四年級如何做閱讀筆記

　　1、選好書籍，四年級以上的孩子，可以看一些中外名著，社會科學這些拓展閱讀，看書時記下生字，好的詞語、成語，不懂的及時查字典，做好注音註釋。

　　2、書中有些詞語，可以找一下它的近義詞、反義詞，這樣舉一反三，積累詞彙。

　　3、書中優美的句子摘錄下來，精彩的段落也可以抄一下，感受文章的優美的同時，學習作者的寫作手法，詞語的運用。

　　4、看完一本書以後，有沒有什麼想說的，自己有哪些體會，可以和老師家長講一講，也可以和同學交流，或自己寫在筆記本上。

　　5、拓展模仿，書中講了哪些故事，哪些風景，這些可以讓孩子描述一下，然後讓孩子模仿著講一段生活中看到的或經歷過的，講完以後再寫一寫，光看不練也是沒用的。

　　1、閱讀是關鍵 我建議先讓孩子們把短文讀通(至少要讀上兩遍),再讀一個問題解決一個問題,告訴他們答案都藏在短文中,遇到難解答的問題反覆多讀幾遍。

　　2、循序漸進來解題 粗心和漏題是我們小學生解答閱讀理解題目時經常犯的錯誤,因為閱讀理解後面一般都有好幾個子題目排列在一起,這時就需要我們耐心地去“咬文嚼字”。

　　小學四年級語文閱讀理解的難點包括閱讀速度慢，生僻的語句不理解，抓不住知識點，分不清作者寫作思路，不知道文章使用的表達方法及修辭方法，把握不住作品的主題思想。所以閱讀技巧從這幾方面入手。

　　一般速度閱讀第一遍，讀懂每一句話意思，用筆畫出關鍵詞句。

　　第二遍略讀，隨筆畫出關鍵詞，如記敘文畫清楚時間、地點、人物、事件，經過、結果。文章開頭一段某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。

　　第三遍細讀，勤於用筆做標註。理解文章內容、理解寫作方法、理解作者情感，理解文章主旨，這是最基本的對文章的理解。掌握了這些，就能很好的做好閱讀理解。

　　修辭方法：比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。

　　表達方法：敘述、敘述、抒情、議論、說明

　　說明的方法：比較說明、分類說明、比喻說明、詮釋說明舉例說明、,引用說明、問答說明、描述說明、圖表說明、數字說明等。