健康管理專業需要學習的內容包括危險源辨識與安全評價、職業健康安全管理體系、環境檢測實務、環境治理實務等、人體結構與機能、健康評估（技術）、健康管理、職場壓力管理實務等。
健康管理學，是關於健康管理的學科理論體系，透過對個人的健康狀況以及影響健康的風險因素進行全面檢查、監測，收集軀體、心理、社交、心靈、智力、環境等多方面的資訊，瞭解、掌握影響健康的生理、心理及行為風險因素的現狀，進行分析、評估，給予資訊反饋、提供諮詢、行為干預、指導健康文明科學的生活方式等。
健康管理專業培養具有牢固的職業安全意識和良好的健康管理理念,掌握職業安全和健康管理知識，能夠熟練運用環境檢測與治理、職業健康安全評估與指導、健康評估與調理等技能，從事環境檢測與治理、職業安全管理、以及健康評估、諮詢、指導與管理等相關工作的複合型技能人才。
健康管理專業需要學習的內容包括危險源辨識與安全評價、職業健康安全管理體系、環境檢測實務、環境治理實務等、人體結構與機能、健康評估（技術）、健康管理、職場壓力管理實務等。
健康管理（ManagedCare），於20世紀50年代提出，屬進化醫學或演化醫學的範疇，是指一種對個人或人群的健康危險因素進行全面管理的過程。健康管理集中在經濟收入較高的人群中，其宗旨是調動個人及集體的積極性，有效地利用有限的資源來達到最大的健康效果。在我國，健康管理服務由具有執業資格的健管家來提供。
健康管理專業主要學的課程：健康檔案建立與管理、健康心理學、健康教育與健康促進、人體解剖與生理、臨床醫藥概論、中醫藥基礎、養生保健學、康復治療技術、職業健康與安全維護、健康保險及相關法律法規、商務英語等。
健康管理專業就業前景怎麼樣
健康管理專業就業前景主要是在醫療服務機構、社群、健康管理機構從事健康管理、健康諮詢、健康指導、健康教育等相關工作。
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，適應健康服務業發展需要，掌握健康管理學基礎理論知識、醫學基礎理論知識、預防醫學知識、中醫中藥知識、營養學和運動指導知識，具備良好語言表達、溝通和協調、計算機辦公、健康資訊採集、健康風險評估等能力，從事個體/群體健康資訊監測、健康諮詢、健康指導與隨訪等工作的高素質實用型健康管理專門人才。
哪些人士需要專業的健康管理服務
一：健康人群，熱愛健康的群體已認識到健康的重要性，但由於健康知識不足，希望得到科學的、專業的、系統的、個性化的健康教育與指導，並擬透過定期健康評估，保持健康危險處低風險水平，盡享健康人生。
二：亞健康人群，處於四肢無力、心力交瘁、睡眠不好等症狀人群。由於從事的行業不同、受社會競爭以及家庭負擔的壓力，自我明白處於亞健康狀態但不知道如何改善?強烈要求採取措施提高工作效率和整體健康水平。
三：疾病人群，在治療的同時希望積極參與自身健康改善的群體。需要在臨床治療過程中配以生活環境和行為方面進行全面改善，從而監控危險因素，降低風險水平，延緩疾病的程序，提高生命質量。