初中寫人作文

　　1、我抬起頭，教室是一片寂靜，只聽見筆在紙上摩擦的聲音。大夏天，陽光刺得我眼睛痛，我揉了揉眼睛，看向她。她低頭寫著作業，頭髮被陽光映得發亮，嘴角上揚。她似是感受到我的目光，轉過頭，看著我，嘴角笑意更甚。我低下頭，繼續寫作業。

　　2、下課，她來找我。幾滴汗珠，從她頭上滴落，我連忙找出幾張紙給她擦擦，還忍不住抱怨道：“天哪！怎麼這麼熱！”她不禁笑出聲來。她拿過紙巾，隨意擦了擦，把紙巾扔進了垃圾桶，“走吧，跑步去，你身體太虛。”我嘟了嘟嘴，跟著她走向操場。

　　3、風輕輕吹著，小鳥慢慢唱著。她跑著，臉上洋溢著笑意，她真開心！我問她累不累，她笑著說：“累啊！可是很開心。”我看她精力似乎永遠都用不完，不禁笑意更濃。她似乎要飛起來了！不斷地加速，加速。但又在前面停下來等我，不時回過頭來看著我。她還與我分享她的趣事，手不停地比畫著，我撇了撇嘴，心裡卻想大笑一場。

　　4、柳樹輕輕搖擺著柳條，她站在樹下。高高瘦瘦的她，眼睛好像會說話，汗水不停地從她臉頰滑落，散發出一種親和感。她瀑布似的黑髮，綁成馬尾，一擺一擺的。她的雙眸散發著光彩。這一幕永遠，永遠留在我心中。

　　5、望著窗外的柳樹，往事又一次浮上心頭。想想我們已經好久不見，但好像也只有半年，我想念她。她給了我活力，改掉我鑽牛角尖的毛病，我謝謝她。同時，我也感謝自己，感謝自己能遇到她。這樣的她，是我的榜樣，但我更高興的是她是我的好朋友，這便是所謂的閨蜜吧……風起，雲飄，葉落，我望的窗外笑了……

　　1、首先明確要寫的習作屬於下面哪一類

　　（1）寫人習作：A.寫父母或老師的 B.寫自己的C.寫同學的 常見題目如，一個我最敬佩的人、一個我熟悉的人、這就是我等。

　　2、寫人習作要點。格式：共5段，如下：

　　第一段：這個人是誰，他是個什麼樣的人。

　　第二段：寫人物及人物外貌。

　　第三段：詳細寫表現品質的第一件事。

　　第四段：簡單寫表現品質的第二件事。

　　第五段：總結全文，點明人物品質。

　　備註：開頭結尾要相互照應。

　　初中寫事的作文範文：往事，是歲月的濃縮；是時間的記憶；是生命憂傷而甜美的一張張書籤。翻開老相簿，往事就紛紛浮現在眼前，推開記憶深處的窗戶，看到一個又一個熟悉而又陌生的場景，那些難忘而又漸漸陌生的人，也被時間慢慢掩蓋，那些童年的記憶遙不可及，可又是多麼純潔。一聲稚嫩的童聲迴響於耳旁，一切都令人心醉，令人沉浸在其中。童年是多麼美好悠閒，不想現在，只有沉重的初中生活和無休無止的考試。

　　還記得那年，我八歲你也八歲。我們倆在一起玩，玩累了就往草地上一趟，正是盛夏，草長的很茂密，軟綿綿的很是舒服。我倆就躺在上面仰望著天空，天很藍，萬里無雲，陽光灑在身上暖洋洋的，我們互相沒有說話。就這樣，我們忘了時間，只呆呆地看著天空各自想著心事。太陽漸漸落山，夜色漸漸籠罩天空，我們這才戀戀不捨分別了，回家路上，我聽見了你的啜泣聲，我心中也充滿悲傷，因為你不久後就要搬走了，我們可能再也不能相見。

　　晚上，我眼角閃著淚光問我母親，她為什麼要搬走，能不能不搬，母親搖搖頭並且催我睡覺，我有種不詳的預感。

　　第二日，她就搬走了，我親眼看著她上了車，母親怕我鬧事，把我鎖在家裡，我只能隔著玻璃看著車子離去，我拼命揮手口裡念著再見，她也隔著車後窗向我揮手，車子漸漸遠了，母親這才將門開啟，我立刻衝出去追車，可我畢竟跑不過車，最後我放棄了，我們倆就這樣分離了，並且再也沒見過面。

　　合上相簿，我的眼睛已被淚水模糊，當年刻骨銘心的離別又將我的心刺痛，我什麼時候才能再見到你呢。