四年級三好學生事蹟材料

　　1、作為班長，他是老師得力的小助手，有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給他的任務，他都會以積極努力的態度出色地完成任務，得到了老師的信任。他也是同學們的好榜樣，平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方，他也敢於上前指正，使犯錯的同學能靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，他以身作則，認真負責，得到同學們的普遍認可。

　　2、在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰，他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，值得所有人學習。

　　3、她在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她遵守紀律，講文明，懂禮貌，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質極強，是所有人的榜樣。

　　1、三好學生事蹟

　　2、內容：

　　我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我積極參加班級組織的活動，並能在各項工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂於助人，經常熱情地幫助同學。

　　我熱愛學習，所有的主科成績都達到優秀，所有的副科成績均為優良。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀健康的課外書籍，經常與同學探討科學知識，不斷擴大我的知識面。

　　我熱愛體育，經常參加課外鍛鍊，並且在學校舉行的趣味體育活動中獲得拍皮球的一等獎。

　　我一定會更加努力，爭取在下學期做得更好。

　　製作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬紙板1塊、大頭針1個、帶橡皮的鉛筆1只。

　　製作過程：

　　選一根硬一點的吸管，在吸管的兩端縱向切開約1釐米的縫隙。用硬紙板剪一個大小適中的箭頭和一個稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，並固定。用一根大頭針穿過吸管平衡點並插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉動。確定方向後觀察風向標的箭頭指向就是風向。