個人事蹟怎麼寫

　　1、要體現先進性。撰寫先進事蹟材料，首要的是要始終圍繞“先進”二字謀篇佈局，在對擬評先進單位或者先進個人方方面面的情況深入瞭解之後，要突出“先進性”，對相關的素材進行取捨，從中選出最能體現該單位或者個人能夠優於其他單位、優於其他個人的那個方面的事例。一般來說，先進典型的“先進性”，通常表現在某個方面或某項成就的首創性、唯一性、貢獻性、突破性，等等。寫作時，要優先選擇使用這個方面的典型事例。

　　2、要貫穿故事性。不僅要體現單位或個人的先進性，還應注意材料的可讀性和吸引力，這是先進事蹟材料寫作應把握的另一個重要原則。不能乾巴巴地敘述事例，要體現故事性，透過一個個具有感染力、吸引力的形象生動的鮮活故事，來說明這個單位或個人的先進之所在。真正能夠打動人的，是故事、是事例，而不是資料。所以，如果能在仔細觀察、深入調研的前提下，精選兩三個感人的故事，用於先進事蹟材料寫作，是一個很好的選擇。

　　3、要彰顯時代性。每個時代都有自己的英雄，每個時代對於“先進”的定義都與時俱進。撰寫先進事蹟材料，不能僅僅侷限於寫作物件，而應當放眼當前所處的時代，要深入地思考所處的這個時代最顯著的特點是什麼？這個時代最需要的精神是什麼？什麼樣的榜樣在這個時代能夠更有力地凝聚人心、匯聚力量？只要把時代精神搞清楚、弄明白，寫作先進事蹟材料才會更有針對性、更具實效性。

　　1、個人事蹟首先需要表明個人的基本資訊，主要包括姓名，性別，出生日期，文化程度，籍貫，名族等。

　　2、然後就是在你這些年中主要的事蹟，如在哪裡上的初中。在哪裡上的高中，大學，以及你在各個年齡段學習到的心得，在這個階段養成的能力。

　　3、在寫的時候不要涉及到我這個人稱，多用第三人稱或者名字，這樣有一種知道自己在看誰的感覺，也給人以好的感覺。

　　4、在主要成就方面使用別人對你的看法，自己使用主要獲得的獎項來表明自己這個階段的主要成就，主要突出自己的成就。

　　5、然後就是個人事蹟需要寫明白，不要用莫林兩可的話語，這樣會給人以不好的感覺。

　　6、個人事蹟需要實事求是，不要弄虛作假，寫一些不屬於自己事蹟的事情。

　　善於思考、勇於創新、富有愛心的河北省石家莊市橋西區東里小學少先隊員XXX。女，13歲，漢族，河北省“十佳少先隊員”。她愛學習、善思考，在科技創新方面表現突出，現已完成15項發明，其中9項獲國家專利，曾獲第五屆全國宋慶齡獎學金、中國少年兒童海爾科技創新獎，被評為第三屆“中國少年科學院小院士”、河北省發明創造優秀少年、石家莊市十佳金童。她作為學校的大隊長，積極組織各項少先隊活動，並主動將自己參加競賽所得的數千元獎金捐給貧困地區的學校設立“創新工具庫”。

　　全面發展、樂於奉獻、在隊組織建設中發揮積極作用的上海市民辦交大飛達中學少先隊員XXX。女，13歲，漢族，她是學校大隊副主席，上海市紅領巾理事會理事、活動部部長，熱心為集體盡職，熱心為夥伴服務，積極參與和組織“手拉手”等少先隊活動，在“上海市青少年教育活動基地”的建設過程中，經她的倡導和帶動，上海市8400個小隊自願認種小樹，建設成“紅綠領巾世紀園”。

　　勤勞樸實、樂於助人、見義善為的內蒙古自治區呼和浩特市鐵路第一小學少先隊員XXX。女，13歲，漢族，她學習刻苦，誠實上進，團結同學，勤儉節約，是老師同學公認的好學生。2002年12月14日下午，樂雅芳和親暱的夥伴王超、吳亞斌在呼和浩特青城公園玩耍時，發現有人掉進了冰湖，她們三人見義勇為，奏響了呼和浩特“12.14”英雄群體勇救落水兒童這曲時代讚歌的第一個音符。教育部、內蒙古黨委宣傳部、內蒙古少工委授予她“見義勇為模範學生”和“見義勇為好少年”等榮譽稱