協作學習由協作小組、成員、輔導教師和協作學習環境四個基本要素組成。協作小組是協作學習模式的基本組成部分，小組劃分方式的不同，將直接影響到協作學習的效果。通常情況下，協作小組中的人數不要太多，一般以2到4人為宜。成員是指學習者，按照一定的策略分派到各協作小組中。輔導教師在協作學習模式中並非可有可無，輔導教師可以使協作學習的效果得到有效控制和保證。協作學習環境是在一定環境中進行的，主要包括協作學習的組織環境、空間環境、硬體環境和資源環境。
協作學習由協作小組、成員、輔導教師和協作學習環境四個基本要素組成。協作小組是協作學習模式的基本組成部分，小組劃分方式的不同，將直接影響到協作學習的效果。通常情況下，協作小組中的人數不要太多，一般以2到4人為宜。成員是指學習者，按照一定的策略分派到各協作小組中。輔導教師在協作學習模式中並非可有可無，輔導教師可以使協作學習的效果得到有效控制和保證。協作學習環境是在一定環境中進行的，主要包括協作學習的組織環境、空間環境、硬體環境和資源環境。
圓珠筆主要由筆桿、筆套、筆頭等組成。筆頭一般由黃銅、鋼、碳化鎢製成。圓珠筆一般分為水性圓珠筆和油性圓珠筆。
1、水性圓珠筆：
又稱寶珠筆或走珠筆。有全塑圓珠筆、半鋼圓珠筆、全鋼圓珠筆三種。圓珠筆的筆頭分為炮彈式和針管形兩種，分別採用銅合金、不鏽鋼或工程塑膠製成。球珠則多采用不鏽鋼、硬質合金或氧化鋁等材料製成，中字跡球珠直徑為0.7毫米，細字跡球珠直徑為0.5毫米。墨水的色澤有紅、藍、黑、綠等。圓珠筆兼有鋼筆和油性圓珠筆的特點，書寫潤滑流暢、線條均勻，是一種較為理想的書寫工具。
2、 油性圓珠筆：
所使用的筆頭球珠多采用不鏽鋼或硬質合金材料製成。球珠直徑的大小決定了字跡線條的粗細。常見的球珠直徑有1毫米、0.7毫米、0.5毫米三種。圓珠筆的油墨是特製的，主要以色料、溶劑和調黏劑混合而成。常見的顏色有藍、黑、紅三種顏色。
1、服務物件：服務物件是社會工作者直接服務或幫助的物件。服務物件的概念把社會工作者的工作看做是提供服務，接受服務者即服務物件。
2、社會工作者：沒有社會工作者就沒有社會工作，所以社會工作者是社會工作的基本要素。或者可以說，社會工作者與服務物件是社會工作的兩個缺一不可的要素。
3、社會工作價值觀：社會工作價值觀是社會工作者所持有的助人觀念。它包括社會工作對助人活動的看法、對自己和服務物件的看法。
4、專業助人方法：社會工作是專門的助人活動，助人方法作為達到助人目的的手段和措施，在服務過程中佔有十分重要的地位。
5、助人活動：助人活動是社會工作者依據其價值觀向服務物件提供幫助或服務的行動，也是社會工作者與服務物件的互動及合作的過程。