再和在的區別語文角度來講

　　在是一個介詞，一般不單獨使用，它必須與名詞或名詞類的詞一起連用構成介賓短語，充當句子的狀語成分。

　　再是一個副詞，表示重複或第二次，一般是放在動詞前做狀態，也可以表示程度。

　　在的意思：

　　1、存在，生存。

　　2、表示人或事物的位置。

　　3、留在。

　　4、參加某團體。

　　5、在於，決定於。

　　6、正在，強調一種狀態。

　　再的意思：

　　1、表示又一次。

　　2、再繼續，再出現。

　　1、內容更加廣泛、豐富，從教材所涉及的內容看，古今中外，無所不包，詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式均有，而其中包含的學習內容又非常豐富，作家作品、文學文化常識、實詞、虛詞、句式、修辭、文章內容理解歸納、文學鑑賞以及語言的運用等等，都在學習要求之中。從風格看，更是不拘一格。

　　2、知識性強，系統性強，初中語文的要求較注重學生感性的認識和積累，高中語文學習的要求已上升到能夠對有關內容進行知識性、系統性的理解和領悟，將感性認識上升為理性認識，將文字中的問題透過知識體系解決。比如學習詩歌，初中要求是讀讀背背，形成語感，在教師的指導下能夠初步理解詩意。高中就要求學生能夠了解詩歌發展的基本過程，瞭解它在每一個時期在內容、形式、風格等方面的變化，從而具備一定的鑑賞能力。在閱讀欣賞詩歌時，都能借助相關知識讀懂內容並進行藝術鑑賞。寫作也是如此，更講究寫作基礎階段的規範性。知識性和系統性使零散的、不具條理的內容得到整合。

　　再接再勵是錯誤用法。再接再礪或者再接再厲是正確寫法。再接再厲（再接再礪），原謂雞再磨嘴，然後再相鬥，後用以指繼續努力，堅持不懈。出自《鬥雞聯句》：“一噴一醒然，再接再厲乃。”

　　再接再厲造句

　　1、雖然我們同心協力得了第名，但我們還要再接再厲，再創佳績。

　　2、他希望雙方再接再厲，將互利友好合作提高到新的水平。

　　3、現在，我們必須再接再厲，取得更多的成就。

　　4、我不會辜負你們，一定再接再厲。

　　5、幾個星期始終如一地堅持塑形，終於成果初現，於是現在有點迫不及待地想要每個星期再接再厲，更上一層樓。

　　6、歐洲區域再接再厲，擴大了衛生議程，開拓了新的疆域。

　　7、這次考試考的好不能驕傲，要再接再厲。

　　8、治療師說，這是令人鼓舞的一個階段，但還需要再接再厲。

　　9、我這次考試考的不是很好媽媽叫我再接再厲。

　　10、小明的作文進步得很快，老師叫他再接再厲。