初中生物教具的製作方法

　　在初中生物自制教具最簡單的是“探究肺呼吸運動模型”，具體操作步驟如下：

　　1、製作材料：塑膠飲料瓶、Y形管、橡膠管、氣球、細線；

　　2、製作方法 ：飲料瓶去掉瓶底，用細線把氣球分別綁在Y形管的兩個分支上，Y形管另一端插入橡膠管，固定到瓶蓋的小洞內，瓶底用氣球的一部分薄膜封住；

　　3、使用方法：向下拉氣球薄膜（膈肌），與Y形管相連的氣球（肺）會變大，說明肺吸氣；向上推氣球薄膜（膈肌），與Y形管相連的氣球（肺）會變小，說明肺呼氣。

　　1、簡化記憶法。即透過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。

　　2、聯想記憶法。即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。

　　3、對比記憶法。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從範圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

　　4、綱要記憶法。生物學中有很多重要的、複雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。

　　初中生物的實驗方法如下：

　　1、顯微觀察法，如觀察植物細胞有絲分裂，觀察葉綠體和細胞質流動，觀察植物細胞質壁分離和復原實驗。

　　2、觀色法，如觀察動物毛色和植物花色的遺傳。

　　3、原子示綜法，如噬菌體浸染細菌的實驗，碳原子轉移途徑的實驗。

　　4、等組實驗法，如小麥澱粉酶催化澱粉水解的實驗，發現生長素的燕麥胚芽鞘實驗。

　　5、加法創意法，如用飼餵法研究甲狀腺激素，用注射法研究動物胰島素和生長激素實驗。

　　6、減法創意法，如用閹割法，摘除法研究性激素，甲狀腺激素和生長激素的實驗。

　　7、雜交實驗法，如孟德爾發現遺傳定律的植物雜交，測交的實驗。

　　8、化學分析法，如番茄和水稻對鈣和矽選擇性吸收，葉綠體中色素的提取和分離實驗。