兒童美術教育應該注意哪些問題

　　1、重視兒童的尊嚴，順應兒童心理發展規律。為兒童的美術活動營造合適的環境，在這個環境中人人平等，每個兒童都被當作一個平等的個體來看待，每個兒童都受到尊重；

　　2、注意保護兒童美術的原創性，培養兒童的想象力。兒童繪畫中的原創性是指創作中的想象力。在兒童美術教育中應注意保護兒童美術的原創性；

　　3、重視鼓勵兒童觀察生活，學會用藝術語言表現生活感受。豐富兒童對美的感知和體驗，向兒童提供豐富的視覺環境，讓兒童從觀察中認知造型的要素及原理；

　　4、尋找探索各種適合兒童運用的表現形式，形成有地域特點的特色教育。教師的任務就是愛護和發展兒童獨有的、成人所不及的優勢和特徵，給以科學正確的指導使之逐步得到提高；

　　5、透過美術教育發展兒童的審美表現能力。透過美術元素和藝術表現的構成原理，用藝術表現的各種審美規律去啟發和引導，使兒童在實踐過程中透過探索、發現。

　　不要盲目追求 給孩子補鈣，是為了孩子健康。有些家長為了孩子補鈣，買進口的鈣片……但是你要記得，給孩子補鈣，不是去花高額的人民幣買產品。購買大廠家，大品牌的比較安心。

　　液體鈣有利於吸收 有些家長可能是被液體鈣的字面含義誤導了，所以就買液體鈣回去給孩子補。 其實，液體鈣溶解度好，但是不表示被人吸收的好。主要是看鈣劑裡維生素D的含量。

　　補鈣跟便秘一起，是通病，無法避免。 補鈣過量會引起便秘。補鈣要在2餐之間進行比較合理。如果脂肪酸結合成難溶性的鈣化物，就容易堆積，形成便秘。所以，這個思想也是錯誤的，請合理的給寶寶補鈣。

　　兒童補鈣不要讓鈣遇見草酸 比如菠菜、雪菜、洋蔥都有草酸，不能跟鈣一起服用，以為草酸影響鈣的結合，跟吸收。不要跟主餐一起吃 在吃飯時，胃裡已經裝了不少食品，混在食物中，補鈣的效益會打折扣。

　　小學生教育應注意的問題：

　　1、一二年級的小學生貪玩，團隊意識不強，應適時讓他們放鬆，讓他們參加團體活動，初步感受集體榮譽；老師應讓小孩學到知識，增加課堂趣味性，課堂方式需要有創意，有實踐性，讓孩子們保持好奇心；

　　2、三四年級的學生，對批評已經有初步的認識，應引導認識錯誤，適時強化集體意識，集體榮譽，教會孩子們團結和共享。可以避免孤立，避免自私；遇到問題時，老師應給與適當的教育，講道理的工作，講解時間不宜過長。上課注意力發展需要啟發式教學，發展學生思維的能力；

　　3、五六年級的孩子有一定的逆反心理，有較強的自尊心，好勝心，自信心。喜歡體力與智力相結合的遊戲。對朋友關係的傾向十分濃厚。老師應著重培養學生為集體服務的意識，以形成凝聚的班級體。抓學生的思想教育工作。