優秀黨員事蹟材料內容

　　1、焦裕祿（1922—1964），山東淄博人。1946年1月加入中國共產黨。同年在本縣區武裝部參加工作。解放戰爭後期，隨軍到河南尉氏縣工作。1953年6月起，在洛陽礦山機器製造廠擔任車間主任、科長。1962年12月起，先後任蘭考縣委第二書記、書記。他帶領蘭考人民治理內澇、風沙、鹽鹼三害，終於改變了蘭考縣的面貌。1964年5月14日，因癌症逝世。被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。

　　2、孔繁森（1944—1994），山東聊城人。1966年9月加入中國共產黨。1961年8月參軍，歷任濟南軍區總醫院警通排戰士、共青團聊城地委常委、聊城地委宣傳部副部長。1979年作為援藏幹部赴日喀則地區任地委宣傳部副部長，後改任崗巴縣委副書記兼縣檢察院檢察長。1988年第二次進藏，先後任拉薩市副市長，阿里地委書記兼阿里軍分割槽黨委第一書記、阿里地區政協主席。他跑遍了全地區106個鄉中的98個，行程8萬多公里，與藏族群眾結下了深厚友誼。1994年11月29日，在新疆考察邊貿工作途中因車禍不幸殉職。榮獲“全國民族團結進步模範”稱號，被追授“模範共產黨員、優秀領導幹部”稱號。

　　3、谷文昌（1915—1981），河南林州人。1944年加入中國共產黨。1950年，他隨解放軍南下至福建省東山島，先後擔任東山縣城關區委書記、縣委組織部長、縣長、縣委書記。1964年調任省林業廳副廳長。“文革”期間下放寧化縣農村勞動，1972年後任龍溪行署林業局局長、農辦主任、副專員。他時時處處為老百姓著想，在東山縣任職期間，帶領當地幹部群眾透過十幾年的努力，在沿海建成了一道惠及子孫後代的防護林，在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑。1981年1月30日，因病逝世。被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。

　　1、家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長的教導、家長的言行，直接影響孩子世界觀的形成，甚至於他們的一生。家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。家長們都希望把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才，因此，我們非常注意對孩子的培養教育。平時除了重視孩子的智力發展外，更注重在非智力因素方面的教育和引導。具體從以下幾個方面做起。

　　2、重視孩子心靈的成長，從小培養他有一顆感恩的心，回報社會正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，樂於助人，不要計較個人得失，儘自已的力量幫助需要幫助的人，比如坐公共汽車時，見到老人上車，孩子能主動給老人讓坐。對於別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人。常言說，“受人點滴之恩，

　　3、當以湧泉相報，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界裡，感受生活的快樂。

　　4、培養孩子廣泛的愛好和興趣。除了正常的學習外，孩子還應該有廣泛的愛好和興趣，德、智、體、美、勞全面發展，這樣，孩子的生活才會多姿多彩。隨著科學的發展、社會的進步，現在整個社會、學校、家庭都愈發重視孩子的成長、成才。“望子成龍”這種“基因意識”在人類得到了淋漓盡致的表達。我們教育孩子首先要做一個正直、誠信的人。因此，十分注重教育孩子誠實待人、謙虛忍讓、熱愛集體、熱愛勞動。從小事做起，並透過講一些名人、偉人的成長故事，在潛移默化中讓孩子理解一些深刻的道理。同時，在條件許可的情況下，讓孩子多學一些技能，如唱歌、跳舞、演講、繪畫等，培養孩子廣泛的愛好和興趣

　　5、注重學習方法的培養。平時多抽出時間與孩子交流、探討不同學科的特點，談論我們自己學習方法上的經驗與教訓，不斷探索，提高效率。注重孩子學習自覺性的形成，孩子從小就能動手做力所能及的事。早上按時起床，自己疊被，自覺做功課，自己照顧自己，還學會了關心、體貼別人。另外要合理安排孩子業餘時間，常帶孩子看電影，聽音樂等。節假日去旅遊，不僅開闊了眼界，陶冶了情操，而且鍛鍊了精神意志。

　　1、唐xx老師熱愛人民民教育事業、勤勤懇懇、團結同事，認真履行教育這一神聖職責。在擔任學校少先隊總輔導員和四年級班主任工作中不斷探索、任勞任怨，把當一名好教師、好班主任、好輔導員作為人生的重要目標，以學生為主的教學意識，創設良好的課堂教學氛圍，取得了優異的教學成績，具體表現如下：

　　2、遵守教師職業道德和行為規範，有上進心：她在工作中牢固樹立“四個意識”思想。爭做“四有”教師，遵守教師職業道德和行為規範，把《教師職業道德規範》作為自我的道德準則，時刻嚴格要求自我，不斷提高自我的道德修養，她利用休息時光堅持進行業務和理論學習,主動積極參加教研活動的開展。

　　3、嚴謹治學、興趣引導：她身為教育一線工作者，在教學中，她認真鑽研教材、教法，精心備課，認真批改作業，根據學生已有知識實際，靈活選取適合本班學生的教學方法。課前，注重養成學生的課前預習習慣。課堂上注重提問技巧，由淺到深，先給他們提問一些較淺的問題，樹立一些信心；再逐漸加深難度多給他們鼓勵。課後，為不一樣層次的學生進行相應的輔導。

　　4、她深知，良好的班級有助於學生身心的健康成長，才能培養德、智、體、美、勞全面發展的學生。於是，她根據節日用心的組織開展了一系列豐富的班級活動比賽，具體如下：根據學校的量化評比，開展“文明小衛士”比賽。著力抓學生的文明素質的養成習慣。慶祝“三.八”節，開展“朗誦比賽”使同學們養成愛看書、愛讀書的好習慣。慶祝“六一”開展手抄報、畫畫、硬筆書法比賽，活躍班級氣氛。期末複習期間，進行了成語接龍、拼讀、背誦、作文書寫等比賽，讓枯燥無味的複習變成精彩生動的活動，所以，在期末考試中，同學們的成績得到迅速提高的很多。

　　5、教學成績：梅花香自苦寒來，經過她不斷的努力，四年級這個讓老師頭疼的班級，發生了巨大的變化。透過唐老師的努力，孩子們逐漸養成了預習的習慣，上課發言用心了，作業認真了，學習成績一再提高。多次輔導學生參加市教育局舉辦的比賽都榮獲獎，在2018年7月輔導餘雨瞳等4人參加市舉行的第六屆藝術節比賽，原創作品朗誦《在陽光下成長的體育健兒》榮獲小學組一等獎。

　　6、一分耕耘，一分收穫，相信每一位教師的雙手都是一把精美的刻刀，精雕細琢，才能把孩子們雕成一件精美的作品。我們相信她會在今後的教學工作中不斷努力，取得更好的成績。