、教學系統,包括軟、硬體環境與現代教學媒體的設計與開發。   4、遠端教育中學習資源、網路課程的開發與建設。   5、政府和企事業單位人力資源開 ...

電子資訊科學與技術專業就業方向

  1、電子資訊科學與技術專業就業方向主要在電子產品與裝置的生產企業和經營單位,從事各種電子產品與裝置的裝配、除錯、檢測、應用及維修技術工作。   2、就業前景十分廣闊,學生畢業後可以到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的資訊科技部門、教育部門等單位從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研 ...

儀器科學與技術專業就業方向

  1、儀器科學與技術專業是當前比較受關注的學科之一,而且就業面也非常的廣,待遇方面也是非常的不錯,畢業儀器科學與技術專業的學生後期可以在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理等方面的工作。   2、因為學生在畢業之後是可以拿到相關的證書的,證書不僅代表 ...