1、形容人勇敢有毅力，努力去做一件事，用來形容人的一種做事踏實，堅持不懈的態度;
2、比喻一個人蹄疾步穩，勇毅篤行， 踏石留印，抓鐵有痕，知行是一個功夫的兩面，知中有行，行中有知，二者不能分離，也沒有先後，與行相分離的知，不是真知，而是妄想，與知相分離的行，不是篤行，而是冥行。
蹄疾而步穩勇毅而篤行出自習主席在中央深改組第一次會議上的講話。原句是：“對於改革程序中已經出現和可能出現的問題，困難要一個一個克服，問題要一個一個解決，既敢於出招又善於應招，做到蹄疾而步穩”。蹄疾而步穩勇毅而篤行原指馬跑得很快同時很平穩，可引申為速度快並且很穩定。意思是馬跑的快而且步伐穩健，人勇敢有毅力，努力去做一件事。用來形容人的一種做事踏實，堅持不懈的態度。
敏學篤行，自強不息出自《中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”
明理修德、敏知篤行的意思是：要廣泛地多方面學習，詳細地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地行。 自強不息形容要無時無刻自覺地努力向上，永不鬆懈。
戮力同心奮楫篤行的意思是齊心協力、共同奮鬥。意思是：從前我先君晉獻公和貴國先君秦穆公互相友好，合力同心，用盟誓來表明，再用婚姻加深兩國關係，出自《左傳·成公十三年》。
《左傳》相傳為左丘明著，是中國古代一部敘事完備的編年體史書，更是先秦散文著作的代表。作品原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》、《 ...
1、意思是：要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。
2、譯文：要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。不學則已，既然要學，不學到通達曉暢絕不能終止；不去求教則已，既然求教，不到徹底明白絕不能終止；
3、原文（精選）：博學之， ...
1、意思：注重實踐知行合一才能達到成功的目標。
2、“篤行”是為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。
2、致遠意思是遠大的理想、事業上的抱 ...
1、選自《中庸》，講的是治學求進的道理。意思是：要廣泛地多方面學習，詳細地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地行。
2、原文：
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也 ...
意思是知道的越明白，理解的越透徹，那麼行動起來就越堅定不移，行動的越是堅定不移，那麼對事情的理解和認識就會更深更透徹。這句話出自《朱子語類》，是朱熹與其弟子問答的語錄彙編。
知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈益明，出自宋代思想家朱熹的《朱子語類》，意思是知道和理解得越清楚，行動和實踐越紮實，進而 ...
厚德：心胸寬廣不以個人得失為主，重公輕私，謂之厚德。
篤行：“篤行”是為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。 ...
敦品勵學：砥礪品德，發奮學習，“敦”本為厚重意，引申為奮勉，敦品等於說砥礪品德，勵也有奮勉、致力的意思，勵學，即發奮學習，“敦品勵學”，出自清學者梁章鉅的《歸田瑣記謝古梅先生》， “先生敦品勵學，實為儒宗。”梁章鉅以“敦品勵學”來評價可為儒者典範的人，說明它反映了學者致力於自身道德修養、發奮學習的高尚境界 ...