分析當代大學生自身的發展

　　總的發展特點是：與他人的溝通流於表面，看似有效率，實際無深度，人與人之間缺少真誠的關心和信任。

　　在職場中正面的特點有：善於表現自己，懂得尋找解決問題的捷徑，善於利用科技手段處理傳統工作問題等等。

　　負面的特點有：渴望得到他人認可卻顯得急於求成，渴望功成名就但卻不太願意付出；與同事或身邊人的友誼多數建立在物質之上。

　　大學角色轉變是人生的重要課題。生活的適應。平凡小事，卻時時都在對每個大學生進行著待人處世、品德修養的檢驗。學習的適應。大學教師的講課不像高中教師那樣深入淺出，常常是提綱挈領式教學或引導學生自學。在學習目的、教學內容的廣度和深度以及教學方法上都有許多不同。情感需求變化的適應。大學裡，相對寬鬆的異性交往空間，使得原本被壓抑的性心理得到釋放。

　　首先：要有一個長遠的目標和自己的追求，有自己的計劃。將來我們要面對的是社會，去找一個很好的工作，適合自己發展的工作，職業生涯規劃要從現在做起。

　　其次：我們要為了自己的目標理想，在學校這段時間裡努力學習知識、提高能力，做一個優秀的大學生。

　　再次：在大學的這段時間裡，努力完成幾件讓我們一輩子都忘不了的好事。

　　我們所做的還有很多很多，不是泡字虛擬的網路世界，也不是沉迷於校園戀情，大丈夫志在四方，我們要放眼世界，思想開闊，與時局俱進，一切從實際出發，理論聯絡實際實事求是做好每件小事，才是我們的做人根本。