優秀班集體事蹟材料

　　1、加強班委會建設 ，完善制度，形成有效的管理機制 。我班委會是經民主選舉產生的，一年多來，每屆班委都有自己獨特的治班方法。但“以人為本，以班為綱”的治班理念，始終指導著班級的管理工作並且各位班幹部均能以全責為己任、密切協作，不僅按要求完成了學校、年級安排的各項任務，而且能夠創造性的開展富有特色的活動。 班委會工作最大的特點就是有計劃、有制度、有總結。根據我們班的具體情況，本著“從實際出發，一切為班級和全體同學服務”為宗旨，班委會和團支部的領導並組織全班同學制定並逐步完善了一系列合理、民主的規章制度。如：《班級獎罰制度》、《班級文明公約》、《班費收支制度》等，使我們班級的管理有章可循，有紀可依，從而為我們班建立良好的班風提供了堅實的保障。正是有了這些制度，才讓我們的工作有聲有色地得以開展。 班委成員也以身作則，在平時的學習生活中充分模範帶頭作用。

　　2、積極提高學生的思想素質，營造良好班風的形成。好的班風，取決於每一位同學的努力。良好的班風來源於科學的管理，本班學生自我管理的能力強，所組建的班委與團委能夠協調學生與學校之間的關係，班幹團幹有強烈的責任心，在學習與生活中能起到模範的帶頭作用，他們採用輪流值周制，將責任落到實處，檢查監督學生完成各項學習任務。班級各項工作開展得很順利。在學習之餘，我們班還在學生的提議下每週開展一次班級活動，充分利用星期一上午的班會課，總結一星期班級各方面的得失。班委先對這周同學們的表現做一個總結，好的方面繼續保持，差的方面改進。然後接下來以各組為單位，開展各種各樣的活動與節目。這樣既豐富了我們班的課餘活動，又讓同學們有機會展現自己。

　　3、加強班級的學風建設。我們班不只是一個成績優秀的班級體，也是一個學風濃郁的班集體，更是一個團結向上的班級體。我們班學習氛圍濃厚，學習成績優秀。在學習方面，我班大力提倡“今日學，明日師”的思想。在著力培養大家的道德素質修養的同時，抓緊學習，經常討論各種學習問題，督促同學們努力學習。我們班同學學習勁頭十足，學習態度端正，目標明確，成績斐然。班委幹部能夠起到學習帶頭作用，為同學們起到了表率作用。班裡的學習尖子還常常積極與同學交流心得，分享學習方法。從開學到現在，大家結伴上自習，共同探討問題，相互鼓勵，經常交流學習心得。

　　1、家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長的教導、家長的言行，直接影響孩子世界觀的形成，甚至於他們的一生。家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。家長們都希望把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才，因此，我們非常注意對孩子的培養教育。平時除了重視孩子的智力發展外，更注重在非智力因素方面的教育和引導。具體從以下幾個方面做起。

　　2、重視孩子心靈的成長，從小培養他有一顆感恩的心，回報社會正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，樂於助人，不要計較個人得失，儘自已的力量幫助需要幫助的人，比如坐公共汽車時，見到老人上車，孩子能主動給老人讓坐。對於別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人。常言說，“受人點滴之恩，

　　3、當以湧泉相報，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界裡，感受生活的快樂。

　　4、培養孩子廣泛的愛好和興趣。除了正常的學習外，孩子還應該有廣泛的愛好和興趣，德、智、體、美、勞全面發展，這樣，孩子的生活才會多姿多彩。隨著科學的發展、社會的進步，現在整個社會、學校、家庭都愈發重視孩子的成長、成才。“望子成龍”這種“基因意識”在人類得到了淋漓盡致的表達。我們教育孩子首先要做一個正直、誠信的人。因此，十分注重教育孩子誠實待人、謙虛忍讓、熱愛集體、熱愛勞動。從小事做起，並透過講一些名人、偉人的成長故事，在潛移默化中讓孩子理解一些深刻的道理。同時，在條件許可的情況下，讓孩子多學一些技能，如唱歌、跳舞、演講、繪畫等，培養孩子廣泛的愛好和興趣

　　5、注重學習方法的培養。平時多抽出時間與孩子交流、探討不同學科的特點，談論我們自己學習方法上的經驗與教訓，不斷探索，提高效率。注重孩子學習自覺性的形成，孩子從小就能動手做力所能及的事。早上按時起床，自己疊被，自覺做功課，自己照顧自己，還學會了關心、體貼別人。另外要合理安排孩子業餘時間，常帶孩子看電影，聽音樂等。節假日去旅遊，不僅開闊了眼界，陶冶了情操，而且鍛鍊了精神意志。

　　1、唐xx老師熱愛人民民教育事業、勤勤懇懇、團結同事，認真履行教育這一神聖職責。在擔任學校少先隊總輔導員和四年級班主任工作中不斷探索、任勞任怨，把當一名好教師、好班主任、好輔導員作為人生的重要目標，以學生為主的教學意識，創設良好的課堂教學氛圍，取得了優異的教學成績，具體表現如下：

　　2、遵守教師職業道德和行為規範，有上進心：她在工作中牢固樹立“四個意識”思想。爭做“四有”教師，遵守教師職業道德和行為規範，把《教師職業道德規範》作為自我的道德準則，時刻嚴格要求自我，不斷提高自我的道德修養，她利用休息時光堅持進行業務和理論學習,主動積極參加教研活動的開展。

　　3、嚴謹治學、興趣引導：她身為教育一線工作者，在教學中，她認真鑽研教材、教法，精心備課，認真批改作業，根據學生已有知識實際，靈活選取適合本班學生的教學方法。課前，注重養成學生的課前預習習慣。課堂上注重提問技巧，由淺到深，先給他們提問一些較淺的問題，樹立一些信心；再逐漸加深難度多給他們鼓勵。課後，為不一樣層次的學生進行相應的輔導。

　　4、她深知，良好的班級有助於學生身心的健康成長，才能培養德、智、體、美、勞全面發展的學生。於是，她根據節日用心的組織開展了一系列豐富的班級活動比賽，具體如下：根據學校的量化評比，開展“文明小衛士”比賽。著力抓學生的文明素質的養成習慣。慶祝“三.八”節，開展“朗誦比賽”使同學們養成愛看書、愛讀書的好習慣。慶祝“六一”開展手抄報、畫畫、硬筆書法比賽，活躍班級氣氛。期末複習期間，進行了成語接龍、拼讀、背誦、作文書寫等比賽，讓枯燥無味的複習變成精彩生動的活動，所以，在期末考試中，同學們的成績得到迅速提高的很多。

　　5、教學成績：梅花香自苦寒來，經過她不斷的努力，四年級這個讓老師頭疼的班級，發生了巨大的變化。透過唐老師的努力，孩子們逐漸養成了預習的習慣，上課發言用心了，作業認真了，學習成績一再提高。多次輔導學生參加市教育局舉辦的比賽都榮獲獎，在2018年7月輔導餘雨瞳等4人參加市舉行的第六屆藝術節比賽，原創作品朗誦《在陽光下成長的體育健兒》榮獲小學組一等獎。

　　6、一分耕耘，一分收穫，相信每一位教師的雙手都是一把精美的刻刀，精雕細琢，才能把孩子們雕成一件精美的作品。我們相信她會在今後的教學工作中不斷努力，取得更好的成績。