正確對待學習中遇到的新困難和新問題。要在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題和解決問題的能力。要提高自我調控的“適教”能力。應該根據教師的特點，立足於自身的實際，最佳化學習策略，調控自己的學習。要將“以老師為中心”轉變為“以自己為主體，老師為主導”的學習模式。要養成良好的個性品質。要樹立正確的學習目標，培養濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力，要有足夠的學習信心，實事求是的科學態度，以及獨立思考、勇於探索的創新精神。要養成良好的預習習慣，提高自學能力。課前預習而“生疑”，“帶疑”聽課而“感疑”，透過老師的點撥、講解而“悟疑”、“解疑”，從而提高課堂聽課效果。
1、把每科的考試成績進行記錄和統計，理性的進行分析，瞭解自己對各個科目的掌握情況。
2、對自己的弱項科目進行分析，分析出弱項科目的丟分板塊。
3、制定科學的學習計劃，對自己各個科目的學習時間進行合理規劃，對弱項科目加強學習。
4、上課認真聽老師講課，保質保量的完成老師佈置的作業，課後進行復習和預習。
5、報課外輔導班，針對自己的學習情況進行課外輔導安排。
1、集中注意力，專心聽講。做好課堂筆記，思維跟著老師上課走。跟隨老師的導向，合理聽講，否則會漏掉要記的內容。
2、培養動腦動手的能力。要及時做下筆記，不僅要求聽得懂，且要求記得快。要能聽得懂，就要積極動腦思考問題，快速理解；要能記得快，一方面字詞書寫要熟練，另一方面書寫速度不能慢。
3、增強鑑別力與思維的敏捷性。做課堂筆記要經過一番篩選。明辨教材中的重要點和次要點，明辨簡略之地，在聽課過程中作出自己的判斷，要能對老師的分析、點撥作出敏捷的思維反應，經過及時的鑑別、篩選，準確地將老師的重要表述與總結的要點記下。
4、課後複習，收到消化鞏固之效。一篇課文或一個單元學完，可以對課堂筆記作一番整理。在溫習與梳理中能加深對所學知識的理解，能夠較好地消化鞏固所學知識。
1、自己要有決心提高成績，樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內在動力。
2、 要有恆心和耐力，不要三分鐘熱度。“滴水穿石”絕不是一時之功。
3、要有明確的學習目的和正確的學習態度，克服學好學壞無所謂，得過且過的想法。
5、改善學習方法。要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利 ...
1、 培養好的學習習慣比只提供物質條件更重要。大量真實案例都反應出，即使父母給孩子提供再豐富、便利的物質條件，但若父母疏於陪伴，尤其是在孩子學齡初期未能幫孩子建立好的學習習慣，那麼孩子的學習成績將普遍低於擁有好的學習習慣的孩子。
2、 培養一些好的學習習慣：固定時間、地點寫作業，不熬夜寫作業，時間過了 ...
假期是提升成績的好時候，如果孩子的基礎比較差，作為家長的，趁著假期要幫助孩子一把
做好學習計劃，讓孩子努力並不是不讓他玩，而是要勞逸結合，把學習時間規劃一下，學習之餘的時間可以讓孩子自由支配，家務也要讓孩子參與哦
每天做多少作業，一定要按時按質按量的完成，這也是對孩子習慣的培養
複習，不僅是這 ...
提高方法如下:
1、首先，要確立學習目標。根據所學知識的特點來做一個整體的規劃。制定一個符合學習實際的學習目標；
2、其次，課前要養成良好的預習習慣。課前做好充分的預習，把所要新授的知識進行預習，以便課上有充分的準備，可以更好的思考所講的知識；
3、再次，課上認真聽講。課堂的高效率是成績提高的 ...
1、在老師或者看教學影片之前，先快速深入的讀一遍教材，也可以稱之為預習。
2、不是那種仔細的閱讀思考，而是快速瀏覽，看到心裡去。
3、在看的過程中，有些很好理解的就深深記住，不好理解的也留心一下，等老師給講解或者看教學影片來破解問題。
4、全身心的投入到思考理解中去，在快速通讀一遍後，接下來就 ...
1、在老師或者看教學影片之前，先快速深入的讀一遍教材，也可以稱之為預習。
2、不是那種仔細的閱讀思考，而是快速瀏覽，看到心裡去。
3、在看的過程中，有些很好理解的就深深記住，不好理解的也留心一下，等老師給講解或者看教學影片來破解問題。
4、全身心的投入到思考理解中去，在快速通讀一遍後，接下來就 ...
初二下學期數學課本的章節目錄及需要學習的內容如下：
1、二次根式：二次根式、二次根式的乘除、二次根式的加減；
2、勾股定理：勾股定理、勾股定理的逆定理；
3、平行四邊形：平行四邊形、特殊的平行四邊形；
4、一次函式：函式、一次函式；
5、資料的分析：資料的集中趨勢、資料的波動程度。 ...