十大恐怖漫畫之another

　　何謂“恐怖”？一種當生命體感到威脅或看到血腥、暴力等畫面引起的畏懼情緒。近年來，各種恐怖體裁如雨後春筍般顯現。怪誕藝術給人們帶來視覺上的衝擊和多巴胺的釋放。心理學一般認為這滿足了人們在平凡安定的生活中尋求刺激的需要。本期民族文化，讓我們一起來看看十大恐怖漫畫之《another》（《替身》）。

　　作品背景

　　漫畫《替身》改編自綾辻行人原作的同名小說，由清原紘作畫，2010年5月起在《YOUNG ACE》連載，2011年12月27日完結，全4卷。《替身》原設定是畫兩集，但是清原紘很喜歡原作小說，小說《替身》充滿了他非常喜歡的題材，覺得這是一部非常有趣的作品，希望畫得更詳盡些，因此認真研讀了原作，再加上自己的想法而畫出了這部四集的漫畫。

　　劇情簡介

　　在26年前夜見山北中學的三年三班裡，曾經有一位名叫“Misaki”的學生。他不僅是位運動天才還是個優等生，個性平易近人廣受眾人喜愛的他卻在某日突然猝死，極度悲傷的同班同學們無法接受這件事實，眾人決定到畢業之前仍想像見崎還活著般度過每一天。因此見“Misaki”的座位就這樣一大早上課會有人來打招呼，偶而還會有人藉機搭話——但這段美麗的插曲卻給三年三班帶來某種扭曲的現象。而在1998年春天，轉到三年三班的榊原恆一，莫名感到班上的氣氛持續著不安感。在這樣的班級裡，有位行事異於常人，孤高的美少女見崎鳴——一隻眼睛遮著眼罩總是獨自一人在畫畫，擁有不可思議的存在感讓恆一不禁想試著接近她，但卻就此陷入更深的謎團之中。

　　角色簡介

　　見崎鳴

　　作品女主角。原姓“藤岡”，被見崎家收養後改姓“見崎”。在醫院與榊原恆一邂逅，抱著一個人偶一個人走向太平間，恆一對此感到很震驚。在班上也是默默不語，做什麼老師、同學都不理會，原因是因為被當成“不存在的東西”，恆一對此更是不解，不斷去接觸鳴，而鳴也提醒恆一不要去接觸她。在恆一也變成“不存在的東西”後，他與鳴開始調查“災厄”的事。在舉行班級集訓的過程中，確認了“死者”是誰，也得知了恆一他們得到停止“災厄”的方法，最後讓恆一殺死了死者，停止了災厄。

　　榊原恆一

　　作品男主角。因氣胸從東京來到夜見山修養，同時轉學到夜見山北中學，被分配到三年三班。在醫院與見崎鳴邂逅，後來還發現見崎鳴是同班同學，但班上的同學似乎對她都視而不見，彷彿不存在一樣。而與見崎鳴接觸的過程，總是被敕使河原直哉他們阻礙，這愈發激起了恆一的好奇心。

　　在不斷接觸鳴的過程中，恆一也被當成了“不存在的東西”，後與鳴一起調查“災厄”的事。瞭解“災厄”的事後，與鳴等人想辦法去停止災厄，後來在望月姐姐那得知了曾經有人阻止了災厄，並且推斷出記錄這個方法的東西在哪，並與望月、敕使河原、風間他們拿到了東西，也得知了阻止災厄發生的方法。最後，在班級集訓中得知了死者是誰，他對此大為震驚，但出於對鳴的信任和過往的記憶，下手殺死了死者，停止了災厄。

　　何謂“恐怖”？一種當生命體感到危險或看到血腥、暴力等畫面引起的畏懼情緒。近年來，各種恐怖體裁如雨後春筍般顯現，怪誕藝術給人們帶來視覺上的衝擊和多巴胺的釋放。心理學一般認為這滿足了人們在平凡安定的生活中尋求刺激的需要。本期民族文化，讓我們一起來看看十大恐怖漫畫之《生存遊戲》。

　　劇情簡介

　　“大東亞共和國”每年都會自全國各所國民中學的三年級學生中抽出一個班來參加一場生死遊戲。在這場“遊戲”之中，只有一個人能生存，其餘的人都必須死。這場遊戲被稱作一種“國防戰鬥實驗”；在該國政府中，稱作“第六十八項計畫”，簡稱“計畫”（漫畫版譯為“程式”，英文是“Program”）。

　　遊戲的優勝者（也就是唯一的存活者）可以獲得總統陛下（在那個獨裁的國家中，總統被塑造成神一般的存在）的親筆簽名紙板，並保證未來的生活不虞匱乏。回到現實生活後，優勝者被強迫轉學到另一箇中學，要求對遊戲的一切保持緘默。

　　而遊戲的場地（當屆為瀨戶內海中的一座虛構小島，名為“衝木島”）戒備森嚴，四周圍繞著巡邏艇，避免遊戲者經由海上逃亡。每個人的頸上也都套著項圈，隨時可以引爆，使行動受到限制。逃亡的機率，幾乎趨近於零。除了優勝者以外的人，就算幸運逃出，也將遭到終生被通緝的命運。

　　故事的主角是42位就讀於香川縣城巖中學3年B班的學生。他們靠著政府配給的指南針、基本食糧與飲水，還有隨機配給的武器，與自己的同學互相殘殺。在毫無人性的遊戲規則之下，前一刻還是同班同學，下一刻便變成了敵人。面對“不是你死，就是我亡”的恐懼，幾乎沒有人能保持理性。沒有人能夠被相信，也沒有人願意去相信別人。在這裡，世俗的道德觀念不再存在，一切就像迴歸到原始生物一般，只剩下生存競爭。結局只有男主和女主活了下來。

　　遊戲規則

　　計劃簡介

　　此實驗為六十八項計劃。每年任意自全國中學三年級生隨機挑選物件班級實施。物件班級的學生彼此戰鬥、械鬥，其中殺人罪、傷害罪等罪均不會予以判刑。若實驗進行順利，並且剩下最後一人生還，將統計過程中的各項資料，調查其所花費的時間等資料，做為政府官方參考備檔。

　　實施地點：方圓六公里的孤島，逃離者格殺勿論。

　　基本配備

　　1、高科技定位項圈，防水耐撞，遭破壞立即“爆炸”

　　2、隨機發放高檔武器

　　3、基本三天份飲水、三天份食物、遊戲地圖、指南針、揹包

　　實驗規則

　　1、不限手段、規則殺人

　　2、僅能有一位生存者

　　3、活動範圍逐日減少

　　4、若連續二十四小時無人死亡，則處死所有生存者（引爆所有學生的項圈）

　　優勝者：將獲得生存權和總統的親筆簽名紙板，並護送回國，保生活無憂。

　　構思原型

　　古代的一種蠱術（金蠶蠱），先人會將多種至毒之蟲放入一容器，任其互相殘殺吞噬，而最後剩下的那個，便成為最毒的蠱，致命的毒物。

　　何謂“恐怖”？一種當生命體感到威脅或看到血腥、暴力等畫面引起的畏懼情緒。近年來，各種恐怖體裁如雨後春筍般顯現。怪誕藝術給人們帶來視覺上的衝擊和多巴胺的釋放。心理學一般認為這滿足了人們在平凡安定的生活中尋求刺激的需要。本期民族文化，讓我們一起來看看十大恐怖漫畫之《誠如神之所說》。

　　瞭解作品

　　《誠如神之所說》是金城宗幸原作、藤村緋二作畫的日本漫畫作品。由福士蒼汰主演、神木隆之介、染谷將太、山崎紘菜、優希美青等人出演的電影真人版《誠如神之所說》於2014年11月15日在日本上映。

　　劇情簡介

　　第一話開始的時候，馬上就在全國論壇掀起了“真實教室漫畫化”的激烈討論。雖然男主曾經說過什麼“想過讓所有人都去死”的話，但是誰也沒想到第八頁馬上就發生爆頭事件。而接下來更有奇怪的達摩不倒翁出現，只要是發出動靜的人就會被達摩不倒翁擊倒，完全就是在玩123木頭人嘛。班長和不良少年在這個時候竟然互相指責，喜歡的女生因為自己的懦弱而死，到底誰能夠逃出這個教室呢？

　　第二話的內容則叫人想起老鼠在貓咪脖子掛鈴鐺的寓言故事，而巨大貓咪從天而降時的大家的驚訝表情更是震撼，作者的刻畫功力果然不錯。

　　整篇故事，其實沒有懦弱的人，誰都終會有勇氣迸發的那一刻。

　　值得注意的是不斷閃現於情節中的男主的幼年記憶，這個究竟昭示著什麼？是真實的過去還是夢境的回憶呢？讓人不由得十分期待。

　　第一部結局：瞬和天谷合力欲擊殺神丸，但卻被神丸的神之力打倒而重傷。

　　第二部在週刊上連載，主角換成了明石靖人，開始了一系列的新的故事。