1、希臘半島多山，連綿不絕、山勢陡峭的山脈將陸地阻隔為一個個地理上相互隔絕的小單位，這為後來形成一系列小國寡民、獨立自治城邦國家的政治格局有重要影響。
2、平原的缺少與土地的貧瘠限制了糧食的生產，季風氣候則有利於種植葡萄和橄欖，因此，透過海外貿易換取糧食成為維繫希臘人生存的基本途徑。進行大規模的海外殖民以緩解人地矛盾成為謀求發展的必然選擇。這就決定了古希臘民族基本上是一個工商、航海業居主導地位的民族。
3、環海的位置、曲折的海岸線、眾多的海灣良港使希臘人也在征服大海的過程中鑄就了勇於開拓、樂於求索的民族性格。
4、地處歐、亞、非三洲交通要衝的地理位置，便利了古希臘在東西文化交流中吸收來自亞非的先進文明。
1、首先我們的華夏文明屬於大河文明，這種文明區別與希臘的海洋文明，而大河文明以農耕見長，出於防範自然災害的需要加強中央集權，集中全全國的物力抵抗災害。
2、農、牧文明的長期對抗也是推動中華文明前進的重要力量，農耕文明需不斷強化小農經濟應對北方遊牧民族的衝擊。
3、面對世界上最大的大洋，背靠最大的大陸。面對著對海權和陸權的選擇，在古代以陸路交通見長的時期加之長期無海患。
從法律思想層面看，教會對知識的壟斷使之不自覺的成為古希臘和古羅馬文明的傳遞者，教會法也成為從古希臘，古羅馬法律思想到後世資產階級法律思想，尤其是古典自然法學派之間的紐帶和橋樑。古希臘法律思想以及經過“希臘化”時期而深受古希臘思想浸潤的羅馬法曾創造了輝煌的文明，但日珥曼“蠻族”的入侵給這些文明以致命的打擊。正是基督教馴服了“蠻族”，並在引導他們走向文明上發揮了重大作用。教會法受到過古希臘哲學和羅馬法的影響，特別是吸收了羅馬法的一些原則和制度，而在日珥曼王國時期，由於教會法地位很高，許多僧侶同時又是法學
這些殖民城邦，在促進希臘經濟和文化發展上起了很大作用，它們加強了希臘各邦和海外各地的商業聯絡，為希臘接觸並吸收埃及、巴比倫和腓尼基的文化提供了方便（在這一時期希臘人襲用腓尼基字母，創造了自己的字母文字）。當然，希臘殖民者對土著居民的劫掠、奴役和屠殺，也給殖民地原有居民和周邊居民造成了巨大的災難。古希臘各城 ...
對於大多數生活在城市裡的人來說，基本都是住在小區裡，因此從環境風水來說，小區環境和格局對生活在那裡的人影響也很大。
那麼，小區環境對個人有什麼影響呢？一起隨小編來看看吧！
一個人買房子或者要租房子，首先要選擇的是方位。比如說北京的東南西北，以中軸線為準，東西風水的格局不一樣，長安街的南北風水都不一 ...
1、環境對人的心情、健康都有一定的印象。
2、陽光明媚的天氣人更容易感到心情愉快，充滿精力。而陰雨天則讓人心情更加低沉，容易想起不開心的事情。
3、環境如果被汙染，人的身體健康也會受到影響。比如海洋受到汙染，生活在海里的魚也會被汙染，最後人吃了被汙染的魚也會生病。 ...
1、有利於幼兒的創造性利用。環境應當是一個“會運作的生命體”，如同幼兒的身心隨時在改變一樣，環境也會在幼兒的心智變化中改變。
2、有利於多種經驗的激發。兒童的全面和諧發展，必須在一個豐富多樣的環境中才能實現，這樣的環境能引發個體在不同領域內的活動，從而刺激幼兒的多種經驗。
3、有利於個體不同層次的 ...
1、影響生物生活的非生物因素有關溫度，水、空氣等，沒有光，綠色植物就不能進行光合作用。
2、光不僅影響植物的生理變化和分佈，也影響動物的行為生長髮育等等。
3、如果沒有水，生物就不能生活，水不僅能影響植物的分佈，也能影響生物的生存。
4、沒有空氣，生物就無法呼吸。在寒冷的南北兩極生物種類極少， ...
1、有利於培養學生良好的學習習慣和學習風氣；
2、影響學生的思想情緒，使學生能積極主動地安排自己的學習活動，提高學習效益；
3、能擴大學生的知識面，培養他們豐富的想象力和創造力；
4、為同學之間，教師與學生之間提供更多更好的交流活動條件，培養學生的適應力和自我實現能力；
5、陶冶情操，滿足 ...
一個良好的學習環境對於學習的重要性：
首先，一個學風良好的校園環境能夠使學生積極向上，在一個大家都努力學習的環境裡，每個人都會不自覺的受到影響而奮發圖強，所謂“近朱者赤”說的就是這個道理。
其次，有一個好的校園環境也能促進學生的健康成長，無論是心理還是生理上都是有利的。因此，每一個學校都會在校園環 ...