西安交通大學、上海交通大學、浙江大學、華中科技大學、哈爾濱理工大學、山東建築大學、天津商業大學、上海理工、天津大學、北京航空、北京理工、清華大學、廣東工業大學、鄭州輕工業學院等。
鄭州輕工業學院,製冷及低溫工程本學科點現有教授2人、副教授3人、講師3人,其中在讀博士3人,碩士3人。有一支以學科帶頭人為骨幹,學歷層次較高,年齡與職稱結構合理、知識互補、群體優勢強的教學科研群體。經過長期教學科研工作,已經形成了製冷熱動力學、製冷空調機械裝置、製冷裝置自動化等三個具有鮮明特色的研究方向。近年來,在核心期刊上發表學術論文數十篇,出版學術著作十餘部,獲省部以上科技獎勵多項。
如果單純看專業或學科實力,蘇州大學在國內學科評估中最為突出的是軟體工程、設計學,為A類專業,而其應用經濟學、法學、漢語言文學、外國語言文學、數學、化學、光學工程、紡織科學與工程、基礎醫學、藥學也接近A類水平。
而從學科地位看,該校的材料科學與工程是雙一流學科;紡織工程和臨床醫學(血液病內科學、放射醫學、骨外科)則是國家重點學科。
報考蘇大,考生可在上述範圍的選擇相關的專業。
PS:從分數線看,錄取線較高的專業有軟體工程、口腔醫學、臨床醫學、醫學檢驗技術、數學類、醫學影像學、電子商務、金融學等。
在美國學習法律只能是研究生。因為美國很實際覺的本科生知識太少,學習法律也學不透。美國本科的概念和國內的不一樣。國內是直接一開始就針對某個行業或者某個領域了。
美國法律教育最突出的一個特徵是初級法律學歷教育被定位在大學本科教育之後的研究生教育,法律教育是以今後的職業為目標的。這種培養方式必須要求學生在學習法律之前已獲得了必要的人文科學知識,因此報考法學院的學生通常已經取得了文學士或理學士,並且要透過法學院入學考試。
1、培養目標的不同:專科培養具有某種專業知識和技能的中、高階人才和培養能適應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才。本科培養較紮實地掌握本門學科的基礎理論,專門知識和基本技能,並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高階人才;
2、職能結構的不同:專科以教學為主要職能。本科以教 ...
相關專業為環境裝置專業,大三時可以選燃氣方向,部分學校的熱能動力專業也有燃氣方向,比較早的有燃氣專業的學校如下:哈爾濱工業大學、同濟大學、重慶大學、華中科技大學、山東建築大學、北京建築工程學院、天津城市建設學院和中國石油大學。 ...
大學畢業拿的是結業證,大學本科拿得是畢業證。大專之類的就是大專,不是大學。有時候大家也會說大學畢業。
大學,泛指實施高等教育的學校,指提供教學和研究條件和授權頒發學位的高等教育組織,包括大學、學院、高等專科學校、高等職業技術學院等。大致意思是“教師和學者的社群”。大學的教學層次通常分為兩種型別,分別是 ...
一本大學沒有調香專業。
1、一本高校,沒有調香專業,不過部分高校的食品科學專業,會學習研究食品香料,食品新增劑,食品化學。北京工商大學的食品科學專業主要研究食品香料。華東理工大學,哈爾濱工業大學也開設有類似方向。非重點高校中,部分高校直接開設有調香專業。上海應用技術學院和天津渤海職業技術學院開設有香料 ...
廣西民族大學宿舍有空調。
廣西民族大學分東校區、西校區兩個校區。宿舍條件相對較好,為公寓式六人間。學生公寓實行公寓化管理,有洗手間、陽臺以及熱水供應。配套有單人鋼架床、空調、衣櫃、寫字檯、書架、椅子。 每間宿舍配有寬頻網介面。食堂設施裝置齊全,就餐環境舒適優雅。食堂飯菜口味目前以廣西口味為主,兼有粵菜 ...
1、電氣工程及其自動化,本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統執行、自動控制、電力電子技術、資訊處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑"複合型"高階工程技術人才;
2、金融學,本專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能,能在銀行、證券、投資、保險 ...
1、大學本科包含全日制本科。大學本科範圍更廣,包含了非全日制本科。
2、非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠端教育、業餘教育、開放教育等多種型別,沒有固定修業年限,學習方式多種多樣,學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。 ...