健康教育活動記錄和資料包括哪些

　　包括文字、圖片、影音等。具體包括：

　　1、健康教育活動時間、地點、主要主題；

　　2、健康教育活動的組織人員或單位；

　　3、接受健康教育人員類別、接受健康教育人數；

　　4、健康教育資料發放種類及數量；

　　5、活動內容及評價；

　　6、存檔材料：書面材料、圖片材料、印刷材料、影音材料、簽到表、其他材料。

　　7、負責人簽字。

　　會計檔案的其他資料包含財務會計報表、納稅申報表、各類經濟合同協議書及其簽署時的會談記錄、月季年度財務預決算報表及其分析報告以及各類經濟糾紛調處記錄包括訴訟檔案等。會計檔案是指會計憑證，會計賬簿和財務報告等會計核算專業資料，是記錄和反映企事業單位經濟業務發生情況的重要史料和證據，屬於單位的重要經濟檔案，是檢查企事業單位過去經濟活動的重要依據，也是國家檔案的重要組成部分。

　　一、中心點的區別

　　教師、學員和管理者都是教育和培訓活動的主體，但教育和培訓的中心點是不一樣的。教育強調的是教師傳授知識，學生獲取知識，課程和教學內容是學校規定好的，教師教什麼，學生就學什麼，因此，教育的中心是教師。

　　在培訓活動中參訓者都是成年人，他們都有一定的教育背景和工作經驗，他們之所以參加培訓不只是為了獲取資訊，更重要的是為了提高能力和提升發展空間。對他們來說培訓活動強調的是參訓者需要什麼，參訓者能夠透過培訓真正學到什麼，培訓師就應該傳授什麼，而不是培訓師願意教什麼就教什麼，因此，培訓的中心是學員。

　　二、學習內容的區別

　　教育提供的教學內容強調的是培養學生基礎理論知識的掌握與運用。培訓強調的則是與企業工作密切相關的知識和技能的掌握和運用。

　　三、過程的區別

　　教育的過程是一個以個人為導向的過程，個人在接受教育前對學什麼專業和畢業後做什麼會有很多選擇，在接受教育的過程中也可以充分發揮自己的特長，張揚自己的個性。