六年級語文18課的生字共七個，該生字組詞分別為：挽救、囫圇吞棗、恍然大悟、飽經風霜、詳細、逝世、篇章。
1、挽救意思是：從危險或不利中救回來。
2、囫圇吞棗：出自《答許順之書》，意思是把棗整個嚥下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻對事物不加分析思考，籠統地接受。
3、恍然大悟：出自《景德傳燈錄》，意思是人對某事情一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。
4、飽經風霜意思是：指經歷過種種艱難困苦。
5、詳細意思是：周密完備，十分清楚，讓人明白。事情的全部具體細節和情況。
6、逝世意思是：逝世，去世、死亡。
7、篇章意思是：篇幅與章節。
《學弈》的意思：
弈秋是全國最善於下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一人一心一意，聚精會神，認真聽弈秋的教導，另一人雖然也聽講，可是心裡卻想著天上有天鵝飛過，怎樣拿弓箭去射它，這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習，成績卻不如那個人。是他的智力不如那個人嗎？回答說：不是這樣的。
表達的道理：學習必須專心致志，不可三心二意。
1、濃濃的眉毛下邊嵌著一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。
2、她那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃，微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動。
3、他的白眼珠大黑眼珠小，兩顆瞳仁像錐子，銳刺刺的，有些怕人。
4、他那灰白而粗長的眉毛下，有一雙嚴峻的眼睛、誰看到這雙眼睛就會不自覺地和他保持一段距離。
5、亮亮是個10歲的男孩，長得虎頭虎腦，特別是淡眉下那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下張望，充滿著強烈的求知慾望。
6、榮榮今年4歲，
1、四年級語文《貓》課文中老舍用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細各異”、“變化多端”等幾個詞語來形容貓叫的聲音，可以看出他對貓觀察得非常細緻，能分辨出貓的各種各樣的聲音，也表現了對貓喜愛的心情。
2、豐富多腔指嗓音很豐富，有多種聲音。
3、貓能發出很多不同的聲音，所以說“豐富多腔”。 ...
上好複習課，對於學生牢固掌握好數學基礎知識，提高數學基本技能，提高分析問題和解決問題的能力，起著重要的作用。在數學習題課的講解上主要注意以下幾點：
1、緊扣課本大多數學生對已講過的知識會有遺忘現象，所以上覆習課首先必須以課本為主，把課本上的概念、重要習題先複習一遍，幫助學生回憶上新課所必須注意的重點、 ...
朱自清的《春》。《春》是朱自清先生的名篇之一。這篇散文以詩的筆調，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，透過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的春的形象，歌唱春的創造力，讚美春天的無限希望，傳遞出作者內心蘊涵的蓬勃向上，對春天的讚美和對生活的熱愛。 ...
1、提高教學質量的做法，抓基礎知識和基本技能。在平常的考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠紮實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容，一定要全班同學都過關。對於學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則採用了多種形式的練習，小結方法， ...
培養學習語文的興趣，樹立對學習語文的信心。注重積累詞語和摘抄優美的句子。積累詞語就是想辦法收集詞語，掌握詞語，使詞彙一天天豐富起來。注重培養朗讀習慣。朗讀在語文中不可缺少，反覆朗讀可以加深對課文內容的瞭解，理解重點詞語、句子在文中的意思，體會出課文所表達的情感。
語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語 ...
1、轉眼之間，一學期又將結束了。本學期我擔任六（2）班語文教學工作。在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深入研究教法。現將我在本學期的教學情況總結。
2、學生基本情況概述：六（2）班這個班集體是個團結和諧的集體，是個積極向上的班級。學生個性比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、學困生佔較大多數，尖子生相對 ...
1、內因就是自身的原因，自己對語文學習不感興趣。
2、外因就多了，比如網路遊戲的影響，學習方法沒有找對，沒有及時鞏固。
3、在緊張的複習、備考過程中，會不同程度地感到學習的壓力，從而出現一些不良心理。若處理不及時，方法不得當，會直接影響語文成績和身心健康。有一些同學，可能會得嚴重的心理疾病，後果極 ...