君子之教喻也是什麼意思
君子之教喻也是什麼意思
“君子之教喻也”出自《禮記·學記》，意思為高明的教師善於用啟發的方法教育學生，其具體內容為“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”。它是班主任教育轉化學生的有效策略。
《學記》全文共1229個字，其篇幅短小精悍，內容相當豐富、精闢、深刻，是中國先秦時期教育思想和教育實踐的概括和總結。
《學記》專門對教育與政治的關係、學制、學校管理和教育教學原則方法等有關教育理論與實踐的問題，做了比較系統而精闢的概括和理論上的闡述，含有豐富的教育思想。
君子之交喻也什麼意思
1、君子之教，喻也意思為：高明的教師善於用啟發的方法教育學生。出自：《學記》。
2、原文：君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然後可以為人師也。故君子之教，喻也。
3、翻譯：立志從事教育的人如果既懂得了教育成功的經驗，又懂得了教育失敗的原因，然後就可以勝任教師的工作了。所以教師的教學就是讓學生明白道理。
君子之交喻也啥意思
所謂“喻”，就是啟發、誘導。原句意思是引導學生，而不是牽著學生走；鼓勵學生，而不是壓抑學生；啟發學生，而不是代替學生作結論。
出自《禮記學記》“君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然後可以為人師也。故君子之教喻也，道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思，和易以思，可謂善喻矣。”
小人之心度君子之腹是什麼意思
“以小人之心，度君子之腹”這句成語是從“以小人之腹，為君子之心”演化而來。是用來指拿卑劣的想法去推測正派人的心思。小人：指道德品質不好的人；度：推測；君子：指品行高尚的人。《左傳·昭公二十八年》：“願以小人之腹為君子之心，屬厭而已。”原意釋義：“小人”，是指晚輩，下人。“度”表示推測，“君子”相對是指主人 ...
小人之心度君子之腹是什麼意思
1、以小人之心，度君子之腹：常用來指拿卑劣的想法去推測正派人的心思。常用來指拿卑劣的想法去推測正派人的心思。
2、成語拼音：yǐ xiǎo rén zh xīn，duó jūn zǐ zhī fù
3、成語出處：先秦左丘明《左傳昭公二十八年》：“願以小人之腹，為君子之心。” ...
水態愈偉山行之極觀也意思
“水態愈偉，山行之極觀也”意思是水的氣勢更加雄壯，是遊人看到的最壯觀的景色了。出自明代袁宏道的《觀第五洩記》，著重寫觀賞之所得，但又不侷限於視覺感受。
開頭未見其瀑，先聞其聲，以似“疾雷”的“瀑聲”為先導，喚起遊者觀賞的興趣，也喚起讀者閱讀的興趣，此先聲奪人之藝術效果也。當瀑布出現在眼前時，先寫遠觀： ...
以小人之心度君子之腹是什麼意思
1、“以小人之心，度君子之腹”，漢語詞彙，拼音是yǐ xiǎo rén zhī xīn，duó jūn zǐ zhī fù，比喻拿卑劣的想法去推測正派人的心思。
2、“以小人之心，度君子之腹”這句成語，是從“以小人之腹，為君子之心”演化來的。小人：指道德品質不好的人；度：推測；君子：舊指品行高尚的人。 ...
是非君子之道是什麼意思
是非君子之道出自於《孟子》。
原文為：今有人日攘鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“請損之月攘一雞，以待來年，而後已。” 如知其非義，斯速已矣，何待來年？
現代文翻譯：現在有這麼一個人，每天都要偷鄰居家的一隻雞。有人勸告他說：“這不中正派人的做法。” 他回答說：“那我就逐漸改吧，以後每個月 ...
君子之交是什麼意思
君子之交，該詞和耳熟能詳的一臉懵逼”一詞一樣已經淪陷為一種體位了！原本的形容友誼的君子之間建立在道義基礎上的交情高雅純淨，清淡如水，如今作為網路詞的內涵意思可以理解為君子指交”用手指來進行xing交，因此該詞是用來指代和形容搞基，形容男男間的不可描述的行為。
該詞出自於一組對一些原本就存在的詞語賦予了 ...
修道為之教是什麼意思
這是《中庸》裡的句子，不可以斷章取義，它的原文是：天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。道也者，不可須臾離也；可離，非道也。這段話是說：人的自然稟賦叫做“性”，順著本性行事叫做“道”，按照“道”的原則修養叫做“教”，“道”是不可以片刻離開的，如果可以離開，那就不是“道”了。 ...